Повышение квалификации педиатрия без отрыва от работы, дистанционно, полное сопровождение под ключ в Екатеринбурге

Какой документ вы получите

Удостоверение о ПК (образец)

Удостоверение — обложка

Наши гарантии

Документ или возврат денег

Если по нашей вине вы не получите удостоверение установленного образца — вернём 100% оплаты.

Бесплатные пересдачи

Итоговое тестирование можно пересдавать без доплат — столько раз, сколько нужно до результата «сдано».

Макет на проверку до оплаты

Покажем образец вашего удостоверения и сверим все данные ещё до внесения в ФИС ФРДО.

Официальная регистрация

Гарантируем внесение документа в ФИС ФРДО и ФРМР и начисление баллов НМО — всё по закону.

Без отрыва от работы

Доступ к платформе 24/7, обучение в удобное время. При необходимости продлим сроки бесплатно.

Личный куратор

Сопровождаем на каждом шаге: помощь с документами, договором и порталом НМО — от заявки до диплома.

Кому подходит и кем работать

Должности

Врач-педиатр
Врач-педиатр участковый
Врач педиатрического отделения (стационар, поликлиника)
Заведующий педиатрическим отделением

Требования

Высшее образование — специалитет по специальности «Педиатрия». Дополнительно — ординатура по специальности «Педиатрия» или профессиональная переподготовка по педиатрии (по Приказу Минздрава России от 02.05.2023 № 206н). Педиатрия — базовая педиатрическая специальность и служит базой для дальнейшей переподготовки на многие узкие детские направления.

О направлении «Педиатрия»

Повышение квалификации по направлению «Педиатрия» — программа на 144 часа для врачей-педиатров, врачей-педиатров участковых и специалистов детских поликлиник и стационаров.

Педиатрия — специальность, объединяющая широкий спектр вопросов здоровья ребёнка от периода новорождённости до окончания подросткового возраста. Врач-педиатр отвечает за физическое и психомоторное развитие, вакцинопрофилактику, диагностику и лечение соматических и инфекционных заболеваний детского возраста, а также маршрутизацию к узким специалистам. Курс повышения квалификации по педиатрии актуализирует эти компетенции в соответствии с новой типовой программой Минздрава России, вступающей в силу с 1 марта 2026 года.

Согласно приказу Минздрава России от 28.10.2022 № 709н, врачи обязаны проходить повышение квалификации не реже одного раза в 5 лет — не менее 144 часов за отчётный период. Удостоверение о ПК подтверждает соответствие профессиональным требованиям и является обязательным для допуска к периодической аккредитации специалиста.

36/72/144часов

5 модулей+ итоговая аттестация

раз в 5 летпериодичность ПК

ФИС ФРДО+ баллы НМО

Что вы освоите на курсе

Организацию первичной медико-санитарной помощи детям и подросткам
Медицинскую помощь новорождённым и недоношенным детям (в т.ч. в родильном зале и на этапе ранней неонатальной адаптации)
Диагностику и лечение основных соматических и инфекционных заболеваний детского возраста
Вакцинопрофилактику по национальному календарю прививок
Профилактические осмотры, диспансеризацию и диспансерное наблюдение детей и подростков
Оказание медицинской помощи детям в экстренной форме

Учебный план

Программа обновлена по новым требованиям Минздрава

Курс «Педиатрия» актуализирован с учётом новых типовых программ повышения квалификации Минздрава России (вступают в силу с 1 марта 2026 года) и действующих профессиональных стандартов.

Правовая основа: ч. 7 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Объём — 144 академических часа.
Форма обучения — очная, с частичным применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (ЭО и ДОТ).
По итогам — удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

№	Наименования модулей, тем, разделов практики	Всего	Лек.	Сем.	П.подг.	Практ.	Аттест.
1	Модуль 1. Общие вопросы оказания педиатрической помощи	12	12	0	0	0	0
1.1	Современное нормативное правовое регулирование и организация оказания педиатрической помощи	2	2	0	0	0	0
1.2	Современные требования к организации и проведению медицинских экспертиз при оказании педиатрической помощи	2	2	0	0	0	0
1.3	Современные требования к организации и проведению мероприятий по медицинской реабилитации при оказании педиатрической помощи	1	1	0	0	0	0
1.4	Современные требования к организации и методы оказания паллиативной медицинской помощи детям	1	1	0	0	0	0
1.5	Современные требования к организации питания детей	2	2	0	0	0	0
1.6	Современные методы профилактической работы врача-педиатра	4	4	0	0	0	0
2	Модуль 2. Актуальные вопросы медицинской помощи новорожденным и недоношенным детям	27	14	12	12	0	1
2.1	Новорожденный ребенок. Особенности ухода и вскармливания.	4	2	2	2	0	0
2.2	Недоношенные дети. Особенности ведения.	2	2	0	0	0	0
2.3	Гипербилирубинемии у новорожденных	4	2	2	2	0	0
2.4	Болезни нервной системы у новорожденных	4	2	2	2	0	0
2.5	Болезни кожи у новорожденных	4	2	2	2	0	0
2.6	Инфекционные заболевания, специфичные для неонатального периода	4	2	2	2	0	0
2.7	Критические состояния у новорожденных	4	2	2	2	0	0
2.8	Промежуточная аттестация по модулю 2	1	0	0	0	0	1
3	Модуль 3. Актуальные вопросы педиатрии	83	23	59	28	0	1
3.1	Болезни органов дыхания	6	2	4	4	0	0
3.2	Болезни сердечно-сосудистой системы	4	2	2	2	0	0
3.3	Ревматические болезни	4	2	2	2	0	0
3.4	Болезни крови	6	2	4	4	0	0
3.5	Болезни органов пищеварения	6	2	4	4	0	0
3.6	Болезни органов мочевой системы	4	2	2	2	0	0
3.7	Болезни эндокринной системы	4	2	2	2	0	0
3.8	Инфекционные болезни	6	2	4	4	0	0
3.9	Аллергические болезни	4	2	2	2	0	0
3.10	Генетические и хромосомные болезни, врожденные аномалии	4	2	2	0	0	0
3.11	Иммунопрофилактика инфекционных болезней	5	3	2	2	0	0
3.12	Симуляционно-тренинговый курс по педиатрии	29	0	29	0	0	0
3.13	Промежуточная аттестация по модулю 3	1	0	0	0	0	1
4	Модуль 4. Современные технологии оказания медицинской помощи в экстренной форме	6	2	4	0	0	0
4.1	Оказание медицинской помощи в экстренной форме	6	2	4	0	0	0
5	Модуль 5. Практика	12	0	0	0	12	0
5.1	Оказание медицинской помощи детям в амбулаторных условиях	6	0	0	0	6	0
5.2	Оказание медицинской помощи детям в стационарных условиях	6	0	0	0	6	0
6	Итоговая аттестация	4	0	0	0	0	4
Итого часов (трудоемкость)		144	50	76	39	12	6

Учебный план

№ п/п	Наименования модулей, тем, разделов практики	Количество часов (трудоемкость)
		всего	в том числе по видам учебной деятельности
			лекции	занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, лабораторные работы, коллоквиумы и иные аналогичные занятия)			практика	аттестация
				всего	в том числе
					практическая подготовка	возможно использование ЭО и ДОТ
1	Модуль 1. Общие вопросы оказания педиатрической помощи	12	12	0	0	0	0	0
1.1	Современное нормативное правовое регулирование и организация оказания педиатрической помощи	2	2	0	0	0	0	0
1.2	Современные требования к организации и проведению медицинских экспертиз при оказании педиатрической помощи	2	2	0	0	0	0	0
1.3	Современные требования к организации и проведению мероприятий по медицинской реабилитации при оказании педиатрической помощи	1	1	0	0	0	0	0
1.4	Современные требования к организации и методы оказания паллиативной медицинской помощи детям	1	1	0	0	0	0	0
1.5	Современные требования к организации питания детей	2	2	0	0	0	0	0
1.6	Современные методы профилактической работы врача-педиатра	4	4	0	0	0	0	0
2	Модуль 2. Актуальные вопросы медицинской помощи новорожденным и недоношенным детям	27	14	12	12	0	0	1
2.1	Новорожденный ребенок. Особенности ухода и вскармливания.	4	2	2	2	0	0	0
2.2	Недоношенные дети. Особенности ведения.	2	2	0	0	0	0	0
2.3	Гипербилирубинемии у новорожденных	4	2	2	2	0	0	0
2.4	Болезни нервной системы у новорожденных	4	2	2	2	0	0	0
2.5	Болезни кожи у новорожденных	4	2	2	2	0	0	0
2.6	Инфекционные заболевания, специфичные для неонатального периода	4	2	2	2	0	0	0
2.7	Критические состояния у новорожденных	4	2	2	2	0	0	0
2.8	Промежуточная аттестация по модулю 2	1	0	0	0	0	0	1
3	Модуль 3. Актуальные вопросы педиатрии	83	23	59	28	0	0	1
3.1	Болезни органов дыхания	6	2	4	4	0	0	0
3.2	Болезни сердечно-сосудистой системы	4	2	2	2	0	0	0
3.3	Ревматические болезни	4	2	2	2	0	0	0
3.4	Болезни крови	6	2	4	4	0	0	0
3.5	Болезни органов пищеварения	6	2	4	4	0	0	0
3.6	Болезни органов мочевой системы	4	2	2	2	0	0	0
3.7	Болезни эндокринной системы	4	2	2	2	0	0	0
3.8	Инфекционные болезни	6	2	4	4	0	0	0
3.9	Аллергические болезни	4	2	2	2	0	0	0
3.10	Генетические и хромосомные болезни, врожденные аномалии	4	2	2	0	0	0	0
3.11	Иммунопрофилактика инфекционных болезней	5	3	2	2	0	0	0
3.12	Симуляционно-тренинговый курс по педиатрии	29	0	29	0	0	0	0
3.13	Промежуточная аттестация по модулю 3	1	0	0	0	0	0	1
4	Модуль 4. Современные технологии оказания медицинской помощи в экстренной форме	6	2	4	0	0	0	0
4.1	Оказание медицинской помощи в экстренной форме	6	2	4	0	0	0	0
5	Модуль 5. Практика	12	0	0	0	0	12	0
5.1	Оказание медицинской помощи детям в амбулаторных условиях	6	0	0	0	0	6	0
5.2	Оказание медицинской помощи детям в стационарных условиях	6	0	0	0	0	6	0
6	Итоговая аттестация	4	0	0	0	0	0	4
Итого часов (трудоемкость)		144	50	76	39	0	12	6

Учебно-тематический план

№ п/п	Наименование модулей, тем, разделов практики	Содержание	Коды формируемых компетенций
1	Модуль 1. Общие вопросы оказания педиатрической помощи
1.1	Современное нормативное правовое регулирование и организация оказания педиатрической помощи	Современные нормативные правовые акты, регламентирующие оказание медицинской педиатрической помощи, включая порядки оказания медицинской помощи детскому населению. Клинические рекомендации. Национальные проекты. Вопросы педиатрической помощи в амбулаторных условиях, в условиях дневного стационара, в стационарных условиях. Маршрутизация в педиатрии.	ПК-1, ПК-2, ПК-5
1.2	Современные требования к организации и проведению медицинских экспертиз при оказании педиатрической помощи	Медицинские экспертизы в педиатрии. Проведение экспертизы временной нетрудоспособности. Формирование и выдача листков нетрудоспособности по уходу за больным членом семьи. Проведение медико-социальной экспертизы. Основные заболевания, ведущие к инвалидизации детей. Разработка индивидуальных программ реабилитации и абилитации ребенка-инвалида. Порядок оформления документации.	ПК-2, ПК-3, ПК-5
1.3	Современные требования к организации и проведению мероприятий по медицинской реабилитации при оказании педиатрической помощи	Актуальные вопросы медицинской реабилитации детей с рецидивирующими респираторными заболеваниями, с хроническими заболеваниями и детей-инвалидов. Направление на санаторно-курортное лечение детей с соматической патологией, рецидивирующими респираторными заболеваниями, нервно-психическими заболеваниями. Направление на санаторно-курортное лечение детей-инвалидов.	ПК-3
1.4	Современные требования к организации и методы оказания паллиативной медицинской помощи детям	Актуальные вопросы оказания паллиативной медицинской помощи детям. Современные принципы оказания паллиативной медицинской помощи тяжелобольным детям. Современные представления об этиопатогенезе болевого синдрома, методы диагностики и лечения. Возможности психотерапии, рефлексотерапии и других методов интегративной медицины в лечении хронического болевого синдрома.	ПК-2
1.5	Современные требования к организации питания детей	Рациональное вскармливание детей первого года жизни. Рациональное вскармливание ребенка старше 1 года; организация питания детей старше года; роль рационального питания в формировании вкусовых предпочтений ребенка; продукты лечебного питания для детей; организация питания в образовательных и медицинских организациях. Профилактика дефицитных состояний, медицинские показания и медицинские противопоказания к специализированным продуктам. Нарушение аппетита у детей старше года, методы коррекции. Диетотерапия при различных заболеваниях и состояниях у детей в зависимости от возраста.	ПК-4
1.6	Современные методы профилактической работы врача-педиатра	Медицинские осмотры детей, правила и порядок их проведения. Комплексная оценка состояния здоровья детей. Особенности физического, психомоторного, когнитивного и полового развития детей разного возраста. Современные методы оценки физического развития, психомоторного и полового развития детей. Программы профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний у детей, избыточной массы тела и ожирения, аллергических и иммуновоспалительных заболеваний, потребления алкоголя и табака; предупреждения и борьбы с немедицинским потреблением наркотических препаратов и психотропных веществ; оптимизации физической активности, рационального питания; своевременной вакцинации.	ПК-4, ПК-5
2	Модуль 2. Актуальные вопросы медицинской помощи новорожденным и недоношенным детям
2.1	Новорожденный ребенок. Особенности ухода и вскармливания.	Понятие о новорожденном ребенке. Современные принципы и методы ухода за новорожденным ребенком, подходы к вскармливанию. Клиническая картина, диагностика и тактика ведения транзиторных состояний периода новорожденности. Правила проведения неонатального скрининга и расширенного неонатального скрининга.	ПК-1, ПК-2, ПК-4
2.2	Недоношенные дети. Особенности ведения.	Особенности физического и психомоторного развития недоношенного ребенка. Современные методы вскармливания недоношенных, в том числе с использованием фортификаторов грудного молока, специализированных смесей. Клинические проявления, принципы терапии заболеваний, специфичных для ребенка, родившегося недоношенным: бронхолегочная дисплазия, ретинопатия, анемия недоношенных, остеопения недоношенных. Организация катамнестического наблюдения и медицинской реабилитации детей, родившихся недоношенными. Иммунопрофилактика инфекционных болезней у недоношенных. Профилактика респираторно-синцитиальной вирусной инфекции.	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4
2.3	Гипербилирубинемии у новорожденных	Дифференциальная диагностика заболеваний, сопровождающихся развитием непрямой гипербилирубинемии (гемолитические анемии, нарушения конъюгации). Правила проведения фототерапии. Дифференциальная диагностика заболеваний, сопровождающихся повышением прямого билирубина (гепатиты, патология желчевыводящих путей, наследственные синдромы). Принципы терапии.	ПК-1, ПК-2
2.4	Болезни нервной системы у новорожденных	Современные представления об этиологии и патогенезе перинатальных поражений центральной нервной системы: гипоксических, травматических, инфекционных, метаболических. Клиническая картина, современные методы визуализации головного мозга у новорожденных. Принципы терапии. Понятие о родовой травме. Тактика ведения детей с кефалогематомой.	ПК-1, ПК-2
2.5	Болезни кожи у новорожденных	Клинические проявления, критерии диагностики, дифференциальная диагностика, принципы терапии неинфекционных заболеваний кожи у новорожденных: ихтиоз, буллезный эпидермолиз, синдром Блоха-Сульцбергера. Клинические проявления, критерии диагностики, дифференциальная диагностика, принципы терапии инфекционных заболеваний кожи у новорожденных: кандидоз, стрептодермии, стафилодермии, везикулопустулез, пузырчатка.	ПК-1, ПК-2
2.6	Инфекционные заболевания, специфичные для неонатального периода	Клинические проявления, критерии диагностики, методы лечения вирусных инфекций, специфичных для неонатального периода: врожденная краснуха, цитомегаловирусная инфекция, герпетическая инфекция. Этиология, клинические проявления, методы диагностики (лабораторные и инструментальные), этиотропная и симптоматическая терапия бактериальных инфекций новорожденных: поздний неонатальный сепсис, менингит, остеомиелит, пневмония.	ПК-1, ПК-2
2.7	Критические состояния у новорожденных	Дуктус-зависимые пороки сердца, кардиогенный шок: патогенез, клинические проявления, принципы диагностики. Геморрагическая болезнь новорожденного, классическая и поздняя форма: этиология, патогенез, клинические проявления в раннем и позднем неонатальном периоде. Пилоростеноз, дифференциальная диагностика синдрома срыгиваний у новорожденного	ПК-1, ПК-2
2.9	Промежуточная аттестация по модулю 2	Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1-2.8.	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4
3	Модуль 3. Актуальные вопросы педиатрии
3.1	Болезни органов дыхания	Заболевания верхних дыхательных путей: острые респираторные вирусные инфекции, острый обструктивный ларингит (круп), острый тонзиллит, острый средний отит. Заболевания нижних дыхательных путей: острый бронхит, острый бронхит с бронхообструктивным синдромом, пневмония, бронхиолит. Муковисцидоз (респираторная форма). Клинические проявления, современные возможности диагностики, лечения, медицинской реабилитации и профилактики.	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4
3.2	Болезни сердечно-сосудистой системы	Первичные и вторичные артериальные гипертензии и гипотензии у детей. Миокардиты у детей. Расстройства вегетативной (автономной) нервной системы. Клинические проявления, современные возможности диагностики, лечения, медицинской реабилитации и профилактики.	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4
3.3	Ревматические болезни	Ревматоидный артрит. Юношеский идиопатический артрит. Системная красная волчанка. Дерматомиозит. Системная склеродермия. Клинические проявления, современные возможности диагностики, лечения, медицинской реабилитации и профилактики.	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4
3.4	Болезни крови	Анемии у детей. Тромбоцитопении и тромбоцитопатии, коагулопатии. Клинические проявления, современные возможности диагностики, лечения, медицинской реабилитации и профилактики.	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4
3.5	Болезни органов пищеварения	Функциональные нарушения пищеварительного тракта у детей младенческого и раннего возраста: младенческие колики, срыгивания, функциональные запоры. Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь, язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки. Язвенный колит и болезнь Крона. Желчнокаменная болезнь. Заболевания, сопровождающиеся синдромом мальабсорбции: муковисцидоз (кишечная форма), целиакия, синдром Швахмана-Даймонда. Редкие формы синдрома мальабсорбции. Клинические проявления, современные возможности диагностики, лечения, медицинской реабилитации и профилактики.	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4
3.6	Болезни органов мочевой системы	Инфекция мочевыводящих путей. Пиелонефрит. Гломерулонефрит. Нефротический синдром. Наследственные нефриты. Тубулопатии. Клинические проявления, современные возможности диагностики, лечения, медицинской реабилитации и профилактики.	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4
3.7	Болезни эндокринной системы	Сахарный диабет у детей: классификация, клинические проявления, лабораторные методы исследования, критерии постановки диагноза, современные возможности контроля гликемии, лечение, помповая инсулинотерапия. Заболевания щитовидной железы. Аутоиммунный тиреоидит. Гипо- и гипертиреоз. Низкорослость у детей. Клинические проявления, современные возможности диагностики, лечения, медицинской реабилитации и профилактики.	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4
3.8	Инфекционные болезни	Вирусные диареи. Экзантемы (корь, краснуха, скарлатина). Детская розеола (герпесвирусная инфекция 6 типа). Инфекционные болезни, передающиеся воздушно-капельным путем. Бактериальные и вирусные гастроэнтериты. Туберкулез. Коронавирусная инфекция COVID-19. Клинические проявления, современные возможности диагностики, лечения, медицинской реабилитации и профилактики.	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4
3.9	Аллергические болезни	Атопический дерматит. Бронхиальная астма. Поллинозы. Пищевая аллергия. Неотложные состояния (отек Квинке, крапивница) Клинические проявления, современные возможности диагностики, лечения, медицинской реабилитации и профилактики.	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4
3.10	Генетические и хромосомные болезни, врожденные аномалии	Понятие об орфанных заболеваниях. Современные возможности диагностики генетических заболеваний. Генетическое секвенирование. Перспективные направления геномной медицины. Роль врача-педиатра в первичном выявлении наследственной патологии.	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4
3.11	Иммунопрофилактика инфекционных болезней	Нормативные правовые акты, регламентирующие иммунопрофилактику в Российской Федерации. Национальный календарь профилактических прививок, календарь профилактических прививок по эпидемическим показаниям. Оценка иммунопрофилактики инфекционных болезней у детей на врачебном участке (педиатрическом). Медицинские противопоказания (абсолютные, относительные, ложные) к проведению профилактических прививок. Иммунопрофилактика инфекционных болезней у детей из групп риска: дети с хроническими заболеваниями, иммунокомпрометированные пациенты, недоношенные дети. Иммунопрофилактика инфекционных болезней по эпидемическим показаниям. Индивидуальная схема вакцинации ребенка («догоняющая вакцинация»). Идеальный календарь профилактических прививок для детей. Проявления, в том числе поствакцинальные осложнения после вакцинации: понятие, классификация, патогенез, клинические проявления. Нормативные правовые акты, регламентирующие расследование случаев поствакцинальных осложнений. Тактика врача-педиатра при выявлении проявлений, в том числе поствакцинальных осложнений после вакцинации.	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4
3.12	Симуляционно-тренинговый курс по педиатрии	Базовая сердечно-легочная реанимация у детей разного возраста. Расширенная сердечно-легочная реанимация у детей разного возраста. Оценка тяжести состояния детей. Алгоритм оказания медицинской помощи детям при дыхательной недостаточности, отеке Квинке, синдроме Лайелла, анафилактическом шоке, сердечно-сосудистой недостаточности, гиповолемическом шоке, септическом шоке, кардиогенном шоке, обструктивном шоке, кетоацидотической коме, гипогликемической коме, церебральной коме, судорожном синдроме.	ПК-1, ПК-2
3.13	Промежуточная аттестация по модулю 3	Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 3.1-3.12.	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4
4	Модуль 4. Современные технологии оказания медицинской помощи в экстренной форме
4.1	Оказание медицинской помощи в экстренной форме	Современное нормативно-правовое регулирование оказания медицинской помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме. Коммуникация со службами спасения, выездными бригадами скорой медицинской помощи, пациентом, его законным представителем и окружающими лицами. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечно-легочная реанимация. Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур. Особенности оказания медицинской помощи в экстренной форме детям разного возраста.	ПК-6
5	Модуль 5. Практика
5.1	Оказание медицинской помощи детям в амбулаторных условиях	Участие в оказании медицинской помощи детям в амбулаторных условиях (в детской поликлинике): проведении медицинского обследования; назначении и проведении лечения и контроле его эффективности и безопасности; проведении медицинской реабилитации и контроле ее эффективности; проведении профилактических мероприятий.	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5
5.2	Оказание медицинской помощи детям в стационарных условиях	Участие в оказании медицинской помощи детям в стационарных условиях (в детской больнице): проведении медицинского обследования; назначении и проведении лечения и контроле его эффективности и безопасности; проведении медицинской реабилитации и контроле ее эффективности; проведении профилактических мероприятий.	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5

Правовая основа и соответствие законам

Программы соответствуют последним изменениям законодательства: Приказ Минздрава РФ №709н (не менее 144 часов ПК за 5-летний цикл), ФЗ №28-ФЗ (действует с 01.03.2026 — практическая подготовка обязательна, полностью дистанционные программы ПК не допускаются). Обучение построено на типовых программах Минздрава: теория осваивается онлайн, практика проходит очно. По итогу — удостоверение о ПК с баллами НМО и внесением в ФИС ФРДО.

ПК или аккредитация?

Искали аккредитацию? Это итоговая процедура раз в 5 лет, а курс повышения квалификации (144 ч) — обязательный шаг к ней. Разберёмся за минуту, что нужно именно вам.

Повышение квалификации (этот курс)

Обучение 144 часа раз в 5 лет — по новой типовой программе Минздрава. Итог — удостоверение + баллы НМО.

Периодическая аккредитация

Итоговая процедура раз в 5 лет (приказ №709н) по портфолио. Курс — фундамент для неё.

Открыть курс аккредитации

1

Курс ПК · 144 чэтот курс — удостоверение + баллы НМО

2

Портфолиокопится за 5 лет — поможем оформить

3

Аккредитация 2026первичная / периодическая · ФИС ФРДО

Нужна аккредитация под ключ? Проведём от ПК до результата «СДАНО»

Лицензия и аккредитация

Лицензия №Л035-01298-77/00181682 от 13 декабря 2019 года

Аккредитованы на портале НМО Минздрава РФ

Ни одного отказа в аккредитации за 5 лет!

Образовательная лицензия Рособрнадзора

Учебный центр работает на основании бессрочной лицензии №Л035-01298-77/00181682 от 13 декабря 2019 года. Все выданные документы официальны и вносятся в государственные реестры — данные доступны для проверки работодателем и аккредитационной комиссией.

ФИС ФРДО (Рособрнадзор) — внесение каждого удостоверения
ФРМР (Минздрав РФ) — регистрация в реестре медработников
Портал НМО — начисление баллов за обучение
Реквизиты: ИНН 9718143770 · ОГРН 1197746498840

Схема работы

1

Выбор программы

Выбираете программу самостоятельно на нашем сайте или при помощи наших специалистов.

2

Сбор документов

Собираем необходимые документы для поступления на курс и заключаем договор на образовательные услуги.

3

Начало обучения

Приступаем к обучению. От начала и до конца курса вас сопровождает личный куратор.

4

Вручение документов

Доставка документов в ваш город и внесение данных в ФИС ФРДО.

Форматы обучения

Групповое

от 3 200 ₽ / чел

От 3 человек
Скидка за объём
Общий куратор и единый договор

Выбрать

Индивидуальное

от 3 900 ₽

1 специалист
Свой темп, доступ 24/7
Удостоверение + НМО · ФИС ФРДО

Записаться

Корпоративное

Договорная

Для медорганизаций от 10 сотрудников
Договор с юрлицом, закрывающие документы
Персональный менеджер · отчётность · КП

Запросить коммерческое

Автор курса

Мария Дубровина

Эксперт в области повышения квалификации медицинских работников и внедрения образовательных стандартов.

Подробнее

Благодарственные письма

Благодарственное письмо — Образование плюс

Письма от клиник и медорганизаций — листайте вбок.

Частые вопросы

Сколько часов длится курс повышения квалификации по педиатрии?

Типовая программа Минздрава — 144 академических часа, 5 модулей (общие вопросы оказания педиатрической помощи; помощь новорождённым и недоношенным; актуальные вопросы педиатрии; экстренная помощь; практика) + итоговая аттестация. Доступны также тематические варианты объёмом 36 и 72 часа по отдельным разделам педиатрии. Проходить ПК нужно не реже одного раза в 5 лет.

Кем можно работать после курса по педиатрии?

После обучения специалист может занимать должности врача-педиатра, врача-педиатра участкового, врача педиатрического отделения (стационарного или амбулаторного) и заведующего педиатрическим отделением.

Какое образование нужно для обучения по программе «Педиатрия»?

Высшее медицинское образование — специалитет по специальности «Педиатрия» (по Приказу Минздрава России от 02.05.2023 № 206н «Педиатрия» относится к специальностям, требующим специалитета именно по педиатрии). Далее — ординатура по «Педиатрии» либо профессиональная переподготовка по педиатрии. Педиатрия — базовая педиатрическая специальность и служит базой для дальнейшей переподготовки на многие узкие детские специальности.

Можно ли пройти повышение квалификации по педиатрии дистанционно?

Да. Теория осваивается онлайн на портале (доступ 24/7), практическая подготовка — очно по типовым программам Минздрава (обязательна с 01.03.2026). Учиться можно из любого региона России.

Какой документ выдаётся после курса?

Удостоверение о повышении квалификации по программе «Педиатрия» установленного образца — с баллами НМО и внесением в ФИС ФРДО. Подтверждает право продолжать работу по специальности.

Что входит в программу обучения педиатрии?

Организация первичной медико-санитарной помощи детям; помощь новорождённым и недоношенным (в т.ч. в родильном зале); диагностика и лечение соматических и инфекционных заболеваний детского возраста; вакцинопрофилактика по национальному календарю; профилактические осмотры, диспансеризация и диспансерное наблюдение; медицинская помощь детям в экстренной форме; практика по профилю.

Начисляются ли баллы НМО за этот курс?

Да. За курс по программе «Педиатрия» начисляются баллы НМО, удостоверение регистрируется в ФИС ФРДО — это учитывается при прохождении аккредитации.

Сколько стоит обучение по педиатрии?

Повышение квалификации по программе «Педиатрия» — от 3 900 ₽ (было 9 900 ₽), всё включено, без скрытых доплат. Доступны беспроцентная рассрочка и налоговый вычет 13%.

Какие документы нужны для зачисления на курс?

Для зачисления на курс по программе «Педиатрия»: диплом ВПО (специалитет «Педиатрия»), диплом ординатуры или переподготовки по педиатрии, паспорт, СНИЛС, трудовая книжка и последний сертификат/аккредитационный лист (при наличии).

Оставьте заявку

Оставьте заявку на курс «Педиатрия» — перезвоним, ответим на вопросы и поможем с оформлением.

Получить консультацию

Учебный центр и контакты

МЕДСТАНДАРТПРОФ

Учебный центр

Практика с действующими специалистами

МЕДСТАНДАРТПРОФ

Наша команда

Преподаватели и кураторы центра

МЕДСТАНДАРТПРОФ

Выпускники

Вручение удостоверений и сертификатов

ООО «МЕДСТАНДАРТПРОФ»

Центр переподготовки и повышения квалификации медицинских работников

Контакты

Telegram MAX 8 (800) 550-08-61info@medstandartprof.ru

Заказать обратный звонок

Социальные сети:

Наши адреса

426008, Удмуртская Республика, г. Ижевск, ул. Кирова, зд. 172, офис 203

107076, Россия, Москва, Колодезный, д. 14, Э 6 П XIII КОМ 8 ОФ 7

пн–вс 08:00–21:00 МСК

Реквизиты

ООО «МЕДСТАНДАРТПРОФ»
ОГРН 1197746498840 · ИНН 9718143770

Скачать карточку с реквизитами

Какой документ вы получите

Наши гарантии

Документ или возврат денег

Бесплатные пересдачи

Макет на проверку до оплаты

Официальная регистрация

Без отрыва от работы

Личный куратор

Кому подходит и кем работать

Должности

Требования

О направлении «Педиатрия»

Что вы освоите на курсе

Учебный план

Программа обновлена по новым требованиям Минздрава

Правовая основа и соответствие законам

ПК или аккредитация?

Повышение квалификации (этот курс)

Периодическая аккредитация

Лицензия и аккредитация

Образовательная лицензия Рособрнадзора

Схема работы

Выбор программы

Сбор документов

Начало обучения

Вручение документов

Форматы обучения

Групповое

Индивидуальное

Корпоративное

Благодарственные письма

Частые вопросы

Оставьте заявку

Похожие программы

Учебный центр и контакты

Учебный центр

Наша команда

Выпускники