Министерство здравоохранения Российской Федерации инициирует комплексное обновление системы дополнительного профессионального образования для медицинских специалистов. Разработаны типовые программы повышения квалификации по ряду приоритетных направлений, включая:
- клиническую фармакологию;
- управление и экономику фармации;
- кардиологию;
- лечебное дело;
- пульмонологию;
- сестринское дело;
- дерматовенерологию;
- лабораторное дело;
- медицинский массаж;
- акушерство и гинекологию;
- реабилитационное сестринское дело;
- организацию здравоохранения и общественное здоровье, а также другие специальности, рассматриваемые далее.
Новые программы устанавливают единые нормы к структуре, продолжительности и формату обучения. Основной акцент переносится на очное обучение и практическую подготовку в условиях реальных клиник. После вступления изменений в силу дистанционный формат для большинства указанных направлений будет практически недоступен: обучающимся потребуется проходить длительные очные курсы с обязательной практикой на базе медицинских учреждений.
Суть и цели введения типовых программ
Типовая программа профессиональной переподготовки — это утвержденный Минздравом нормативно-методический шаблон, на основе которого образовательные организации обязаны формировать учебные планы по конкретной медицинской специальности.
Документ фиксирует единые стандарты подготовки специалистов, в том числе:
- порядок и объем практической части;
- формы, условия и критерии итоговой аттестации;
- общую трудоемкость программы и структуру учебных модулей;
- цели обучения и перечень формируемых профессиональных компетенций;
- требования к квалификации преподавательского состава и материально-техническому оснащению учебной базы.
Внедрение типовых программ направлено на создание единого федерального стандарта переподготовки. В настоящее время учебные центры разрабатывают программы самостоятельно, что приводит к значительным различиям в уровне подготовки выпускников. После утверждения типовых программ обучение по одной специальности будет проводиться по единым требованиям, а итоговая аттестация — по унифицированным критериям.
Очный формат и практическая направленность новых программ
Во всех проектах типовых программ ключевое внимание уделяется практико-ориентированному обучению и работе в клинических условиях. Дистанционный формат возможен лишь для некоторых теоретических разделов, при этом основная часть подготовки будет проходить очно с обязательной практикой в медицинских организациях.
Практическое обучение разрешено только в учреждениях, имеющих соответствующую лицензию и профиль деятельности. К базам практики предъявляются строгие требования: наличие коечного фонда, профильных специалистов в штате, оборудованных учебных аудиторий с мультимедийными средствами, а также симуляторов для отработки клинических навыков.
Содержание практической части варьируется в зависимости от направления переподготовки. Краткое описание объема и форм практики по основным специальностям приведено в таблице ниже.
| Специальность | Категория | Практические навыки и компетенции |
|---|---|---|
| Педиатрия | ВМП | Диагностика и лечение детских заболеваний, профилактика, неотложная помощь |
| Сестринское дело | СМП | Катетеризация, инъекции, уход за тяжелыми пациентами, неотложная помощь, работа с ИВЛ и дефибрилляцией |
| Диетология | ВМП | Диагностика нарушений питания, разработка лечебных и профилактических рационов |
| Лабораторная диагностика | СМП | Клинико-диагностические исследования, подготовка материалов, работа с приборами |
| Кардиология | ВМП | Диагностика и лечение ССЗ, стационарная помощь, участие в специализированной терапии |
| Медицинский массаж | СМП | Лечебные и реабилитационные массажные методики для пациентов разных профилей |
| Анестезиология-реаниматология | ВМП | Анестезия, интенсивная терапия, ведение критических пациентов, мониторинг витальных функций |
| Клиническая фармакология | ВМП | Анализ схем терапии, фармаконадзор, участие в формировании формулярных списков |
| Лечебное дело | СМП | Доврачебная помощь, выполнение манипуляций среднего персонала, участие в неотложных мероприятиях |
| Рефлексотерапия | СМП | Акупунктура и другие методы рефлексотерапии в составе комплексного лечения |
| Стоматология терапевтическая | ВМП | Лечение кариеса, эндодонтия, пломбирование, неотложная стоматологическая помощь |
| Сестринское дело в косметологии | СМП | Косметологические процедуры, ассистирование врачу, уход за кожей, документация |
| Пульмонология | ВМП | Диагностика и лечение заболеваний дыхательной системы, респираторная терапия |
| Эндокринология | ВМП | Диагностика и лечение эндокринных заболеваний, подбор терапии |
| Гигиеническое воспитание | СМП | Санитарно-просветительная работа, профилактика заболеваний, формирование ЗОЖ |
| Скорая и неотложная помощь | СМП | Экстренная доврачебная помощь, транспортировка пациентов, участие в реанимационных мероприятиях |
| Акушерство и гинекология | ВМП | Ведение родов, кесарево сечение, влагалищные осмотры, гистероскопия, кольпоскопия, оказание экстренной помощи |
| Ультразвуковая диагностика | ВМП | Проведение УЗИ, интерпретация результатов, работа с диагностическим оборудованием |
| Косметология | ВМП | Аппаратные и инъекционные методики, клиническая дерматология, безопасность процедур |
| Лабораторное дело | СМП | Выполнение анализов, работа с лабораторным оборудованием, контроль качества исследований |
| Медицинская оптика | СМП | Подбор оптической коррекции, основы оптометрии, обслуживание оборудования |
| Акушерское дело | СМП | Акушерские манипуляции среднего уровня, помощь врачу, уход за беременными и роженицами |
| Психотерапия | ВМП | Психотерапевтические консультации, диагностика, применение клинических методик |
| Гематология | ВМП | Диагностика заболеваний крови, интерпретация анализов, участие в лечении |
| Стоматология профилактическая | СМП | Профилактика стоматологических заболеваний, обучение гигиене полости рта |
| Стоматология хирургическая | ВМП | Хирургические вмешательства, имплантация, ведение послеоперационных пациентов |
| Трансфузиология | ВМП | Проведение трансфузий, работа с компонентами крови, обеспечение безопасности процедур |
| Лечебная физкультура | СМП | Проведение ЛФК, разработка программ восстановления, реабилитационная работа |
| Профпатология | ВМП | Диагностика профзаболеваний, экспертиза профпригодности, оценка условий труда |
| Рентгенология | СМП | Подготовка пациентов, проведение исследований, работа с рентген-оборудованием |
| Стоматология ортопедическая | ВМП | Диагностика, подготовка зубов, участие в протезировании и установке конструкций |
| Неонатология | ВМП | Ведение новорожденных, включая недоношенных, работа в ИТН и профильных отделениях |
| Судебно-медицинская экспертиза | СМП | Участие в экспертизах, работа с биоматериалами, лабораторные исследования |
| Ортодонтия | ВМП | Диагностика аномалий прикуса, ортодонтическое планирование, работа с аппаратами |
| Стоматология детская | ВМП | Профилактика и лечение стоматологических заболеваний у детей, работа с анестезией |
| Стоматология ортопедическая | СМП | Изготовление и коррекция ортопедических конструкций, лабораторные этапы протезирования |
| Реабилитационное сестринское дело | СМП | Реабилитационный уход, восстановление функций, выполнение назначений специалистов |
| Стоматологическое дело | СМП | Ассистирование врачу, подготовка рабочего поля, участие в стоматологических манипуляциях |
| Анестезиология и реаниматология | СМП | Подготовка аппаратуры, ассистирование при анестезии, уход за тяжелыми пациентами |
| Психиатрия | ВМП | Диагностика и сопровождение пациентов с психическими расстройствами |
| Медицинский массаж | СМП | Лечебные и реабилитационные массажные методики для пациентов разных профилей |
| Гигиена и санитария | СМП | Санитарно-гигиенический контроль, лабораторные исследования, профилактика нарушений |
| Клиническая фармакология | ВМП | Анализ схем терапии, фармаконадзор, участие в формировании формулярных списков |
| Диетология | ВМП | Диагностика нарушений питания, разработка лечебных и профилактических рационов |
| Пульмонология | ВМП | Диагностика и лечение заболеваний дыхательной системы, респираторная терапия |
| Эндокринология | ВМП | Диагностика и лечение эндокринных заболеваний, подбор терапии |
| Акушерство и гинекология | ВМП | Ведение родов, кесарево сечение, влагалищные осмотры, гистероскопия, кольпоскопия, оказание экстренной помощи |
| Скорая и неотложная помощь | СМП | Экстренная доврачебная помощь, транспортировка пациентов, участие в реанимационных мероприятиях |
| Сестринское дело в косметологии | СМП | Косметологические процедуры, ассистирование врачу, уход за кожей, документация |
| Гастроэнтерология | ВМП | Диагностика и лечение заболеваний ЖКТ, ведение пациентов с хронической патологией |
| Медицинская оптика | СМП | Подбор оптической коррекции, основы оптометрии, обслуживание оборудования |
| Лабораторное дело | СМП | Выполнение анализов, работа с лабораторным оборудованием, контроль качества исследований |
| Рефлексотерапия | СМП | Акупунктура и другие методы рефлексотерапии в составе комплексного лечения |
| Стоматология терапевтическая | ВМП | Лечение кариеса, эндодонтия, пломбирование, неотложная стоматологическая помощь |
| Анестезиология-реаниматология | ВМП | Анестезия, интенсивная терапия, ведение критических пациентов, мониторинг витальных функций |
| Трансфузиология | ВМП | Проведение трансфузий, работа с компонентами крови, обеспечение безопасности процедур |
| Профпатология | ВМП | Диагностика профзаболеваний, экспертиза профпригодности, оценка условий труда |
| Стоматология хирургическая | ВМП | Хирургические вмешательства, имплантация, ведение послеоперационных пациентов |
| Неонатология | ВМП | Ведение новорожденных, включая недоношенных, работа в ИТН и профильных отделениях |
| Ортодонтия | ВМП | Диагностика аномалий прикуса, ортодонтическое планирование, работа с аппаратами |
| Стоматология детская | ВМП | Профилактика и лечение стоматологических заболеваний у детей, работа с анестезией |
| Судебно-медицинская экспертиза | СМП | Участие в экспертизах, работа с биоматериалами, лабораторные исследования |
| Детская урология-андрология | ВМП | Диагностика и лечение заболеваний МПС у детей, стационарное ведение |
После 1 марта 2026 года очная и практическая подготовка станут обязательными, а дистанционные курсы переподготовки будут практически исключены. Поэтому специалистам, планирующим получение новой квалификации, рекомендуется пройти обучение заранее, пока доступны онлайн-форматы и нет необходимости надолго отрываться от работы.
Последствия реформы для врачей и среднего медицинского персонала
Новые типовые программы затронут всех медицинских работников, планирующих профессиональную переподготовку. Наибольшие сложности ожидают:
- специалистов с высокой рабочей нагрузкой, которым сложно выделить 2–3 месяца на очные занятия;
- сотрудников небольших больниц и ФАПов, не располагающих подходящей клинической базой для практики;
- тех, кто рассчитывал пройти переподготовку полностью дистанционно после 2026 года.
Преимущество получат слушатели, завершившие переподготовку до 1 марта 2026 года, а также крупные медицинские организации, выступающие базами практики. Поэтому тем, кто планирует смену специализации или получение новой квалификации, рекомендуется начинать обучение уже в 2025 году, пока доступна дистанционная форма.
Ключевые характеристики новых типовых программ
Новые программы детально регламентируют продолжительность курсов, структуру практических занятий и возможность частичной дистанционной подготовки. Обучение проводится преимущественно очно в лицензированных медицинских организациях с реальной практикой, соответствующей профилю обучения. Дистанционный формат допускается только для отдельных теоретических модулей.
Практическая подготовка включает работу с пациентами и отработку навыков на симуляторах с обязательным соблюдением требований к коечному фонду, квалификации преподавателей и техническому оснащению. Итоговая аттестация состоит из тестов, решения ситуационных задач и демонстрации практических умений. По окончании программы слушатели получают диплом о профессиональной переподготовке, подтверждающий освоение компетенций по выбранной специальности.
Ниже приведена таблица с основными параметрами программ, включая объем часов, долю дистанционной подготовки и требования к базе практики:
| Специальность | Категория | Объем часов | Дист. часы | База практики |
|---|---|---|---|---|
| Стоматология ортопедическая | СМП | 504 | 66 | Медорганизация с лицензией по стоматологии ортопедической, 1 зубной техник на 3 обучающихся |
| Неонатология | ВМП | 576 | 58 | Медорганизация с лицензией на несколько направлений и стационар, отделения акушерского профиля, новорождённых, реанимации и ИТН |
| Гигиеническое воспитание | СМП | 504 | 132 | База практики с лицензией на несколько направлений, прикрепленное население ≥850 на одного обучающегося |
| Эндокринология | ВМП | 702 | 159 | Медорганизация с лицензией на несколько направлений и стационар, прикрепленное взрослое население ≥10 000 |
| Акушерское дело | СМП | 540 | 116 | Организация с медицинской лицензией на несколько направлений, прикрепленное женское население ≥500, стационар и коечный фонд |
| Лабораторное дело | СМП | 504 | 118 | Лицензированные лаборатории |
| Лечебная физкультура | СМП | 504 | 102 | Медорганизация с лицензией на несколько направлений и стационар |
| Анестезиология-реаниматология | ВМП | 1296 | 88 | Медорганизация с лицензией на несколько направлений и стационар, отделение анестезиологии-реанимации и ИТ, 1 врач на группу обучающихся |
| Сестринское дело | СМП | 504 | 108 | Медучреждения с лицензией на стационар |
| Диетология | ВМП | 504 | 84 | Медорганизация с лицензией на несколько направлений, стационар, коечный фонд, прикрепленное население ≥850 |
| Лабораторная диагностика | СМП | 504 | 116 | Учреждение с лицензией на несколько направлений, прикрепленное население ≥850 или более 2 коек на одного обучающегося |
| Косметология | ВМП | 576 | 68 | Медорганизация с лицензией по косметологии, здравоохранению и эпидемиологии, 1 врач на 2 обучающихся |
| Акушерство и гинекология | ВМП | 676 | 74 | Медучреждения с лицензией на стационар, профильные специалисты, тренажеры/симуляторы |
| Пульмонология | ВМП | 660 | 126 | Учреждение с лицензией на стационар, прикрепленное население 17 500–25 000 на одного обучающегося |
| Педиатрия | ВМП | 684 | 76 | Медорганизация с лицензией на несколько направлений и стационар, прикрепленное детское население ≥400 |
| Рефлексотерапия | СМП | 576 | 136 | Медорганизация с лицензией на несколько направлений, 1 врач-рефлексотерапевт на 4 обучающихся |
| Скорая и неотложная помощь | СМП | 504 | 86 | Организация с лицензией на несколько направлений, не менее одной выездной бригады СМП класса «В» на 3 обучающихся |
| Клиническая фармакология | ВМП | 648 | 136 | Стационар с лицензией, 1 врач-клинический фармаколог на 4 обучающихся |
| Гастроэнтерология | ВМП | 576 | 152 | Медорганизация с лицензией на несколько направлений и стационар, прикрепленное население: 17 500 взрослых или 8 750 детей |
| Медицинский массаж | СМП | 504 | 90 | База практики без жестких требований, только соответствующие виды работ в лицензии |
| Дерматовенерология | ВМП | 576 | 142 | База практики с лицензией на несколько направлений, стационар, требования к коечному фонду |
| Организация здравоохранения и общественное здоровье | ВМП | 534 | 153 | Широкие требования к базе практике, включая наличие лицензии по 16 направлениям |
| Управление и экономика фармации | ВМП | 504 | 72 | Организация с действующей фармацевтической лицензией на несколько направлений деятельности |
| Гематология | ВМП | 768 | 50 | Учреждение с лицензией на несколько направлений, стационар, врач-гематолог на 2 обучающихся |
| Алергология и иммунология | ВМП | 576 | 150 | Медорганизация с лицензией на несколько направлений, стационар, требования к коечному фонду, прикрепленное население: взрослые ≥25 000, дети ≥5 000 на одного обучающегося |
| Ультразвуковая диагностика | ВМП | 612 | 238 | Медорганизация с лицензией на стационар и несколько направлений, 1 врач УЗД на 2 обучающихся |
| Лечебное дело | СМП | 504 | 114 | Медорганизации с лицензией на несколько направлений, прикрепленное население ≥425–500 на одного обучающегося |
| Профпатология | ВМП | 504 | 96 | Медорганизация с лицензией на стационар, требования к коечному фонду, прикрепленное взрослое население ≥300 |
| Медицинская оптика | СМП | 504 | 128 | Медорганизация с лицензией на несколько направлений и стационар, офтальмолог, оптометрист и специалист по медоптике 1 на 2 обучающихся |
| Стоматология терапевтическая | ВМП | 504 | 136 | Медорганизация с лицензией на несколько стоматологических направлений, не менее 1 врача на 5 обучающихся |
| Стоматология детская | ВМП | 504 | 136 | Медорганизация с лицензией на несколько направлений, 1 врач-стоматолог детский на 3 обучающихся |
| Стоматология хирургическая | ВМП | 504 | 152 | Медорганизация с лицензией на несколько направлений, 1 врач-стоматолог-хирург на 3 обучающихся |
| Стоматология профилактическая | СМП | 504 | 136 | Медорганизация с лицензией на несколько направлений, обучение гигиене, участие в диспансеризации |
| Стоматология ортопедическая | ВМП | 504 | 152 | Медицинская организация с лицензией на несколько направлений, 1 врач-стоматолог-ортопед на 3 обучающихся |
| Гистология | СМП | 504 | 126 | Медорганизация с лицензией на несколько направлений, 1 врач-патологоанатом, медицинский технолог или лаборант на 2 обучающихся |
| Анестезиология и реаниматология | СМП | 552 | 128 | Медорганизация с лицензией на несколько направлений и стационар, отделение анестезиологии-реанимации с палатами ИТ, 1 медсестра на 5 обучающихся |
| Психотерапия | ВМП | 576 | 150 | Медорганизация с лицензией на несколько направлений и стационар, прикрепленное население: взрослое ≥18 750, детское ≥3 000 |
| Неонатология | ВМП | 576 | 58 | Медорганизация с лицензией на несколько направлений и стационар, отделения новорожденных, патологии и ИТН |
Все типовые программы нацелены на максимальное освоение практических компетенций, ужесточение требований к преподавателям и базам практики, а также на внедрение единых стандартов оценки навыков специалистов.
Пройдите переподготовку в «МедСтандартПроф»
«МедСтандартПроф» — лицензированный образовательный центр, который проводит переподготовку по широкому спектру программ для врачей и среднего медицинского персонала. Обучающимся предоставляется возможность:
- пройти курс дистанционно, без отрыва от работы;
- быть уверенными, что программы полностью соответствуют требованиям закона №273-ФЗ и приказа Минздрава №206н;
- получить официальный диплом, который регистрируется в ФИС ФРДО;
- оплачивать обучение в рассрочку без первоначального взноса.
После 1 марта 2026 года переподготовка по новым типовым программам станет исключительно очной и более продолжительной. Рекомендуем начать обучение уже сейчас, чтобы получить новую квалификацию оперативно и в удобном формате.
