Примерные дополнительные программы переподготовки врачей служат нормативной основой для разработки конкретных образовательных программ в медицинских вузах и организациях дополнительного профессионального образования. С марта 2026 года Минздрав России ввёл типовые программы, которые определяют единые стандарты содержания и объёма подготовки по каждой врачебной специальности.

Материал охватывает назначение примерных программ, их нормативное регулирование, внутреннюю структуру, а также практические аспекты применения в условиях обновлённых требований к медицинскому образованию.

Назначение примерных дополнительных программ переподготовки

Примерные дополнительные профессиональные программы переподготовки врачей представляют собой типовые документы, которые устанавливают минимальные требования к содержанию, объёму и результатам освоения образовательных программ по медицинским специальностям. Эти программы разрабатываются на федеральном уровне и служат ориентиром для всех организаций, реализующих программы профессиональной переподготовки медицинских работников.

Основная задача примерных программ — обеспечить единый уровень подготовки врачей при переходе на новую специальность вне зависимости от того, в каком регионе и в какой образовательной организации проходит обучение. До введения типовых программ образовательные учреждения самостоятельно формировали содержание курсов переподготовки, что приводило к значительным расхождениям в качестве подготовки выпускников.

Примерные программы переподготовки решают несколько практических задач в системе медицинского образования:

  • устанавливают обязательный перечень компетенций, которыми должен овладеть врач по итогам переподготовки;
  • определяют минимальный объём учебных часов по каждому разделу программы;
  • фиксируют соотношение теоретической и практической подготовки;
  • задают требования к материально-техническому обеспечению и кадровому составу преподавателей;
  • формируют единые подходы к итоговой аттестации и оценке результатов обучения;
  • обеспечивают основу для контрольно-надзорной деятельности Рособрнадзора и Росздравнадзора.

Для врачей, планирующих профессиональную переподготовку, знание содержания примерных программ позволяет заранее оценить объём предстоящего обучения, сравнить предложения разных образовательных организаций и убедиться в том, что выбранный курс соответствует федеральным стандартам. Образовательная организация вправе дополнять примерную программу собственными модулями, однако не может сокращать обязательный минимум, установленный типовым документом.

Правовой основой для разработки примерных дополнительных программ переподготовки врачей является Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Статья 12 этого закона предусматривает разработку примерных образовательных программ, а статья 76 регулирует порядок реализации дополнительного профессионального образования. Отраслевые требования к медицинскому образованию закреплены в Федеральном законе от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации».

С 1 марта 2026 года нормативное регулирование переподготовки врачей претерпело существенные изменения. Минздрав России утвердил серию типовых программ, которые носят обязательный характер для всех образовательных организаций. Эти документы заменяют прежний подход, при котором каждое учреждение разрабатывало программу самостоятельно с минимальными ограничениями.

Среди первых типовых программ, вступивших в силу:

  1. Приказ Минздрава России № 114н от 18.02.2026 — типовая дополнительная профессиональная программа переподготовки по специальности «Общая врачебная практика (семейная медицина)». Программа определяет содержание подготовки врачей общей практики, включая модули по терапии, педиатрии, хирургии, акушерству и гинекологии в амбулаторных условиях.
  2. Приказ Минздрава России № 84н от 11.02.2026 — типовая программа переподготовки по специальности «Сестринское дело». Документ устанавливает требования к подготовке специалистов сестринского профиля с акцентом на практические навыки и клиническую работу.

Типовые программы Минздрава содержат детализированные учебные планы с распределением часов по дисциплинам, перечни практических навыков для отработки, требования к симуляционному оборудованию и клиническим базам. Образовательные организации обязаны привести свои рабочие программы в соответствие с типовыми документами. Ожидается, что в течение 2026 года Минздрав утвердит типовые программы по большинству врачебных специальностей, для которых предусмотрена переподготовка.

Квалификационные требования к врачам, проходящим переподготовку, по-прежнему определяются приказом Минздрава России от 08.10.2015 № 707н. Этот документ устанавливает, какие специальности доступны для переподготовки в зависимости от базового образования и имеющейся квалификации. Приказ Минздрава России от 02.05.2023 № 206н дополняет перечень требований к профессиональной подготовке медицинских работников.

Профессиональная переподготовка

Переподготовка от лидера рынка медицинского образования

Индивидуальное сопровождение и доступ к самым свежим учебным материалам, утвержденным на государственном уровне.

Получить консультацию

Структура примерной программы переподготовки

Каждая примерная дополнительная профессиональная программа переподготовки врачей имеет унифицированную структуру, закреплённую в нормативных документах Минздрава. Типовые программы 2026 года сохраняют эту структуру, дополняя её детализированными требованиями к содержанию каждого раздела.

Программа переподготовки включает несколько обязательных компонентов. Общая характеристика программы определяет цель, задачи, категорию слушателей, требования к уровню их подготовки и планируемые результаты обучения. Результаты формулируются в терминах профессиональных компетенций, которые врач должен освоить по завершении курса. Компетенции соотносятся с профессиональным стандартом и квалификационными характеристиками соответствующей специальности.

Учебный план представляет собой структурированную таблицу с распределением часов по дисциплинам и модулям. Общий объём программы переподготовки составляет не менее 504 академических часов. В типовых программах Минздрава 2026 года объём может превышать этот минимум в зависимости от специальности. Учебный план разделяет часы на аудиторную работу (лекции, семинары, практические занятия) и самостоятельную подготовку. С учётом требований ФЗ № 28-ФЗ не менее 80% аудиторных часов должны проводиться в очном формате.

Содержательная часть программы раскрывает тематику каждого модуля. Типовые программы содержат перечень обязательных тем и дидактических единиц, которые образовательная организация не вправе исключать. Практическая часть программы описывает перечень манипуляций и клинических навыков, которые слушатель должен отработать в ходе обучения. Для каждого навыка указывается минимальное количество выполнений.

Фонд оценочных средств определяет формы и методы промежуточной и итоговой аттестации. Итоговая аттестация по программам переподготовки врачей, как правило, включает тестирование по теоретическим разделам и оценку практических навыков в симулированных или реальных клинических условиях. Требования к оценочным средствам также стандартизированы в типовых программах.

Практическая подготовка и требования к клиническим базам

Практическая подготовка занимает центральное место в примерных дополнительных программах переподготовки врачей. Типовые программы Минздрава 2026 года значительно увеличили долю очных практических занятий по сравнению с прежними стандартами. Это связано как с требованиями ФЗ № 28-ФЗ об ограничении дистанционного формата, так и с общей тенденцией к усилению клинической составляющей медицинского образования.

Практическая часть программы реализуется на двух площадках: в симуляционных центрах и на клинических базах. Симуляционное обучение позволяет отработать базовые манипуляции и алгоритмы действий в контролируемых условиях, без риска для пациентов. Клиническая практика на базе медицинских организаций обеспечивает погружение в реальную профессиональную среду и формирование навыков работы с пациентами.

Типовые программы 2026 года предъявляют жёсткие требования к клиническим базам, на которых проводится практическая подготовка. Медицинская организация должна соответствовать профилю программы переподготовки, располагать необходимым оборудованием и кадровым составом. Между образовательной организацией и клинической базой заключается договор о практической подготовке обучающихся. Росздравнадзор осуществляет контроль соответствия клинических баз установленным требованиям.

Увеличение доли практической подготовки в программах переподготовки повышает качество подготовки специалистов, однако создаёт дополнительные организационные сложности. Образовательные организации должны обеспечить достаточное количество клинических баз для всех слушателей, согласовать графики ротаций, организовать наставничество со стороны практикующих врачей. Для слушателей из отдалённых регионов очный формат практической подготовки означает необходимость длительного пребывания по месту обучения, что следует учитывать при планировании переподготовки.

Применение программ образовательными организациями

Образовательные организации используют примерные дополнительные программы переподготовки врачей в качестве основы для разработки собственных рабочих программ. Процесс адаптации типовой программы предполагает её конкретизацию с учётом специфики образовательной организации, имеющейся материально-технической базы и кадрового потенциала преподавательского состава.

При разработке рабочей программы на основе типовой образовательная организация вправе дополнять содержание за счёт факультативных модулей и элективных дисциплин. Допускается перераспределение часов между разделами в пределах, установленных типовой программой. При этом обязательный минимум содержания, объём практической подготовки и перечень формируемых компетенций не могут быть сокращены. Рабочая программа проходит внутреннюю экспертизу и утверждается учёным советом или иным коллегиальным органом образовательной организации.

Контроль соответствия рабочих программ типовым осуществляется в рамках лицензирования и аккредитации образовательной деятельности. Рособрнадзор проверяет наличие утверждённых рабочих программ и их соответствие федеральным требованиям при проведении плановых и внеплановых проверок. Несоответствие рабочей программы типовой может стать основанием для приостановления лицензии на образовательную деятельность.

Для врачей, выбирающих организацию для прохождения переподготовки, знание структуры типовой программы является практическим инструментом оценки качества предлагаемого обучения. Сравнивая учебный план конкретного курса с типовой программой Минздрава, специалист может убедиться в полноте предлагаемой подготовки, оценить объём практических занятий и проверить соответствие клинических баз профилю специальности. Это особенно актуально в 2026 году, когда образовательные организации находятся в процессе приведения своих программ в соответствие с новыми типовыми документами.