Тест НМО с ответами по теме «Пути повышения информированности различных категорий граждан по вопросам здоровьесбережения» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. В настоящее время основным источником информации, в том числе по вопросам здоровьесбережения, являе(ю)тся

1. интернет
2. средства массовой информации
3. специализированная литература
4. друзья знакомые.

2. Воспитание санитарно-гигиенических навыков с целью сохранения и укрепления здоровья является

1. условием реализации гигиенического воспитания
2. предпосылкой реализации гигиенического воспитания
3. задачей гигиенического воспитания.

3. Гигиеническое воспитание базируется на

1. физиологической основе образования условных и безусловных связей
2. физиологической основе образования условных связей
3. физиологической основе образования безусловных связей.

4. Гигиеническое воспитание – это система образования, включающая в себя комплексную

1. обучающую деятельность
2. воспитательную деятельность
3. тренирующую деятельность
4. просветительную деятельность.

5. Для закрепления гигиенических навыков после формирования первоначальных навыков необходимо

1. давать гигиенические знания
2. их подкрепление
3. сделать перерыв в образовании
4. разъяснять значение различных профилактических мероприятий.

6. Информация, сообщаемая в ходе гигиенического воспитания, должна быть

1. доступной
2. достаточной
3. достоверной
4. дополнительной.

7. Использование материалов, полученных при помощи доказательной медицины, научно обоснованных, утвержденных компетентными органами в установленном порядке (физиологические нормы, гигиенические нормативы, предельно-допустимые концентрации, клинические рекомендации и т.п.) обеспечивает

1. достаточность информации
2. достоверность информации
3. доступность информации.

8. К достоверным электронным источникам информации относятся

1. электронные версии периодических журналов
2. интернет-сообщества
3. социальные сети
4. электронные библиотеки.

9. Комплекс мер, направленных на сохранение, укрепление и формирование здоровья населения, а также деятельность отдельного человека по повышению резервов своего здоровья, обеспечению оптимальной социальной активности и максимальной продолжительности жизни входит в понятие

1. активного долголетия
2. социального благополучия
3. здоровьесбережение
4. психологического благополучия.

10. Неинфекционное заболевание является причиной преждевременой смерти

1. в 30% случаев
2. в 50% случаев
3. в 70% случаев
4. в 60% случаев.

11. Обеспечение населения необходимой информацией для получения прочных знаний о здоровье и факторах, его формирующих является целью

1. планового обследования в первичном звене здравоохранения
2. информационного вещания средств массовой информации
3. гигиенического воспитания.

12. Первичная медико-санитарная помощь направлена на

1. профилактику заболеваний
2. оказание экономической помощи
3. оказание медицинской помощи
4. формирование здорового образа жизни.

13. Популяризация достижений медицинской науки является

1. задачей гигиенического воспитания
2. условием реализации гигиенического воспитания
3. предпосылкой реализации гигиенического воспитания.

14. Посредством Интернета достоверную информацию по вопросам здоровьесбережения можно получить

1. на официальных сайтах ведущих профильных организаций
2. на интернет-страницах официально признанных лидеров в изучаемой области знаний
3. в непрофильных социальных сетях
4. в профессиональных группах в социальных сетях.

15. При гигиеническом воспитании размещение информации в доступных, часто посещаемых местах, с использованием форм и средств, способствующих максимальному ее восприятию, усвоению и запоминанию обеспечивает

1. достаточность информации
2. доступность информации
3. достоверность информации.

16. При гигиеническом воспитании способствует формированию необходимого уровня знаний

1. достоверность информации
2. доступность информации
3. достаточность информации.

17. При проведении просветительской работы

1. уровень информированности слушателей не имеет значения
2. требуется учитывать уровень информированности слушателей
3. не требуется учитывать уровень информированности слушателей.

18. Распространение медицинских и гигиенических знаний является

1. задачей гигиенического воспитания
2. предпосылкой реализации гигиенического воспитания
3. условием реализации гигиенического воспитания.

19. Реализация здоровьесберегающих мероприятий предусматривает комплекс мер

1. технического характера
2. организационного характера
3. психолого-педагогического характера
4. экономического характера.

20. Реализация здоровьесберегающих мероприятий предусматривает комплекс мер

1. медикосоциального характера
2. экономического характера
3. правового характера
4. технического характера.

21. Система образования, включающая в себя комплексную просветительную, обучающую и воспитательную деятельность, направленную на повышение информированности по вопросам здоровья и его охраны, на формирование общей гигиенической культуры, закрепление гигиенических навыков, создание мотивации для ведения здорового образа жизни, как отдельных людей, так и общества в целом - это

1. санитарно-просветительская деятельность
2. медико-профилактическое консультирование
3. гигиеническое воспитание.

22. Систематическое повторение для закрепления гигиенических навыков

1. является обязательным
2. не влияет на формирование навыка
3. может отсутствовать.

23. Содержание программ гигиенического обучения должно учитывать

1. анатомо-физиологические особенности
2. биологические потребности организма
3. социальный статус
4. личностные особенности.

24. Формированию здорового образа жизни способствует

1. полноценный отдых
2. оптимальная двигательная активность
3. отказ от вредных привычек
4. систематический прием лекарственных препаратов.

25. Формированию здорового образа жизни способствует

1. здоровое питание
2. укрепление иммунитета
3. соблюдение правил личной гигиены
4. систематический прием лекарственных препаратов.

26. Целенаправленная работа по здоровьесбережению предусматривает

1. преобразование в интеллектуально-эмоциональной сфере личности
2. повышение экономического благополучия
3. сохранение и укрепление здоровья
4. повышение ценностного отношения как к собственному здоровью так и к здоровью окружающих.

27. Целесообразность использования официальных сайтов ведущих профильных организаций в области профилактики определяется

1. высокой востребованностью интернет-источников
2. отсутствием альтернативных источников информации
3. экономической целесообразностью.

28. Целью гигиенического воспитания является формирование стиля жизни, при котором отмечается

1. максимальное исключение неблагоприятного воздействия внешних и внутренних факторов
2. высокая гигиеническая культура
3. полная изоляция от неблагоприятного воздействия внешних и внутренних факторов
4. использование в интересах здоровья влияния как внешних так и внутренних факторов.