Тест НМО с ответами по теме «Формирование у населения ответственного отношения к своему здоровью и изменение моделей поведения, направленного на профилактику наркомании и алкоголизма в подростковой среде» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. В качестве дополнительных мер по профилактике распространения наркотических средств и психотропных веществ, в целях предупреждения случаев девиантного поведения несовершеннолетних, в молодёжной среде осуществляется

1. мониторинг социальных сетей в том числе тех подростков которые состоят на различных видах профилактического учёта
2. мониторинг состояния пешеходных зон и велодорожек
3. мониторинг обращений граждан за медицинской помощью.

2. В основу государственной политики профилактики наркомании и связанных с ней правонарушений положены следующие принципы

1. непрерывности универсальности целостности
2. законности системности комплексности
3. длительности ожидаемости
4. координации приоритета мероприятий первичной профилактики.

3. В рамках государственной программы «Молодёжь» предоставляются гранты в форме субсидий некоммерческим организациям на проведение мероприятий, направленных

1. на закупку расходных материалов для медицинских организаций в том числе наркологического диспансера
2. на проведение рок концертов распространение информации об исполнителях патриотических песен
3. на организацию позитивной занятости молодежи профилактику асоциальных явлений в детской и молодёжной среде.

4. В формировании ответственного отношения к здоровью детей

1. ключевую роль играют сверстники
2. ключевую роль играют учителя
3. ключевую роль играют компьютерные игры
4. ключевую роль играют родители.

5. В целях доведения информации до детей, подростков и их родителей о вреде наркотических средств и психотропных веществ, Министерством образования, размещаются посты

1. на сайтах
2. на проезжей части в городах и в социальных сетях
3. на машинах скорой помощи и в социальных сетях
4. на витринах магазинов и в социальных сетях.

6. Важнейшую роль в формировании поведения подростков играют

1. учителя тренеры старшие товарищи положительные и успешные примеры здорового образа жизни
2. игрушки настольные игры марки и монеты
3. герои фильмов-боевиков персонажи компьютерных «игр-стрелялок».

7. Главенствующая роль семьи в воспитании и обучении детей закреплена

1. в гражданском кодексе в статье 44 от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
2. в уголовном кодексе РФ в разделе «Семейные взаимоотношения» статье 44 от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
3. в статье 44 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

8. Информационные буклеты с методическими рекомендациями о вреде наркотических средств и психотропных веществ передаются в школах родителям - путем

1. электронного журнала и в родительских группах в мессенджерах
2. покупки их в киосках
3. устного пересказа содержания буклета.

9. Мероприятия вторичной профилактики должны быть направлены на граждан

1. зависимых от игр обращавшихся в лечебно-профилактические учреждения так и людей не обращавшихся в лечебно-профилактические учреждения по поводу зависимости от интернета
2. незаконно употребляющих наркотики либо их ранее употреблявших (находящихся в состоянии ремиссии) включая как потребителей наркотиков обращавшихся в лечебно-профилактические учреждения так и потребителей наркотиков не обращавшихся в лечебно-профилактические учреждения
3. находящихся в специализированных школах и пенитенциарных учреждениях а также на лиц никогда не употребляющих ПАВ.

10. Мероприятия первичной профилактики должны быть направлены на детей, подростков и молодёжь, находящихся в

1. отделениях наркологического или психиатрического профиля
2. санаторно-курортных учреждениях с постоянным пребыванием
3. специализированных школах и пенитенциарных учреждениях а также на лиц употребляющих пав
4. неблагоприятных семейных социальных условиях в трудной жизненной ситуации а также на лиц группы повышенного риска немедицинского потребления наркотиков.

11. Министерства молодёжной политики областей РФ первоочередной задачей считают

1. обеспечение средствами передвижения
2. обеспечение доступа к ресурсам
3. обеспечение отпусками
4. обеспечение досуговой занятости молодежи.

12. Обращать внимание на подростковую среду особенно важно

1. поскольку именно в этом возрасте закладываются материальные основы будущей жизни
2. поскольку именно в этом возрасте закладываются навыки для приобретения профессии
3. поскольку именно в этом возрасте закладываются основы будущего образа жизни и привычек
4. поскольку именно в этом возрасте закладываются возможности стать успешным человеком в бизнесе.

13. Одной из приоритетных задач современного российского общества является

1. рост материального благополучия владельцев бизнеса
2. 12-летнее образование в школах с присвоением по окончании школы профессии
3. сохранение и укрепление здоровья населения.

14. Основные усилия профилактической деятельности необходимо направлять

1. на достижение успеха и признания в обществе
2. на профилактику наркомании и правонарушений связанных с незаконным оборотом наркотиков
3. на гонорары и гранты.

15. Поддержка проектов и мероприятий, направленных на профилактику наркомании и алкоголизма среди подростков, осуществляется

1. образовательными дошкольными учреждениями
2. государственными и негосударственными организациями занимающиеся проблемами здоровья
3. только Министерством Здравоохранения
4. иноагентами и представителями зарубежных компаний.

16. При проведении профилактических мероприятий следует отдавать предпочтение

1. сочетанию индивидуальных и групповых методов работы обучать детей и подростков умению отказаться от первой пробы наркотиков
2. количеству человек в группе и способности их усваивать информацию
3. тем слушателям которые достигли 17-летнего возраста.

17. Пропаганда здорового образа жизни осуществляется главным образом через

1. личные встречи с учащимися школ и колледжей
2. социальные сети и рекламу
3. СМИ общественные организации и государственные институты.

18. Развивать у подростков социальные навыки необходимо для того, чтобы

1. они научились самолетостроению и кораблестроению
2. они научились читать и писать
3. они чувствовали любовь родителей и поддержку учителей
4. они чувствовали себя уверенно и могли легко общаться избежать давления со стороны агрессивных компаний.

19. Разработаны методические рекомендации для проведения классных часов. Они предназначены для

1. обеспечения групповой индивидуальной профилактической работы с подростками
2. обеспечения отчетности перед проверяющими органами
3. обеспечения безопасности дорожного движения.

20. С целью раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ несовершеннолетними в каждой образовательной организации с учетом специфики составляются

1. методические разработки по предметам
2. расписание на учебный год
3. списки учителей и учащихся образовательного учреждения
4. планы воспитательной и профилактической работы.

21. Собрания, классные часы и беседы в учебных заведениях, направлены на

1. профилактику асоциального и деструктивного поведения подростков и молодёжи
2. профилактику пропусков дополнительных занятий
3. профилактику плохой успеваемости.

22. Стремиться к здоровому образу жизни поможет подросткам

1. создание позитивных образов здоровых и успешных людей
2. создание компьютерных клубов и танцплощадок
3. создание фильмов-боевиков
4. создание новых кафе и ресторанов.

23. Телефон доверия для детей, подростков и их родителей – это

1. местный проект региональной МЧС
2. общественная работа волонтеров областей РФ
3. общественно значимый проект Фонда поддержки детей находящихся в трудной жизненной ситуации.

24. Факторами, влияющими на увеличение числа подростков, страдающих от наркомании и алкоголизма, являются

1. возможности интернета и окружение подростков
2. социальные экономические и психологические проблемы
3. доступность в магазинах наркотических средств и алкоголя.

25. Факторы формирования ответственного отношения к здоровью

1. доступность в магазинах наркотических средств и алкоголя социальные экономические и психологические проблемы возможности интернета и окружение подростков
2. рост материального благополучия владельцев бизнеса 12-летнее образование в школах с присвоением по окончании школы профессии планы воспитательной и профилактической работы
3. образование и информирование родители пропаганда здорового образа жизни развитие социальных навыков и предоставление альтернатив информационные кампании поддержка от общественных организаций пример ролевых моделей поддержка и консультирование.

26. Цель программы «Профилактика химических зависимостей среди детей и подростков (осознанное родительство)»

1. изменение отношения к учебе и карьере
2. изменение ценностного отношения детей и молодежи к психоактивным веществам и формирование личной ответственности за свое поведение
3. изменение взаимоотношения между полами
4. изменение взаимоотношения со сверстниками.

27. Чтобы подростки не искали пути к удовлетворению своих потребностей в наркотиках или алкоголе

1. необходимо создавать сайты и страницы в интернете
2. необходимо создавать инфраструктуру городов
3. необходимо создавать мероприятия посвященные спорту искусству образованию и волонтерству
4. необходимо создавать клубы друзей школе.

28. Эффективные проекты, в рамках государственной программы «Молодёжь», направлены

1. на организацию кафе и ресторанов создание фондов
2. на сбор средств для собственных нужд покупку помещений
3. на профилактическую работу с подростками и молодыми людьми так и на поддержку создания популярных молодёжных пространств.