Тест НМО с ответами по теме «Профилактика вредных привычек у детей и подростков» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. Быстрее водочного формируется алкоголизм

1. пивной
2. коньячный
3. винный
4. ромовый.

2. В большинстве стран курильщиков среди пятнадцатилетних подростков примерно

1. половина
2. больше половины
3. четверть
4. треть.

3. В отечественной социальной системе отсутствуют

1. чиновники всех уровней
2. грамотные и ответственные методисты
3. профессиональные кадры для воспитания подростков с позиций здорового образа жизни
4. региональные подразделения.

4. Весьма популярна среди подростков, так как содержат каннабиноиды

1. ромашка
2. морковь
3. репа
4. конопля.

5. Вредные привычки разрушают

1. законодательный порядок вещей
2. структуру коммунального хозяйства
3. физическое здоровье человека
4. личностную структуру человека.

6. Вторичная профилактика вредных привычек в образовательной среде – это

1. совокупность мероприятий предупреждающих формирование болезни и осложнений наркотизации у лиц эпизодически употребляющих психоактивные вещества
2. совокупность мероприятий предупреждающих формирование болезни и осложнений у лиц с низкой академической успеваемостью
3. совокупность мероприятий предупреждающих формирование болезни и осложнений у лиц не занимающихся спортом
4. совокупность мероприятий предупреждающих формирование болезни и осложнений наркотизации у лиц находящиеся в группе риска.

7. Дети менее защищены от соблазна алкоголизации и курения в силу

1. привлекательности запаха алкоголя и табака
2. наличия врожденной тяги к курению
3. своей психической и социальной незрелости
4. наличия врожденной тяги к алкоголю.

8. Для эффективной профилактики у детей вредных привычек в обществе должна быть сформирована установка на

1. здоровый образ жизни
2. создание семьи
3. умение красиво одеваться
4. высокие заработки.

9. К вредным привычкам относится

1. игровая зависимость
2. употребление для удовольствия психоактивных веществ
3. увлечение футболом
4. чтение журналов перед сном
5. привычка к раннему завтраку
6. навязчивая магазинная зависимость.

10. К проблемам педагогического плана, способствующим распространению зависимости от табака, алкоголя, наркотиков в среде детей можно отнести

1. избыточность разрабатываемых организационно-педагогических мер направленных на профилактику вредных привычек в образовании
2. нежелание педагогических кадров приступать к решению данной проблемы
3. недостаточность разработанных организационно-педагогических условий профилактики вредных привычек в образовании
4. низкий уровень подготовки педагогических кадров к решению данной проблемы.

11. К социально-экономические факторам, ведущим к возникновению у детей вредных привычек, можно отнести

1. лишение ребенка мороженного за проступки
2. отсутствие у ребенка выходного костюма
3. недостаточное удовлетворение потребностей детей на естественных направлениях
4. низкий уровень доходов.

12. Концепция профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде на период до 2025 года утверждает приоритет

1. первичной профилактики
2. третичной профилактики
3. вторичной профилактики
4. четвертичной профилактики.

13. Лечение больных наркоманиями и токсикоманиями должно проводиться только

1. неврологами
2. психиатрами-наркологами
3. эндокринологами
4. гастроэнтерологами.

14. Медики доказали, что в дыме табака находится

1. более 30 ядовитых веществ
2. 5 ядовитых веществ
3. 10 ядовитых веществ
4. более 40 ядовитых веществ.

15. Необходимы меры профилактики приобщения детей к вредным привычкам, уже по крайней мере, начиная с

1. 15 лет
2. 5 лет
3. 10 лет
4. 7 лет.

16. Нередким побудительным фактором тяги детей к алкоголю, курению, наркотикам является

1. переживаемое ими унижение связанное с академическим неблагополучием
2. переживаемый им проигрыш любимой спортивной команды
3. разочарование в предмете влюбленности
4. разочарование в нем родных низкой самооценкой своей внешности.

17. Нередко, детей толкают к употреблению психотропных веществ для ухода от депрессии семейные обстоятельства, связанные с(со)

1. слишком большим благополучием в семье
2. слишком дружными отношениями между членами семьи
3. асоциальным образом жизни родителей
4. слишком большим вниманием уделяемым им родителями.

18. Низкая психолого-педагогическая культура повышает в детской и подростковой среде

1. уровень эмоционального напряжения
2. уровень тревожности и агрессивности
3. дружелюбную атмосферу
4. психологический климат в школе.

19. Образовательный компонент профилактической работы заключается в том, чтобы дать ребенку представление о

1. биохимической составляющей имеющей отношение к химической зависимости
2. влиянии на репродуктивные органы химической зависимости
3. болезни и последствиях к которым приводит химическая зависимость
4. терминологии имеющей отношение к химической зависимости.

20. Основные цели при профилактике вредных привычек у детей заключаются в

1. обеспечении реализации поведения в рамках компанейского товарищества со сверстниками
2. обеспечении реализации поведения в рамках здорового и безопасного образа жизни
3. формировании внутриличностных установок на подражание «героям» вестернов и боевиков
4. формировании внутриличностных установок на противодействие дурному влиянию и подражанию мнимым «героям».

21. Первичная профилактика вредных привычек в образовательной среде – это

1. комплексная и системная организация учебно-воспитательного процесса
2. комплексная и системная организация активного досуга
3. формирование личностных свойств и качеств повышающих устойчивость к негативным социальным воздействиям
4. формирование личностных свойств и качеств снижающая устойчивость к негативным социальным воздействиям.

22. Предрасположенность к алкоголизации и табакокурению подростков из асоциальных семей можно отнести к

1. незначительным факторам риска ранней алкоголизации и табакокурения
2. дополнительным факторам риска ранней алкоголизации и табакокурения
3. объективным факторам риска ранней алкоголизации и табакокурения
4. субъективным факторам риска ранней алкоголизации и табакокурения.

23. Психологический компонент профилактической работы заключается в

1. психологической адаптации детей из группы риска
2. коррекции определенных психологических особенностей личности
3. улучшении взаимоотношений ребенка с учителями
4. улучшении взаимоотношений ребенка с родителями.

24. Согласно современным представлениям, профилактика вредных привычек (табакокурение, алкоголизм, наркомания) включает в себя комплекс

1. автономных мероприятий
2. медицинских мероприятий
3. бюрократических мероприятий
4. педагогических мероприятий
5. социальных мероприятий
6. управленческих мероприятий.

25. Согласно статистике ВОЗ, почти 90% взрослых курильщиков начали курить будучи

1. в юношеском возрасте
2. в препубертатном возрасте
3. подростками
4. маленькими детьми.

26. Социальный компонент профилактической работы заключается в

1. уроках домоводства
2. адаптации ребенка к условиям окружающей среды
3. обучении игровой дисциплине
4. обучении навыкам общения здорового образа жизни.

27. Среди подростков на втором месте по распространённости вредной привычкой является

1. употребление алкоголя
2. наркотики
3. курение
4. шопинг.

28. Среди подростков наиболее распространённой вредной привычкой является

1. курение
2. употребление алкоголя
3. шопинг
4. наркотики.

29. Третичная профилактика вредных привычек в образовательной среде – это

1. лечение подростков уже в полной мере злоупотребляющими вредными привычками и уже полностью зависимых от них
2. лечение подростков страдающих хроническими заболеваниями несовместимыми с злоупотреблением вредными привычками
3. работа с подростками собирающими компанию для злоупотребления вредными привычками и декларирующими симпатию к ним
4. работа с подростками собирающимися начать злоупотреблять вредными привычками и декларирующими симпатию к ним.

30. Употребление легальных психоактивных веществ ради удовольствия

1. не может быть рекомендовано
2. безопасно
3. опасно
4. может быть рекомендовано.

31. Экономическую, социальную, политическую напряженность общества можно отнести к

1. дополнительным факторам риска ранней алкоголизации и табакокурения
2. незначительным факторам риска ранней алкоголизации и табакокурения
3. субъективным факторам риска ранней алкоголизации и табакокурения
4. объективным факторам риска ранней алкоголизации и табакокурения.