Тест НМО с ответами по теме «Способы учёта религиозной специфики в гигиене труда мигрантов» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. В настоящее время явление трудовой миграции

1. мало распространено
2. широко распространено
3. умерено распространено
4. практически не распространено.

2. Высокой эффективности труда мигранта можно добиться

1. интеграцией мигранта в культурную среду принимающей страны
2. мотивируя мигранта получением гражданства
3. социальной изоляцией мигранта чтобы ничего его не отвлекало от работы
4. демонстрацией социального превосходства в своей стране.

3. Задача работодателя заключается в

1. извлечении максимальной прибыли
2. достижении максимального комфорта пребывания трудового мигранта
3. том чтобы добиться наименьшей оплаты труда мигранта
4. достижении максимальной эффективности труда мигранта.

4. Задачей гигиены труда является

1. создание условий для наиболее конструктивного продуктивного и безопасного функционирования всех работников
2. обеспечение предприятия наибольшей рентабельностью
3. обеспечение трудовых мигрантов всем необходимым для получения гражданства в стране куда они приехали на заработки
4. создание условий для наиболее безопасной работы сотрудников являющихся гражданами принимающей страны.

5. Источником этических воззрений наиболее долгое время является

1. конституция
2. федеральные законы
3. религия
4. философия.

6. Каждое новое сообщение, которое человек воспринимает

1. может проходить через призму имеющегося опыта а может восприниматься без неё
2. проходит никак не взаимодействуя с предшествующим опытом человека
3. проходит через призму имеющегося у него опыта.

7. Культуральная среда – это

1. микроорганизмы с которыми сталкивался человек при взрослении
2. среда в которой человек формируется как социальное существо
3. экологическая среда в которой сформировался организм человека
4. семья и воспитание полученное в ней.

8. Культуральные различия могут наблюдаться

1. только между жителями разных континентов
2. даже внутри одного человека
3. только между жителями разных стран
4. даже внутри одной страны.

9. Люди способны уживаться друг с другим благодаря существованию

1. оружия
2. страха одиночества
3. этики
4. чьего-то физического превосходства
5. эстетика.

10. Неэтичное поведение носит

1. антисоциальный характер
2. неопределённый характер
3. просоциальный характер
4. нейтральный характер.

11. Опыт приобретается человеком

1. только в первые 20 лет жизни
2. только во внутриутробном периоде развития
3. только в зрелом возрасте
4. в течение всей жизни.

12. Основными аспектами, понимание которых необходимо для конструктивного взаимодействия являются

1. точная ветвь течения религии к которой относится человек
2. возраст человека
3. наличие регистрации у человека
4. мотивационно-интенциональное устройство человека
5. культуральное наполнение человека.

13. Основными принципами труда в современном мире являются

1. безопасность
2. конструктивность
3. повышенная физическая трудоёмкость
4. минимизация размера оплаты труда
5. продуктивность
6. репрессивность.

14. Познать мотивацию человека возможно

1. при помощи нейрофизиологии
2. с помощью высшей математики
3. исключительно феноменологически
4. при помощи клинических исследований.

15. Преодолеть отсутствие внутренней интенция у человека

1. легко получается практически у каждого
2. очень трудно добиться этого получается далеко не всегда
3. сложно но в большинстве случаев осуществимо.

16. При восприятии новой информации через призму имеющегося у человека опыта проходит

1. крайне низкое количество получаемой информации
2. только 50% получаемой информации
3. только 30% получаемой информации
4. вся получаемая информация.

17. Протестантская этика – это форма

1. православной этики
2. христианской этики
3. буддистской этики
4. атеистической этики.

18. Раздел философии, занимающийся определением норм поведения (категориями «хорошо» и «плохо»)

1. эстетика
2. майевтика
3. онтология
4. этика.

19. Разные этические воззрения

1. могут сильно конфликтовать друг с другом в некоторых аспектах
2. в сущности представляют из себя одно и то же
3. всегда полностью противоречат друг другу.

20. Религия является

1. второстепенным компонентом культуры
2. одним из важнейших компонентов культуры
3. не оказывающим практически никакого влияния на культуру незначительным аспектом жизни.

21. Роль религии в жизни каждого человека

1. редко но может не совпадать у людей одинаковых конфессий
2. индивидуальна
3. всегда совпадает у людей одинаковых конфессий.

22. Символическое наполнение – это

1. наполнение значениями
2. метафорическое наполнение
3. наполнение «для галочки».

23. Согласно Веберу, капитализм развился из

1. православной этики
2. буддистской этики
3. синтоистский этики
4. протестантской этики.

24. Созданием условий для наиболее конструктивного, продуктивного и безопасного функционирования всех работников занимается

1. коммунальная гигиена
2. профилактическая медицина
3. гигиена детей и подростков
4. гигиена труда.

25. Уважение культурных особенностей человека

1. создаёт благоприятную психологическую атмосферу
2. создаёт негативную психологическую среду
3. никак не влияет на психологическую среду
4. создаёт нейтральную психологическую среду.

26. Учёт религии – это

1. учёт специфики мировоззрения оформляющей языковую часть сознания
2. учёт специфики мировоззрения оформляющей религиозную часть сознания
3. раздел социологии
4. обязательная форма необходимая для заполнения при устройстве на работу.

27. Целью гигиены труда является

1. заставить мигранта стать частью культуры принимающей стороны
2. переделать мигранта
3. создать конструктивную рабочую среду
4. получить максимум трудовой эффективности при минимуме финансовых затрат.

28. Человеком движет

1. мотивация его знакомых и друзей
2. требования его родителей
3. его внутренняя мотивация.

29. Этика – это

1. раздел философии занимающийся категориями «прекрасного» и «безобразного»
2. отрасль науки занимающаяся изучением правового регулирования какой-либо деятельности
3. способ говорить что «хорошо» а что «плохо»
4. отрасль философии занимающаяся проблемой бытия.

30. Язык является

1. набором символов и звуков для разговора и письма
2. исключительно набором звуков для общения
3. исключительно набором символов для письма
4. сложным мотивационно-интенциональным контуром который оформляет процесс мышления.