Тест НМО с ответами по теме «Основы организации и проведения работы по наставничеству» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. В целях определения соответствия молодого специалиста занимаемой должности проводится

1. анкетирование
2. собеседование
3. тестирование
4. аттестация.

2. Вид наставничества, при котором молодому специалисту уделяется максимальное количество времени

1. коллективное наставничество
2. групповое наставничество
3. индивидуальное наставничество
4. ситуационное наставничество.

3. Видами поощрений наставника являются

1. предоставление дополнительного отпуска
2. награждение нагрудным знаком наставника
3. повышение квалификационной категории
4. повышение должности
5. материальное поощрение.

4. Вторым этапом наставничества является

1. завершение наставничества
2. организация наставничества
3. подбор кандидатов для наставничества
4. осуществление наставничества.

5. К работе в качестве наставников привлекаются специалисты, имеющие стаж работы по специальности не менее

1. 1 года
2. 3 лет
3. 2 лет
4. 5 лет.

6. Количество этапов наставничества составляет

1. 4 этапа
2. 1 этап
3. 2 этапа
4. 6 этапов.

7. Контроль за организацией наставничества осуществляет

1. главный врач
2. заведующий отделением
3. руководитель кадровой службы
4. старшая медицинская сестра.

8. Максимальное число молодых специалистов, в отношении которых одним наставником осуществляется наставничество, не может превышать

1. шести человек
2. четырех человек
3. пяти человек
4. трех человек.

9. Моделями наставничества в медицинской организации являются

1. наставничество для молодых специалистов
2. наставничество для женщин вышедших из декретного отпуска
3. наставничество для специалистов старшего поколения
4. наставничество для студентов находящихся на практике
5. наставничество специалистов вернувшихся из отпуска.

10. Молодой специалист, который характеризуется пониженной профессиональной мотивацией, относится к типу наставляемых

1. «пассивный»
2. «консерватор»
3. «профессионал»
4. «спорщик».

11. Молодой специалист, который характеризуется склонностью задавать много вопросов, относится к типу наставляемых

1. «профессионал»
2. «консерватор»
3. «спорщик»
4. «въедливый».

12. Молодые специалисты, рожденные в период с 1985 по 2024 годы, характеризующиеся желанием иметь гибкий график работы и повышенным интересом к общению в социальных сетях, относятся к

1. поколению M
2. поколению Х
3. поколению Z
4. поколению Y.

13. Наставником может быть специалист, имеющий

1. высшую категорию
2. первую категорию
3. нагрудный знак наставника
4. вторую категорию.

14. Наставником следует выбирать специалиста, который демонстрирует в своем поведении

1. профессиональную компетентность
2. соблюдение принципов этики
3. строгость к коллегам
4. авторитет для пациентов.

15. Организационное сопровождение наставничества осуществляет

1. главная медицинская сестра
2. главный врач
3. старшая медицинская сестра
4. руководитель кадровой службы.

16. Отчеты молодого специалиста и наставника о результатах наставничества передаются

1. заведующему отделением
2. главному врачу
3. главной медицинской сестре
4. кадровой службе.

17. Период наставничества составляет

1. от 6 месяцев до 3 лет
2. от 3 до 6 месяцев
3. от 2 недель до 1 месяца
4. от 1-2 месяцев до 1 года.

18. По окончании срока наставничества молодой специалист оформляет отчет о прохождении наставничества в течение

1. 3 календарных дней
2. 5 календарных дней
3. 20 календарных дней
4. 10 календарных дней.

19. При выборе наставника следует избегать значительной разницы в возрасте наставника и наставляемого, которая в оптимальном значении может составлять

1. от 5 до 10 лет
2. от 15 до 20 лет
3. от 10 до 15 лет
4. от 3 до 5 лет.

20. При проведении аттестации непосредственный руководитель представляет

1. портфолио
2. заключение
3. отзыв
4. отчет.

21. Продолжительность наставничества для молодых специалистов составляет

1. от одной недели до 6 месяцев
2. от одного месяца до 6 месяцев
3. от 1 месяца до 1 года
4. от одного года до пяти лет.

22. Продолжительность наставничества для специалистов, имеющих перерыв профессионального стажа, составляет

1. от 2 недель до 1 месяца
2. от 1 до 6 месяцев
3. от 1 до 4 недель
4. от 1 месяца до 1 года.

23. Продолжительность наставничества старшего поколения с целью приобретения новых профессиональных компетенций составляет

1. 1 месяц
2. 6 месяцев
3. 1 неделю
4. 1 год.

24. Продолжительность наставничества устанавливается

1. приказом руководителя медицинской организации
2. устным указанием заведующего отделением
3. уставом медицинской организации
4. распоряжением главной медицинской сестры.

25. Роль наставника, при которой наставляемому предоставляется определенная свобода действий в решении поставленной задачи

1. наставник-координатор
2. наставник-демонстратор
3. наставник-инструктор
4. наставник-советник.

26. Роль наставника, при которой наставник не только говорит, что и как делать, но и объясняет, почему тот или иной способ более правильный

1. наставник-координатор
2. наставник-советник
3. наставник-инструктор
4. наставник-демонстратор.

27. Совет по наставничеству создается при наличии в медицинской организации

1. 5 наставников
2. 3 наставников
3. 10 наставников
4. 4 наставников.

28. Форма профессионального становления и развития молодых специалистов под наблюдением наставника – это

1. наставничество
2. управление
3. мотивация
4. сопровождение.

29. Целью наставничества для специалистов, сменивших направление деятельности, является

1. определение профессионального потенциала
2. адаптация специалистов оказавшихся в новых условиях профессиональной деятельности
3. помощь в овладении новыми информационными компетенциями.

30. Целями наставничества являются

1. адаптация молодых специалистов
2. повышение производительности труда
3. воспитание дисциплинированности
4. закрепление на рабочем месте
5. профессиональный рост в коллективе.