Тест НМО с ответами по теме «Популяционная психопрофилактика» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. В отношении выявленных на этапе медико-психологической диагностики и коррекции подростков с признаками психологического кризиса и риском возникновения суицидальных тенденций рекомендуется

1. проведение встреч с родителями или одноклассниками для выяснения причин кризисного состояния
2. проведение психокоррекционной работы силами клинического психолога педиатрического учреждения
3. направление в специализированные психиатрические (психотерапевтические) учреждения где при необходимости может быть осуществлена госпитализация
4. информирование классного руководителя о возможном суицидальной риске.

2. В рамках корпоративных программ психогигиены и психопрофилактики используется

1. повышение уровня заработной платы
2. психодиагностический скрининг сотрудников на риск тревожно-депрессивных состояний
3. мониторинг артериального давления
4. организация на предприятиях здорового питания.

3. В структуре общей и первичной заболеваемости психическими расстройствами преобладает(-ют)

1. умственная отсталость
2. психозы и слабоумие
3. болезнь Альцгеймера
4. непсихотические психические расстройства.

4. Депрессией в мире страдает

1. более 300 млн чел
2. более 30 млн чел
3. более 3 млн чел
4. более 1 млн чел.

5. Информационное направление психопрофилактики имеет своей целью

1. разработку психообразовательных программ для целевых групп населения
2. взаимодействие с государственными общественными и религиозными организациями с целью формирования ценностных ориентиров с учетом этнокультуральных особенностей региона
3. формирование и развитие компетентности общества в вопросах психического здоровья преодоление стигматизации и аутостигматизации
4. системное межведомственное и межсекторальное взаимодействие региональных органов исполнительной власти.

6. К основным направлениям организации психопрофилактической работы на популяционном уровне относят

1. медико-психологическое социальное-гигиеническое санитарно-просветительское
2. профилактика стресса и повышение психологической компетентности населения
3. информационное образовательное социально-экономическое экологическое и гуманистическое
4. профилактика тревоги и депрессии
5. здоровый образ жизни отказ от вредных привычек рациональное питание физическая активность духовное развитие.

7. Корпоративные программы психопрофилактики позволяют

1. сокращать число случаев временной нетрудоспособности
2. увеличивать длительность сроков временной нетрудоспособности
3. увеличивать продолжительность рабочего времени
4. сокращать число повторных случаев временной нетрудоспособности.

8. Наибольший вклад в состояние здоровья человека вносит

1. образ жизни
2. экология
3. наследственность
4. медицина.

9. Наибольшим экономическим эффектом среди профилактических мероприятий обладают

1. расширенное лечение депрессии
2. расширенное лечение эпилепсии
3. неспецифические школьные вмешательства
4. применение лекарственной терапия транквилизаторами в первичной медицинской сети.

10. Образовательное направление психопрофилактики ориентировано на

1. взаимодействие с государственными общественными и религиозными организациями с целью формирования ценностных ориентиров с учетом этнокультуральных особенностей региона
2. системное межведомственное и межсекторальное взаимодействие региональных органов исполнительной власти
3. стимулирование работодателей направленное на сохранение и укрепление психического здоровья работников предприятий
4. развитие компетенций по вопросам сохранения психического здоровья в социально значимых сферах (образование здравоохранение и др.).

11. Организационная модель превенции нарушений психического здоровья у подростков включает

1. 4 этапа
2. непрерывный цикл процессов
3. 3 основных этапа и 1 дополнительный
4. 5 этапов.

12. Основной мишенью гуманистического направления психопрофилактики являются

1. экологические условия жизни
2. материальные и культурные условия жизни граждан
3. духовные ценностные ориентиры их преемственность между поколениями и значение для устойчивого развития общества
4. неспецифические психообразовательные программы в школах.

13. Основной мишенью социально-экономического направления психопрофилактики являются

1. неспецифические психообразовательные программы в школах
2. экологические условия жизни
3. повышение уровня продаж антидепрессантов
4. материальные и культурные условия жизни граждан.

14. Основные принципы популяционной психопрофилактики включают

1. оценка функциональных и адаптивных резервов организма для выявления групп лиц нуждающихся в оказании помощи специалистов
2. развитие геронтологии и медико-биологических технологий продления активной здоровой жизни
3. оценка факторов качества жизни влияющих на психическое здоровье и условий образа жизни для выявления группы риска
4. регулярный скрининг факторов риска
5. проведение психогигиенических профилактических и мероприятий по коррекции факторов риска.

15. Основными задачами центра психического здоровья являются

1. профилактическая работа с населением
2. выявление противоправных действий лиц с психическими расстройствами
3. повышение доступности и качества психиатрической и медико-психологической помощи
4. производство психообразовательных фильмов и социальной рекламы.

16. Популяционное психообразование в образовательных учреждениях включает обучение школьных педагогов и психологов

1. распознаванию инициальных симптомов психических расстройств и признаков психологического неблагополучия у детей и подростков
2. основам конфликтологии
3. подходам к углубленной психолого-педагогической работе с учащимися из групп риска по психологической дезадаптации психическим расстройствам суицидальному поведению
4. оказанию медицинской помощи в экстренных и неотложных случаях.

17. Потенциал среднего количества сохраненных лет здоровой жизни на 1 пациента при ранней диагностике заболевания составляет

1. 8-10 лет
2. 1-2 года
3. 7-8 лет
4. 10-12 лет.

18. При диспансеризации населения признаки алкоголь-ассоциированных заболеваний наиболее часто встречаются у пациентов

1. с онкологическими заболеваниями
2. с болезнями органов пищеварения
3. с болезнями системы кровообращения
4. с болезнями нервной системы.

19. Признаки алкоголь-ассоциированных заболеваний среди пациентов соматических стационаров наиболее часто встречаются на отделениях

1. неврологических
2. онкологических
3. кардиохирургических
4. терапевтических.

20. Психические расстройства оказывают значительное влияние на здоровье и трудоспособность населения, поскольку

1. занимают первое место среди заболеваний являющихся наиболее распространенными причинами нетрудоспособности
2. составляют 58% нетрудоспособных лет жизни среди всех заболеваний
3. составляют 28% нетрудоспособных лет жизни среди всех заболеваний
4. составляют 78% нетрудоспособных лет жизни среди всех заболеваний
5. входят в десятку заболеваний являющихся наиболее распространенными причинами нетрудоспособности.

21. Психические расстройства переносили в течение жизни

1. 20% населения
2. 10% населения
3. 4% населения
4. 25% населения.

22. Психолого-педагогический мониторинг в школах проводится с целью

1. принятия решения о мерах психолого-педагогического коррекции и поддержки
2. направления лиц с признаками отклоняющегося поведения в комиссии по делам несовершеннолетних
3. выявления лиц с признаками депрессии безнадежности или риском суицида
4. популяризации знаний о симптомах психических расстройств.

23. Психопрофилактика включает мероприятия по предупреждению

1. нежелательной беременности
2. личностных и профессиональных кризисов
3. состояний зависимости
4. психических расстройств и расстройств поведения
5. сердечно-сосудистых заболеваний
6. стрессов.

24. Распространенность психических расстройств у пациентов общемедицинской сети наиболее высока

1. в психиатрических стационарах
2. в амбулаторно-поликлинической сети
3. в общей популяции населения
4. в соматических стационарах.

25. Скрининг-анкетирование в школах значительно повышает выявляемость у подростков

1. задержек психического развития
2. факторов риска агрессивного и аутоагресивного поведения
3. употребления психоактивных веществ
4. тревожных и депрессивных расстройств
5. расстройств аутистического спектра.

26. Среди факторов, влияющих на здоровье и продолжительность жизни, наиболее значимым положительным влиянием обладает(-ют)

1. чистый воздух
2. сильные социальные отношения
3. своевременное лечение гипертонической болезни
4. физическая активность
5. отказ от курения.

27. Укажите основные компоненты системы психопрофилактики

1. психопрофилактический
2. мониторинг психического здоровья
3. психогигиенический
4. психотерапевтический
5. психообразовательный.

28. Экологическое направление психопрофилактики ориентировано на

1. материальные и культурные условия жизни граждан
2. улучшение благополучия среды проживания и предупреждение влияния негативных факторов окружающей среды
3. повышение уровня продаж антидепрессантов
4. неспецифические психообразовательные программы в школах.

29. Этап специализированной медицинской помощи подросткам осуществляется

1. силами школьных психологов и родителей
2. для изоляции детей из неблагополучных семей и профилактики их агрессивных действий в адрес одноклассников
3. в различных организационных формах силами специализированной (психиатрической/психотерапевтической) службы
4. при наличии соответствующего решения администрации школы.