Тест НМО с ответами по теме «Возможности применения операционного микроскопа и бинокулярных луп в детской стоматологии. Принципы эргономики в работе детского стоматолога» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. Глубина резкости — это

1. свойство отчетливо отображать мелкие детали
2. диапазон перемещения в пределах фокуса
3. расстояние от глаза оператора до объекта.

2. Детскому стоматологу рекомендуются следующие виды физической активности в повседневной жизни

1. цигун йога
2. велосипедный спорт
3. плавание
4. дыхательные упражнения релаксация медитация.

3. Для освещения рабочей зоны врача стоматолога детского используют

1. лампы дневного света
2. операционный микроскоп
3. наконечники с фиброоптикой
4. светильник стоматологической установки
5. бинокулярные лупы со светом.

4. Для поддержания правильной рабочей позы врача-стоматолога детского можно

1. перемещать голову ребенка вперед и назад с использованием дополнительного валика
2. перемещать кресло с пациентом в вертикальном направлении
3. перемещать голову ребенка влево и вправо на 25-30 градусов
4. наклоняться как можно ближе к ребенку.

5. Изоляция операционного поля с помощью коффердама обеспечивает

1. инфекционный контроль
2. защиту от аспирации и заглатывания ребенком инородных тел
3. защиту мягких тканей от механического и химического повреждения во время манипуляций
4. защиту от COVID-19
5. улучшение обзора операционного поля.

6. Интенсивность света определяется законом обратных квадратов. Если расстояние от источника света сократить вдвое, освещенность объекта

1. увеличится в 2 раза
2. не изменится
3. увеличится в 4 раза
4. увеличится в 8 раз.

7. К биологическим факторам риска заражения инфекциями, передающимися воздушно-капельным путем, относят

1. вирус COVID-19
2. ВИЧ
3. грибы рода Candida.

8. К обязанностям ассистента стоматологического относят все, кроме

1. подпись информированного согласия на медицинское вмешательство
2. проверка наличия необходимых материалов и инструмента соответственно протоколам предстоящего лечения
3. подготовка рабочего места (проверка исправности оборудования наконечников светильника аспирационной системы подачи воды)
4. инфекционный контроль.

9. К обязанностям врача на стоматологическом приеме ребенка относятся

1. проверка наличия необходимых материалов и инструмента соответственно протоколам предстоящего лечения
2. инфекционный контроль
3. проведение осмотра постановка предварительного диагноза планирование лечения
4. подготовка рабочего места (проверка исправности оборудования наконечников светильника аспирационной системы подачи воды).

10. К операционным микроскопам относят следующие виды

1. сканирующий электронный микроскоп
2. оптический микроскоп
3. видеомикроскоп.

11. К правилам работы ассистента с аспирационной системой на детском приеме относятся

1. располагать наконечник на расстоянии одного зуба от препарируемого
2. размещать наконечник на корне языка в районе глотки и мягкого неба
3. избегать засасывания мягких тканей в наконечник
4. не закрывать врачу доступ и обзор операционного поля
5. не перемещать наконечник когда врач работает вращательным инструментом.

12. К принципам передачи инструментов при работе «в 4 руки» на детском стоматологическом приеме относят

1. инструмент подается врачу рабочим концом от зуба
2. нельзя передавать инструменты через голову и лицо ребенка
3. если уронили инструмент его поднимают и сразу обрабатывают антисептиком
4. врач сам берет в руки необходимые для манипуляций инструменты.

13. К средствам индивидуальной защиты, необходимым в работе врача-стоматолога детского в условиях COVID-19 относят

1. ионизатор воздуха
2. перчатки
3. защитный экран или очки
4. респиратор.

14. К стоматологическим приборам, генерирующим аэрозоль относятся

1. ультразвуковой скейлер
2. воздушно-абразивный наконечник
3. апекслокатор
4. высокоскоростной наконечник.

15. К типам бинокулярных луп относятся

1. призматическую лупу (телескоп Кеплера)
2. 3D-очки
3. плоские с одной линзой
4. телескоп Галилея (несколько линз).

16. К факторам риска возникновения профессиональных заболеваний врача-стоматолога детского относятся

1. биологические
2. экономические
3. юридические
4. психологические.

17. К физическим факторам риска профессиональных заболеваний врача-стоматолога детского относят

1. излучение
2. вибрация
3. запыленность
4. шум.

18. К химическим факторам риска профессиональных заболеваний врача-стоматолога детского относят

1. красители
2. растворители смолы
3. анестезирующие газы (закись азота севоран)
4. аллергены.

19. К эргономическим факторам риска профессиональных заболеваний врача-стоматолога детского относятся

1. вынужденная статичная рабочая поза
2. повторяющиеся движения рук и кистей
3. неадекватное освещение
4. работа едкими веществами растворителями смолами.

20. Оптимальным считается положение ассистента на стоматологическом приеме

1. в секторе 4-6 часов
2. в секторе 2-4 часа
3. в секторе 1-2 часа.

21. Оптимальным считается положение врача-стоматолога на приеме

1. в секторе 10-11 часов
2. в секторе 11-12 часов
3. в секторе 9-10 часов.

22. Понятие эргономика включает в себя все следующие определения

1. прикладная наука связанная с разработкой продуктов и процедур для обеспечения максимальной эффективности и безопасности труда
2. научная дисциплина связанная с изучением экономических факторов обеспечивающих профессиональную деятельность стоматолога
3. по-гречески “еrgo” означает работу " nomos” – естественные законы или системы
4. научная дисциплина изучающая человека в конкретных условиях его деятельности с целью создания оптимальных условий труда.

23. При стоматологической санации ребенка в условиях общего обезболивания руководствуются всеми следующими принципами за исключением

1. при лечении пульпита используют односеансные методы лечения
2. при лечении кариеса применяют наиболее прочные и эстетичные пломбировочные материалы
3. для восстановления зубов после эндодонтического лечения предпочтительно использование стандартных коронок
4. удаление зубов не подлежащих лечению
5. объем вмешательства заранее четко обговаривается с родителями.

24. Причины ухудшения зрения врача-стоматолога детского

1. утомляемость глазных мышц
2. работа с контрастными перепадами освещения
3. неадекватное освещение рабочей зоны
4. работа без защитного экрана.

25. Синдром «профессионального выгорания» - это

1. тревожное состояние врача из-за профессиональной ошибки или осложнения лечения
2. синдром эмоционального истощения и цинизма который часто встречается у людей выполняющих какую-либо «работу с людьми»
3. эмоциональный стресс при приеме неконтактного ребенка.

26. Синдром карпального канала - это

1. компрессионно-ишемическое поражение серединного нерва в запястном канале проявляющееся болью снижением чувствительности и парестезиями в области ладонной поверхности
2. воспалительный процесс возникающий в мышцах связках сухожилиях и суставной капсуле локтя
3. невралгия заднего большеберцового нерва проявляющаяся болью и парестезией в ступне ноги.

27. Следующие движения врача-стоматолога детского следует свести к минимуму во время работы

1. движение всей руки от плеча
2. движение пальцев и кисти
3. движение пальцев кисти и локтя
4. движения пальцев
5. движение всей руки и повороты тела.

28. Требования к эргономичному стулу врача включают в себя

1. фиксированную высоту сидения
2. прямоугольное мягкое сиденье с достаточной степенью устойчивости достаточно широкое чтобы поддерживать ягодицы и 2/3 длинны бедер
3. устойчивую выпуклую заднюю спинку для поддержки поясницы
4. сиденье у которого передний край должен быть слегка закруглен к низу чтобы не оказывать давление на сосуды бедер.

29. Увеличение ×2-3 в детской стоматологии используют для

1. первичного стоматологического осмотра
2. манипуляции на уровне нескольких зубов
3. извлечения обломка инструмента из корневого канала.

30. Увеличение ×5-6 в детской стоматологии используют для

1. профессиональной гигиены
2. реставрации
3. препарирования кариозной полости
4. анестезии.

31. Увеличение более ×5-6 в детской стоматологии используют для

1. первичного стоматологического осмотра
2. извлечения обломка инструмента из корневого канала
3. анестезии
4. манипуляции на уровне нескольких зубов.

32. Ширина поля зрения — это

1. размер операционного поля
2. диапазон перемещения в пределах фокуса
3. расстояние от глаза оператора до объекта.

33. Эргономичный подход к организации работы врача-стоматолога детского включает в себя

1. отдельный вход в клинику для детей оборудованный пандусом
2. адекватное освещение рабочей зоны
3. использование четких протоколов работы
4. эргономичный инструментарий.