Тест НМО с ответами по теме «Работа с психосоциальными факторами риска» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. «Биографическое Я» – это

1. самопрезентация больного перед врачом
2. резюме человека при приеме на работу
3. ключевые моменты жизни пациента во многом определившие его настоящее
4. вся совокупность опыта который человек пронес через свою жизнь.

2. Биологическое и социальное «Я» в человеке соотносятся следующим образом

1. взаимно влияют друг на друга
2. социальное однозначно превалирует над биологическим
3. биологическое детерминирует социальное
4. существуют независимо друг от друга.

3. В случае наличия у пациента невежественных предрассудков, не касающихся болезни, в условиях необходимости коррекции его образа жизни врачу следует

1. попытаться объяснить ему правильную точку зрения с позиции мягкого воздействия
2. попытаться объяснить ему правильную точку зрения с позиции авторитета
3. прежде всего принять его право мыслить так как он хочет
4. отказаться от лечения такого пациента.

4. Влияние негативных эмоций на здоровье человека

1. является научно доказанным фактом
2. никогда не изучалось
3. не является научно доказанным фактом
4. на данный момент активно изучается но пока доказательства не найдены.

5. Врача как профессионала в ситуациях работы с психосоциальными факторами риска определяет

1. способность работать с людьми
2. нежелание общаться с пациентами
3. образование
4. инструментальная компетенция.

6. Врачу по отношению к пациенту прежде всего следует проявить

1. доминирование
2. принятие
3. понимание
4. патерналистское отношение.

7. Врачу, желающему модернизировать собственную социальную идентичность в отношении к пациенту, стоит начать c

1. профессиональной литературы по теме
2. гуманитарной литературы обозначающей человека самостоятельной ценностью
3. работы над самим собой.

8. Главным препятствием на пути к полноценному анализу личности пациента является

1. необходимость собрать анамнез жизни пациента
2. недостаточное образование врачей
3. невежественность пациента
4. недостаток времени.

9. Главным фактором успешного воздействия врача на пациента является

1. коммуникативные навыки врача
2. образование пациента
3. благосостояние пациента
4. имидж больницы в которой работает врач.

10. Залогом успешного взаимодействия врач-пациент являются

1. работа с пациентом на уровне личности
2. формирование позитивного восприятия пациентом своего образа жизни
3. способность к конструктивной коммуникации
4. формирование у пациента уверенности в положительной репутации лечащего врача.

11. Ирония по отношению к положению пациента

1. всё-таки нежелательна
2. обязательна для налаживания коммуникации
3. является уместной но только если пациент сам к этому располагает
4. является уместной так как юмор помогает пациенту снять напряжение.

12. К вам пришел пациент с близкой перспективой соматического заболевания, причиной которого явилось курение. Стоит начать разговор с

1. объяснения вреда курения
2. объяснения вреда жизни в мегаполисе
3. попытки понять пациента в контексте его предшествующего опыта его тревог и беспокойств
4. объяснения перспективы соматических заболеваний являющихся следствием курения.

13. К одному из глобальных факторов положительной динамики в отношениях врач-пациент, касающихся ситуаций психосоциальных и социокультурных факторов риска, относится

1. введение в практику клинических рекомендаций
2. глобализация расширение культурных границ
3. технологический прогресс в медицине
4. изменение социальной идентичности врача.

14. Ключом к модернизации образа жизни пациента может являться

1. выбор врачом правильной траектории лечения и назначение профилактики возможных заболеваний
2. декодирование имеющихся у пациента поведенческих установок
3. объяснение врачом ошибочности суждений пациента с позиции авторитета
4. назначение гомеопатических препаратов.

15. Малоподвижный образ жизни прежде всего связан

1. с низкой социальной доступностью активного образа жизни
2. со спецификой современной культуры
3. с эволюционной деградацией человеческого тела
4. с технологическим прогрессом.

16. Метафактором психосоциальных и социокультурных факторов риска можно назвать

1. весь предыдущий опыт пациента
2. подростковый возраст
3. детство пациента
4. всю совокупность информационной и культурной среды вокруг пациента.

17. Необходимость максимально подробного анализа личности пациента обусловлена прежде всего тем, что

1. анализ личности пациента показывает будет ли врачебное воздействие целесообразным
2. выявление социального положения пациента помогает определить оптимальную траекторию диагностики и лечения
3. формирование рекомендаций по корректированию образа жизни окажется нерезультативным без знания контекста появления вредных привычек.

18. Один из важных факторов распространения вредных привычек – это

1. повышение цен на табачную продукцию
2. доступность сигарет и неправильного питания
3. неосведомленность молодежи о вреде курения алкоголя и неправильного питания
4. имиджевые и культурные стереотипы.

19. Одна из главных причин недостаточной физической активности современного человека

1. неосведомленность людей о феномене гиподинамии
2. неинформированность людей о вреде малоподвижного образа жизни
3. развитие сетей фитнес-клубов
4. непрестижность работы связанной с повышенной физической активностью.

20. Одна из главных проблем при работе с психосоциальными факторами риска

1. этнические и религиозные предрассудки
2. недостаток эмпатии у врачей
3. климатические условия
4. ограниченность российского законодательства.

21. Одним из важнейших поддерживающих факторов для пациента является

1. информированность о болезни
2. обеспечение льготными медикаментами
3. психологическая поддержка
4. уверенность в репутации врача.

22. Одним из важных факторов эффективности советов по модернизации образа жизни пациента являются

1. профессия пациента
2. властность врача
3. репутация врача
4. имидж врачей в медийной среде.

23. Одной из возможностей эффективной постоянной поддержки пациента может быть

1. подборка видеоматериалов и передач на тему болезни
2. чтение литературы
3. постоянный контакт с лечащим врачом
4. интернет-сообщество людей с аналогичным заболеванием.

24. Оптимальный подход к лечению больного

1. целостный подход
2. фрагментарный подход
3. предметный подход
4. инструментальный подход.

25. Отличие социальных негативных эмоций от вредных привычек как психосоциальных факторов риска

1. их различает охват и критичность для современного общества где вредные привычки наносят значительно больший популяционный вред здоровью человечества
2. вредные привычки в своей реализации имеют большую биологическую зависимость что отражает свою специфику как в профилактике так и в практике избавления от них
3. они практически не отличаются так как одинаково опасны для здоровья.

26. Пациент, нуждающийся в корректировке психосоциальных факторов риска, прежде всего ожидает от врача

1. сохранения личного пространства пациента
2. научной терминологии
3. соблюдения конституционных прав пациента
4. принятия и восприятия его как личности.

27. Переход переживаний человеком отдельных негативных событий в конкретные состояния организма происходит следующим образом

1. переживания человека не влияют на состояние организма
2. это следствие объективных внешних факторов: организм реагирует в зависимости от степени критичности происходящего для его выживания (лишение премии или лишение крова и т.д.)
3. общественные нормы задают индивидуальное восприятие
4. индивид во многом сам задает значение происходящим событиям.

28. Подход к пациенту как человеку социальному включает в себя

1. инструментальную фиксированность на биосоциальной природе человека позволяющую лучше раскрыть причины болезни
2. фокусирование только на культурном уровне восприятия пациента
3. фокусирование на социальном и биологическом уровнях восприятия пациента а не на культурном
4. целостное восприятие человека как сложной личности.

29. Примерами негативных социально-направленных эмоций являются

1. тревога
2. вина
3. гордость
4. сексуальное влечение.

30. Содержание понятия «ценения» пациента можно определить как

1. восприятие пациента как целостного гражданина
2. восприятие пациента как субъекта культуры во всем её многообразии
3. выяснение субъективного состояния больного
4. придание пациенту и его болезни значения и ценности тождественных тем какие он сам придает себе.

31. Социокультурные факторы

1. могут влиять на гомеостаз в долгосрочной перспективе восприятие культурных знаков и символов реализуется в прямом влиянии на организм
2. не могут влиять на гомеостаз в долгосрочной перспективе т.к. гомеостаз – это исключительно биологический феномен
3. не влияют на социальный уровень жизни человека
4. не поддаются измерению и их влияние на организм не имеет достаточной описательной базы.

32. Социокультурными факторами риска могут являться

1. врожденные пороки развития
2. социальные условия жизни
3. культурная атмосфера в районе проживания
4. определенные профессии.

33. Специфические трудности, с которыми сталкивается врач при попытке модифицировать образ жизни пациента

1. различие в ощущении угрозы между непосредственным заболеванием и психосоциальными или социокультурными факторами риска развития конкретных болезней
2. языковой барьер
3. культурный барьер между врачом и пациентом
4. непонимание пациентом угрозы своего образа жизни.

34. Среди подходов к анализу психосоциальных факторов риска выделяют

1. цивилизационный подход
2. биосоциальный подход
3. популяционный подход
4. индивидуализационный подход.

35. Темперамент пациента определяет

1. сильное детское впечатление
2. устройство нервной системы
3. взаимоотношение с врачом
4. материальный достаток.

36. Термин «соматизация» означает

1. трансформацию длительных переживаний пациента в болезни
2. психическое расстройство ведущее к затяжным психическим болезням
3. коррекцию физического несовершенства
4. переход болезни в переживания пациента.

37. Термин «ценение» в психологии ввёл

1. А.Б. Орлов
2. Л.С. Выготский
3. С.П. Боткин
4. Н.И. Пирогов.

38. Третьим социокультурным и психосоциальным фактором риска будет

1. распространение компьютерных игр
2. гиподинамия
3. избыточный вес
4. курение.

39. Трудности модернизации социальной идентичности врача заключаются в

1. отсутствии четкой инструментализации этой модернизации
2. отсутствии законодательной базы для развития гуманистического отношения к пациенту
3. недостатках и специфике медицинского образования в прошлое и настоящее время
4. отсутствии качественной литературы по данной теме.

40. Эмоции имеют

1. социальное основание
2. биологическое основание
3. культурное основание
4. экономическое основание.