Тест НМО с ответами по теме «Актуальные вопросы скринингов и других методов вторичной профилактики в работе медицинской сестры» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. Метод гигиенического обучения, заключающийся в организации специалистом воспроизведения имеющихся знаний обучающимися лицами в рамках практических занятий, называется:

1. Метод проблемного изложения информации
2. Эвристический метод
3. Репродуктивный метод
4. Информационно-рецептивный метод.

2. Выделяют следующие средства гигиенического обучения и воспитания:

1. Устные
2. Печатные
3. Наглядные
4. Все вышеперечисленные.

3. В зависимости от периодичности проведения, формы гигиенического обучения и воспитания классифицируют как:

1. Пассивные и активные
2. Цикловые и эпизодические
3. Массовые и групповые
4. Первичные и вторичные.

4. Основным средством обучения в школах здоровья является:

1. Показ видеофильма
2. Плакат
3. Лекция
4. Брошюра.

5. Оценка эффективности работы школ здоровья проводится по следующим показателям:

1. Частота обострений заболеваний
2. Результаты анкетирования пациентов
3. Число лиц обученных в школе
4. Все вышеперечисленные.

6. Для оценки сердечно-сосудистого риска используется шкала:

1. MONKEY
2. DASH
3. SCORE
4. Апгар.

7. В лечении артериальной гипертензии не используется:

1. Ингибиторы АПФ
2. Бета-адреноблокаторы
3. Блокаторы кальциевых каналов
4. Аторвастатин.

8. При высоком уровне общего холестерина и ЛПНП у пациентов с высоким и очень высоким сердечно-сосудистым риском препаратами выбора являются:

1. Статины
2. Фибраты
3. Препараты омега-3 жирных кислот
4. Никотиновая кислота.

9. При клинических проявлениях атеросклероза, сердечно-сосудистых заболеваниях в качестве антиагреганта препаратом выбора является:

1. Клопидогрел
2. Дабигатран
3. Варфарин
4. Аспирин.

10. Нефропротективным действием не обладает:

1. Ингибиторы АПФ
2. Аспирин
3. Статины
4. Диуретики.

11. Выберите основную цель проведения скрининга:

1. Выявление среди бессимптомных людей тех у кого имеется более высокий риск заболевания
2. Раннее выявление заболевания у лиц с имеющимися симптомами
3. Оценка состояния здоровья населения
4. Определение группы диспансерного наблюдения.

12. Выберите верное определение понятия "чувствительность теста":

1. Способность теста показывать отрицательный результат при отсутствии у пациента заболевания
2. Способность теста показывать положительный результат при отсутствии у пациента заболевания
3. Способность теста показывать положительный результат при наличии у пациента заболевания
4. Способность теста показывать отрицательный результат при наличии у пациента заболевания.

13. Что происходит с пороговым значением теста на графике при выборе скринингового метода с высокой специфичностью?

1. Смещается влево
2. Смещается вправо
3. Не изменяется
4. Увеличивается.

14. Каковы последствия получения ложноположительного результата скринингового теста?

1. Необходимость проведения дополнительного обследования
2. Увеличение нагрузки на систему здравоохранения
3. Повышение тревожности среди пациентов
4. Верно все вышеперечисленное.

15. В чем отличия профилактического медицинского осмотра (ПМО) от диспансеризации?

1. Диспансеризация охватывает большее количество людей
2. ПМО проводится ежегодно а диспансеризация - 1 раз в 3 года
3. ПМО не проводится для лиц старше 40 лет
4. Верного ответа нет.