Тест НМО с ответами по теме «Современный взгляд на расстройства аутистического спектра у детей» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. Какая теория возникновения РАС неверна?

1. Физико-химическая
2. Иммунологическая
3. Конитивная
4. Нейрохимическая.

2. Что характерно для ребенка с РАС?

1. Отсутстивие нарушений мотрики
2. Адекватная эмоциональная реакция
3. Обязательная умственная отсталость
4. Нарушение коммуникации.

3. Что не входит в триаду Уинг?

1. Нарушение коммуникации
2. Стереотипность поведения
3. Нарушение сна
4. Нарушение социального взаимодействия.

4. Для клинической картины РАС характерно:

1. Сенсорная нечувствительность
2. Отсутствие выраженных проявлений
3. Позднее начало
4. Сочетание с синдромом гипереактивности.

5. С какой формой РАС схожа клиническая картина атипичного аутизма?

1. Синдром Ретта
2. Инфантильный психоз
3. Синдром Аспергера
4. Синдром Каннера.

6. Выберите верное утверждение:

1. Второй этап скрининга на РАС проводится педиатром
2. В РФ предусмотрено 4 уровня скрининга РАС
3. Всем детям с РАС рекомендовано МРТ
4. Уровень интеллектуального развития оценивают с помощью теста Векслера.

7. Высокрий риск при проведении теста M-CHAT-R/F соответсвует количеству баллов:

1. 7-20
2. 10-26
3. 7-16
4. 8-20.

8. Тест, применяемый при I уровне скрининга:

1. M-CHAT-R/F
2. CASD
3. SСQ
4. CARS.

9. Наиболее адаптирован для русскоязычного использования тест для оценки речевого развития:

1. PLS-5
2. Макартуровский тест
3. CSBS
4. ADOS-2.

10. Какое количество баллов IQ свидетельствует о наличии умственной отсталости?

1. 69-79
2. Менее 69
3. 60-79
4. Менее 79.

11. Для II уровня скрининга РАС не характерно:

1. Проводится врачом-педиатром
2. Применяется у детей с риском РАС
3. Оценивается психический статус
4. Используется Рейтинговая шкала детского аутизма.

12. Что не относится к принципам лечения детей с РАС?

1. Формирование зависимостей
2. Отсутствие формирования зависимостей
3. Партисипативность
4. Персонализация.

13. Выберите верное утверждение:

1. Эмоционально-смысловой подход коррекции аутизма осуществяется при помощ АВА-терапии
2. АВА-терапия не применяется в комплексе другими методиками
3. Целевые вмешательсва интенсивные и продолжительные
4. Специфичексих методов реабилитации РАС не существует.

14. В ТЕАССН не работают с:

1. Речью
2. Самообслуживанием
3. Моторикой
4. Интеллектуальными нарушениями.

15. Методика "Регуляция совместного внимания, символической игры и вовлеченности" называется:

1. PACT
2. JASPER
3. PRT
4. DTT.