Тест НМО с ответами по теме «Медицинская сестра, старшая медицинская сестра, медицинская сестра палатная (постовая), медицинская сестра процедурной, медицинская сестра перевязочной, Высшая категория. Сестринское дело в п» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. При хроническом гепатите ребенку назначают диету № 5 с

1. дополнительным введением животного белка
2. дополнительным введением растительного белка
3. ограничением животного белка
4. ограничением растительного белка.

2. Какова приоритетная цель ухода за ребенком с обструктивным бронхитом

1. нормализация температуры тела
2. восстановление аппетита
3. уменьшение одышки
4. уменьшение головной боли.

3. К физиологическим состояним новорожденных относят

1. мочекислый инфаркт
2. желтуха
3. везикулопустулез
4. гипертермия
5. цианоз
6. эритема.

4. Оцените состояние новорожденного по шкале Апгар: Громко кричит, на введение носового катетера – гримаса, ЧСС- 105 в минуту, акроцианоз, мышечный тонус снижен – наблюдается слабое сгибание конечностей.

1. 10 баллов
2. 9 баллов
3. 8 баллов
4. 7 баллов.

5. Предположите заболевание. У ребёнка 7 лет поднялась температура 39,2 С, осиплость голоса, лающий мучительный кашель. В зеве на фоне гиперемии на миндалинах, на нёбных дужках, язычке задней стенке глотки фибринозные плёнки. При пальпации определяются болезненные и увеличенные подчелюстные лимфоузлы.

1. ОРВИ. Ларингоспазм
2. дифтерия
3. ангина
4. скарлатина.

6. К сестринским вмешательствам относят

1. независимые
2. обязательные
3. зависимые
4. правомерные
5. взаимозависимые.

7. Планирование сестринского вмешательства включает

1. определение потребности в уходе
2. определение приоритетности проблем
3. определение целей
4. написание плана действий
5. согласование с пациентом.

8. Установите соотвествие между формами тонзилита и клиническими проявлениями1. компенсированная2. субкомпенсированная3. декомпенсированнаяа) боли в сердце, суставахб) боли в сердце, субфебрильная температура к вечерув) покраснение миндалин

1. 1в 2а 3б
2. 1в 2в 3б
3. 1б 2в 3а
4. 1б 2б 3б.

9. Установите соотвествие между исследованием и его сущностью1. проба по Шалкову2. люмбальная пункция3. реакция Грегерсеан4. метод Ли-Уайтаа) исследование спинномозговой жидкостиб) определение частоты сердечных сокращений и Ад у пациента в состоянии покояв) кал на скрытую кровьг) определение свертывания крови

1. 1б 2а 3в 4г
2. 1а 2б 3в 4г
3. 1б 2а 3а 4а
4. 1б 2г 3г 4г.

10. Специальные занятия гимнастикой и массаж здоровому ребенку необходимо проводить

1. с рождения
2. не нужны
3. с полутора месяцев
4. с 2-х месяцев
5. с 6 месяцев.

11. Наиболее частой клинической формой пищевой аллергии у детей раннего возраста является:

1. атопический дерматит
2. бронхообструктивный синдром
3. нефротический синдром
4. гастроинтестинальный синдром
5. крапивница и отек Квинке.

12. Количество мочеиспусканий у новорожденных детей в сутки составляет

1. 10 – 20 раз
2. 20 - 25 раз
3. 7 – 15 раз
4. 30 – 40 раз.

13. Злокачественное заболевание кроветворной ткани с первичной локализацией патологического процесса в костном мозге называется

1. гемофилия
2. тромбоцитопеническая пурпура
3. лейкоз
4. геморрагический васкулит.

14. При диарее и рвоте у ребенка медицинская сестра ставит целью ухода

1. сохранить массу тела пациента
2. поддержать водно-электролитный баланс
3. предупредить развитие коллапса
4. предотвратить развитие гипоксии.

15. Ребенка надо направлять к стоматологу

1. в возрасте 1 года
2. к моменту прорезывания первых зубов
3. при выявлении факторов риска
4. при выявлении разрушения зубов
5. при выраженном рахите.

16. Установите соотвествие между видом ангины и сомптомами1. катаральная2. лакунарная3. фолликулярнаяа) гнойные налеты в криптах миндалинб) гноетечение из ухав) нагноение фолликулов миндалинг) "лающий" кашельд) гиперемия, отек миндалин

1. 1д 2аг 3вд
2. 1в 2аг 3вд
3. 1а 2аб 3вд
4. 1д 2ад 3вд.

17. Установите соответствие между манипуляцией и средствами ухода за новорожденным1. туалет пупочной ранки2. туалет кожных складок 3.туалет глаза) стерильное растительное маслоб) 3% р-р нитрата серебрав) 3% р-р перекиси водородаг) 70% р-р этилового спиртад) кипяченая водае) 96% р-р этилового спирта

1. 1вг 2а зд
2. 1бг 2а зе
3. 1вг 2е зд
4. 1вг 2а зб.

18. Программа реабилитации пациента с пиелонефритом включает следующие действия

1. санация очагов хронической инфекции
2. контроль за анализами мочи
3. регулярное наблюдение урологом
4. поддерживающая терапия уросептиками фитотерапия.

19. Установите соотвествие между заболеванием и принципами ухода и лечения1. ларингит2. отит3. ангина4. ринита) щелочные ингаляцииб) микроклимат в палатев) согревающий полуспиртовой компрессг) полоскание р-ром фурациллина 1:5000д) диета механически,химически, термически щадящаяе) р-р адреналина 1:1000 в виде капель

1. 1аб 2е 3гд 4в
2. 1ав 2б 3гд 4 е
3. 1аб 2в 3гд 4 е
4. 1ае 2в 3гд 4 б.

20. Сестринскими рекомендациями по диетотерапии ребенку с пиелонефритом могут быть

1. ограничение поваренной соли
2. ограничение жидкости
3. ограничение белка в диете
4. прием минеральной воды
5. увеличение молочно-кислых продуктов.

21. Сестринскими рекомендациями ребенку с сахарным диабетом могут быть

1. обучаться в школе диабетиков
2. заниматься физкультурой в основной группе
3. добиться сбалансированной диеты
4. ввести дополнительные приемы пищи между основными кормлениями
5. выработать объем физических нагрузок
6. научиться делать экспресс-анализ крови и мочи на сахар.

22. Сестринскими рекомендациями ребенку с пиелонефритом могут быть

1. ограничение объема вводимой жидкости
2. тщательный туалет половых органов
3. увеличение объема вводимой жидкости
4. проведение противорецидивной терапии.

23. Сестринскими рекомендациями родителям ребенка с энтеробиозом могут быть

1. проглаживание нательного и постельного белья
2. обеспечить обильным питьем
3. спать укладывать ребенка в тугих трусиках
4. коротко стричь ногти
5. тщательный туалет промежности
6. добавить в диету острые блюда.

24. Планирование сестринского процесса при коклюше в спазмолитическом периоде

1. санация дыхательных путей от слизи
2. аэротерапия
3. туалет кожи слизистых
4. обучение родителей первой помощи при приступе кашля
5. контроль за суточным водным балансом
6. обучить ингаляции с протеолитическими ферментами
7. обеспечить гомогенной пищей.

25. Установите соотвествие между заболеванием и возбудителем1. краснуха2. корь3. скарлатина4. дифтерия5. эпидемический паротита) вирусб) микобактерияв) менингококкг) В-гемолитический стрептококкд) бактерия Леффлера

1. 1а 2б 3г 4д 5б
2. 1а 2г 3г 4д 5г
3. 1а 2а 3г 4д 5а
4. 1б 2а 3г 4д 5в.

26. Установите соотвествие между формой инфекции и сомптомами1. менингококкемия2. менингит3. назофарингита) заложенность носаб) геморагическая сыпьв) неукротимая рвотаг) гиперестезия кожид) судороги

1. 1бв 2вгд 3а
2. 1ав 2бгд 3а
3. 1бв 2вгд 3г
4. 1ав 2бгд 3в.

27. Соотнесите классы медицинских отходов с требованиями к их сборуА) медотходы класса АБ) медотходы класса БВ) медотходы класса ВГ) медотходы класса ГД) медотходы класса Да) сбор осуществляется в многоразовые емкости или одноразовые пакеты любого цвета, за исключением желтого и красногоб) сбор осуществляется в одноразовую мягкую или твердую упаковку желтого цветав) сбор осуществляется в одноразовую мягкую или твердую упаковку красного цветаг) сбор осуществляется в маркированные емкости в зависимости от класса опасности отходовд) сбор осуществляется в соответствии с требованиями к обращению с радиоактивными веществами

1. Аа Бб Вв Гг Дд
2. Аб Бв Вв Гг Дд
3. Аа Бб Вд Гг Дв
4. Аа Бб Вв Гд Дг.

28. Соотнесите этапы обработки изделий медицинского назначения в соответствии с СанПиН 2.1.3.2630-10А) Использованные изделия медицинского назначения многократного применения, соприкасающиеся с кровью пациента, подлежатБ) Использованные изделия медицинского назначения однократного применения, соприкасающиеся с кровью пациента, подлежатВ) Использованные изделия медицинского назначения многократного применения, не соприкасающиеся с биологическими жидкостями пациента, подлежатГ) Использованные изделия медицинского назначения однократного применения, не соприкасающиеся с биологическими жидкостями пациента, подлежата) дезинфекцииб) предстерилизационная очисткав) стерилизацияг) утилизация

1. Аа Аб Ав Ба Бг Ва Га Гг
2. Ав Аб Аг Ба Бг Ва Гв Гг.

29. Установите соотвествие между формами бронхита и симптомами1. острая (простая)2. обструктивная3. бронхиолита) удлиненный "свистящий выдох", хрипыб) сухой приступообразный кашель, усиливающийся ночьюв) учащенное шумное "пыхтящее" дыхание

1. 1б 2а 3в
2. 1в 2а 3б
3. 1б 2в 3а
4. 1а 2а 3а.

30. Установите соотвествие между двигательными умениями и возрастом ребенка1. держит головку2. сидит3. ползает4. ходита) 7 месяцевб) 10-12 месяцевв) 6 месяцевг) 2 месяца

1. 1а 2г 3а 4б
2. 1г 2в 3а 4б
3. 1г 2б 3а 4в
4. 1в 2г 3а 4а.

31. Предположите заболевание. У ребёнка 7 лет поднялась температура 39,2 С, осиплость голоса, лающий мучительный кашель. В зеве на фоне гиперемии на миндалинах, на нёбных дужках, язычке задней стенке глотки фибринозные плёнки. При пальпации определяются болезненные и увеличенные подчелюстные лимфоузлы.

1. ОРВИ. Ларингоспазм
2. дифтерия
3. ангина
4. скарлатина.

32. Установите соотвествие между тапами и видами пороков1. белые2. синиеа) ДМППб) триада Фаллов) ДМЖПг) ОАП (баталов)д) полная трансиозия сосудов

1. 1бвг 2ад
2. 1авд 2бг
3. 1абг 2вд
4. 1авг 2бд.

33. Установите соотвествие между стадиями крупа и клиническими признаками1. катаральная2. стенотическая3. асфиктическаяа) затруднен вдох, афония голоса, беззвучный кашельб) признаки сердечно-сосудистой недостаточности, серык кожные покровы, апатияв) осиплость голоса, грубый кашель, субфебрильная температура

1. 1в 2б 3б
2. 1а 2а 3а
3. 1в 2а 3б
4. 1б 2а 3в.

34. Установите соотвествие кислотности при гастрите и клиническими проявлениями1. сохраненная2. повышенная3. пониженнаяа) снижен аппетит, отрыжка "тухлым", вздутие животаб) приступообразные боли через 1,5 - 2 часа после еды, тошнотав) отрыжка кислым, изжога, запоры

1. 1б 2в 3а
2. 1б 2а 3в
3. 1в 2в 3б
4. 1а 2в 3б.

35. Установите соотвествие между документов и формой1. контрольная карта диспансерного учета2. журнал учета инфекционных заболеваний3. рецептурные бланки4. талон амбулаторного пациента5. экстренные изсвещения об инфекционном заболеванииа) 058/уб) 107/у и 148-1/у-08в) 025/у-96рг) 060/уд) 030/у

1. 1д 2г 3б 4в 5а
2. 1а 2д 3б 4в 5г
3. 1в 2г 3б 4д 5а
4. 1б 2г 3д 4в 5а.

36. Установите соответствие периода детского возраста с продолжительностью и возрастом1. интранатальный2. новорожденности3. внутриутробный4. грудной5. преддошкольный6. младший школьный7. подростковый8. юношеский9. дошкольныйа) 38-40 недельб) от начала родовой деяости до рождения ребенкав) 28 днейг) 1-12 месяцевд) 1-3 годае) 3-7 летж) 7-11 летз) 12-16 лети) 17-21 год

1. 1б 2в 3а 4г 5д 6ж 7з 8и 9е
2. 1а 2в 3г 4г 5д 6ж 7з 8е 9и.

37. Для максимального эффекта при анафилактическом шоке лекарственные препараты вводят

1. внутримышечно
2. внутривенно
3. подкожно
4. внутрикожно.

38. Маточные кровотечения у девочек старшего возраста отмечаются при

1. алиментарных анемиях
2. гемофилии
3. тромбоцитопенической пурпуре
4. геморрагическом васкулите.

39. Типичной локализацией сыпи при краснухе является

1. лицо туловище разгибательные поверхности конечностей ягодицы
2. боковые поверхности туловища внутренняя поверхность бедер сгибательные поверхности конечностей
3. поэтапное распространение сыпи на лице туловище конечностях
4. туловище конечности с концентрацией элементов на стопах кистях и вокруг суставов
5. типичная локализация не характерна.

40. Патология, встречающаяся при диспансеризации среди подростков

1. плоскостопие
2. привычный вывих
3. вросший ноготь
4. гемофилия.

41. Элементы ухода при возникновении потницы исключают

1. воздушные ванны
2. лечебные ванны с крахмалом
3. устранение перегревания
4. гигиенические ванны.

42. К функциям сестринского дела относят

1. укрепление здоровья
2. профилактика заболеваний
3. лечение заболеваний
4. реабилитация пациентов
5. облегчение страданий и уход.

43. Сестринскими рекомендациями ребенку с пиелонефритом могут быть

1. ограничение объема вводимой жидкости
2. тщательный туалет половых органов
3. обогащенные диеты углеводами белком
4. режим "принудительного" мочеиспускания
5. увеличение объема вводимой жидкости
6. проведение противорецидивной терапии.

44. Сестринскими рекомендациями родителям ребенка с острым гломерулонефритом после выписки из стационара могут быть

1. поощрять ребенка к самоконтролю увеличению активности
2. диета с увеличением живтоного белка жира
3. исключение калий-содержащих продуктов из диеты
4. контроль за поддерживающей терапией
5. научиться приемам психологической поддержки
6. проводить плановую иммунопрофилактику.

45. Цели сестринских вмешательств должны быть

1. любые
2. конкретные
3. измеряемые и проверяемые
4. ориентированы на пациента
5. с указанием срока их достижения.

46. Планирование сестриснкого процесса при коклюше в спазмолитичесом периоде

1. санация дыхательных путей от слизи
2. аэротерапия
3. туалет кожи слизистых
4. обучение родителей помощи при приступе спазматического кашля
5. контроль за суточным водным балансом
6. обучить ингаляции с протеолитическими ферментами
7. обеспечить гомогенной пищей.

47. Сестринские вмешательства при одышечно-цианотическом приступе у ребенка

1. не менять вынужденного положения
2. положить ребенка на жесткое покрытие
3. освободить от стесняющей одежды
4. ввести дигоксин
5. провести оксигенотерапию.

48. Установите соответствие между видом вскармливания и характером стула новорожденного1. естественное2. искусственноеа) темно-коричневого цвета с гнилостным запахомб) ярко-желтого цвета с кислым запахом

1. 1а 2б
2. 1б 2а.

49. Тактика медицинской сестры при приступе бронхиальной астмы у ребенка

1. создать психоэмоциональный комфорт
2. парентеральное введение бронхолитиков
3. одно-двухкратная ингаляция бронхолитиков
4. вызвать врача.

50. Установите соотвествие периода развития с приоритетными факторами риска 1.внутриутробный2. интранатальный3. новорожденности4. грудной5. ясельный6. дошкольный7. младший школьный8. пубертатныйа) эндокринные заболеванияб) родовые травмыв) синдром дыхательных расстройствг) рахитд) детские инфекциие) нарушение осанкиж) тератогенныез) травматизм

1. 1а 2б 3б 4г 5б 6дз 7е 8д
2. 1и 2б 3б 4г 5д 6дз 7е 8а.

51. Установите соотвествие между типом анемии и симптомами1. железодефицитная2. гемолитическаяа) иктеричность кожиб) бледность кожив) гипотония мышцг) снижение гемоглобина крови

1. 1абв 2бг
2. 1бвг 2аг
3. 1бвг 2вг
4. 1бвг 2аб.

52. Установите соотвествие между заболеванием и путями передачи инфекции1. дизентерия2. гепатит А3. гепатит В4. колиинфекция5. сальмонеллеза) воздушно-капельныйб) парентеральныйв) пищевойг) водный1д) контактно-бытовой

1. 1агд 2бгд 3б 4вгд 5агд
2. 1вгд 2вгд 3б 4вгд 5вгд.

53. Установите соотвествие между заболеванием и сроком карантина1. дифтерия2. скарлатина3. менингоккоковая инфекция4. коклюша) не накладываютб) 7 днейв) 1 днейг) 14 дней

1. 1б 2б 3в 4г
2. 1а 2б 3в 4г
3. 1б 2в 3в 4в
4. 1б 2г 3в 4а.

54. Проблемы, возникающие у медицинских сестер, при выполнении сестринских вмешательств

1. вмешательства не способствуют достижению целей
2. неправильное выполнение сестринских вмешательств
3. недостаточная или неправильная оценка реакции пациента
4. никаких проблем.

55. Установите соотвесткие между терапией ГН ()лекарственными средствами) и группой лекарственных препаратов1. курантил, трентал2. вольтарен, бруфен3. гепарин4. глюконат кальция5. фуросемид верошпирон6. допегита) диуретикиб) антикоагулянтыв) нестероидные противовоспалительныег) гипотензивныед) антигистаминныее) улучшающие почечный кровоток

1. 1е 2в 3б 4д 5а 6г
2. 1а 2в 3е 4д 5а 6б.

56. Установите соотвествие между заболеванием и клиническими проявлениями1. потница2. опрелости3. склеродема4. омфалита) синюшние очаги, уплотнения на голенях и стопахб) воспаление кожи и подкожной клетчатки в области пупкав) мелкоточечная красная сыпь на туловище и шеег) краснота и мокнутие в паховых складках

1. 1в 2г 3а 4а
2. 1а 2г 3в 4б
3. 1в 2г 3а 4б
4. 1б 2г 3в 4б.

57. Тактика медицинской сестры при угрозе стеноза гортани у ребенка вне лечебного учреждения включает

1. направление в поликлинику
2. срочную госпитализацию
3. проведение оксигенотерапии
4. назначение физиотерапевтических процедур.

58. Проведение профилактических прививок ребенку, перенесшему острое респираторное заболевание можно разрешить после выздоровления не ранее, чем через

1. 2 недели
2. 1 месяц
3. 2 месяца
4. 3 месяца
5. 35 месяца.

59. Наиболее точно отражает состояние здравоохранения в стране

1. уровень рождаемости
2. уровень смертности
3. количество врачей на душу населения
4. младенческая смертность
5. детская смертность.

60. Вакцинация БЦЖ противопоказана

1. при врожденных ферментопатиях
2. при иммунодефицитных состояниях
3. при наличии активного туберкулеза у других детей в семье
4. во всех указанных случаях
5. при агаммаглобулинемии Bruton.

61. Причиной срыгивания у грудных детей является

1. незрелость эзофагокардиального отдела пищевода
2. высокий тонус желудка в пилорическом отделе
3. высокое внутрибрюшное давление
4. непостоянные расслабления нижнего пищеводного сфинкса
5. все перечисленное.

62. Ночью у ребенка, больного ОРВИ, появились лающий кашель, осиплость голоса, беспокойство, температура 380 С. Неотложное состояние, развившееся у ребенка

1. гипертермический синдром
2. стенозирующий ларинготрахеит
3. ларингоспазм
4. приступ бронхиальной астмы.

63. основными задачами концепции развития здравоохранения и медицины в РФ являются

1. увеличение объема мероприятий по профилактике заболеваний
2. сокращение сроков восстановления утраченного здоровья населения
3. В)повышение эффективности использования ресурсов здравоохранения
4. развитие государственного сектора в здравоохранении
5. повышение уровня квалификации медицинских работников.

64. Проблемы, возникающие у медицинских сестер, при планировании сестринского процесса

1. поставлены слишком широкие цели
2. цели определены с позиций сестры а не пациента
3. сестринские требования не реалистичны
4. план не предусматривает вклада сос тороны пациента
5. план не выполняется и не пересматривается.

65. Сестринскими рекомендациями по диетотерапии ребенку с пиелонефритом могут быть

1. ограничение поваренной соли
2. ограничение жидкости
3. ограничение белка в диете
4. прием минеральной воды
5. увеличение молочно-кислых продуктов.

66. Сестринскими рекомендациями ребенку с сахарным диабетом могут быть

1. обучаться в школе диабетиков
2. заниматься физкультурой в основной группе
3. добиться сбалансированной диеты
4. ввести дополнительные приемы пищи между основными кормлениями
5. выработать объем физических нагрузок
6. научиться делать экспресс-анализ крови и мочи на сахар.

67. Наиболее частые проблемы семьи и ребенка, подлежащего хирургическому лечению

1. потребность в знаниях о процедурах до и после операции
2. тревога связанная с разлукой при госпитализации
3. риск осложнений из-за ограничения подвижности
4. вероятность задержки мочи в результате анестезии страха боли
5. комфортное состеояние после операции.

68. Установите соотвествие между заболеванием и его симптомами1. потница2. опрелости3. псевдофурункулеза) мокнущие эрозииб) пузырьки с просяное зерно с прозрачным содержимымв) плотные инфильтратыг) страдает общее состояниед) яркая гиперимия кожи

1. 1г 2ад 3вг
2. 1б 2гд 3вг
3. 1в 2ад 3бг
4. 1б 2ад 3вг.

69. Установите соотвествие между заболеванием и его симптомами1. стенозирующий ларингит2. пневмонияа) грубый голосб) "бочкообразная" грудная клеткав) влажный кашельг) носогубный цианоз

1. 1бг 2ва
2. 1ав 2вб
3. 1вг 2аг
4. 1аг 2вг.

70. Установите соотвествие между комой и ее признаками1. кетоацидотическая2. гипогликемическаяа) яркий румянец, "ветчинный язык"б) сухость кожив) влажная кожаг) острое развитиед) постепенное развитиее) дыхание Куссмауляж) дыхание ровное спокойноез) тремор, судороги

1. 1абде 2вгжз
2. 1абдз 2вгже
3. 1абге 2вджз
4. 1авде 2бгжз.

71. Установите соотвествия между видами диабета и особенностями течения1. инсулинозависимый2. инсулинонезависимыйа) наследственный факторб) начало в раннем возрастев) развитие быстроег) развитие постепенноед) ожирениее) диетотерапия эффективнаж) инсулинотерапия необходимаз) сахароснижающие средства эффективны

1. 1абвж 2гдез
2. 1агвж 2гбез
3. 1абве 2гджз
4. 1абвз 2гдеж.

72. Установите соотвествие между видом гельминтоза и посудой для исследовний1. аскаридоз2. энтеробиоза) стерильная пробирка со средойб) чистая стеклянная посудав) чашка Петри с питательной средойг) предметные стекла, скотч, шпатель

1. 1а 2г
2. 1б 2г
3. 1б 2в
4. 1г 2в.

73. Установиет соотвествие между продуктами прикорма и сроками введения1. кефир2. каши3. овощное пюреа) 6 месяцевб) 7 месяцевв) 8 месяцев

1. 1в 2а 3а
2. 1б 2б 3в
3. 1а 2б 3в
4. 1в 2б 3а.

74. При организации обучения пациента медсестре необходимо опрееделить

1. время и место занятий
2. содержание занятий
3. цели и ожидаемый результат
4. частоту пульса и дыхания
5. продолжительность сна.

75. Установите соотвествие между формами тонзилита и его признаками1. гипертрофическая2. атрофическаяа) миндалины сморщены, плотные, бугристыеб) миндалины гиперемированы, в лакунах пробки

1. 1б 2а
2. 1а 2б.

76. Установите соответсвие между доношенностью и его признаками1. доношенный ребенок2. недоношенный ребенока) крик слабыйб) открытый малый родничокв) длина тела более 45 смг) ногти полностью закрывают ногтевое ложед) масса тела более 2500 ге) кожа морщинистая

1. 1вгд 2абе
2. 1агд 2вбе
3. 1вге 2абд
4. 1бгд 2аве.

77. Установите соотвествие заболевание - экзантема1. скарлатина2. корь3. ветряная оспа4. брюшной тифа) пятнисто-папулёзнаяб) везикулярнаяв) мелкоточечнаяг) анулярнаяд) розеолёзная

1. 1д 2а 3б 4в
2. 1в 2а 3б 4д
3. 1в 2б 3а 4д
4. 1б 2а 3в 4д.

78. Основополагающими понятиями теории сестринского дела, определяющими суть сестринской практики, являются

1. здоровье
2. пациент личность
3. сестринское дело
4. диагностика и лечение
5. окружающая среда и общество.

79. Для непереносимости фруктозы верны перечисленные положения, кроме

1. заболевание связано с дефектом энзима печени
2. сопровождается гипергликемией
3. введение фруктозы вызывает быстрое ухудшение состояния
4. больной отстает в психомоторном развитии
5. лечебный эффект от применения лечебных смесей не содержащих фруктозу.

80. Наиболее часто ревматизм развивается у детей в возрасте

1. 1 - 3 лет
2. 3 – 6 лет
3. 7 – 15 лет
4. 15 – 17 лет.

81. В питании больных анемией ограничивают содержание

1. коровьего молока злаковых продуктов
2. фруктов овощей
3. мясных и рыбных блюд
4. жидкости и соли.

82. В клинической картине ботулизма обычно не наблюдается

1. расстройства зрения (туман перед глазами двоение)
2. нарушение глотания
3. расстройство дыхания
4. гепатолиенального синдрома
5. миастении.

83. Редко вызывает пищевую аллергию мука

1. гречневая
2. рисовая
3. овсяная
4. манная
5. соевая.

84. При лечении свободной гипербилирубинемии у новорожденных детей наиболее эффективен метод

1. фототерапия
2. лечение фенобарбиталом
3. инфузионная терапия
4. комбинация перечисленных методов
5. энтеросорбенты.

85. Назовите элементы развития сыпи при ветряной оспе

1. везикула
2. папула
3. макула
4. корочка
5. рубчик.

86. Перечислите критерии развития двигательных умений ребенка

1. ползает
2. сидит
3. переворачивается на живот
4. ходит
5. держит голову
6. лежит.

87. Установите соответствие между типом бронхиальной астмы и мерами профилактики1. первичная2. вторичнаяа) предупредить приступб) предупредить заболеваниев) предотвратить осложнениг) предотвратить астматический статус

1. 1б 2авг
2. 1а 2бвг
3. 1г 2абв
4. 1в 2абг.

88. Установите соотвествие между возрастом и числом дыханий у детей в минуту1. новорожденный2. 5 лет3. 14 лета) 16-18б) 20-25в) 30-35г) 40-60д) 60-80е) 80-100

1. 1д 2б 3е
2. 1д 2б 3а
3. 1в 2б 3а
4. 1г 2б 3а.

89. Установите соответсвие между заболеванием и принципами ухода и тактики1. конъюнктивит2. молочница3. пузырчаткаа) туалет глазб) использовать стерильные пеленкив) изоляция в ДИОг) кипячение сосокд) обработка бутылок

1. 1а 2гд 3бв
2. 1б 2гд 3ав
3. 1а 2гв 3бд
4. 1г 2ад 3бв.

90. Цели сестринских вмешательств должны быть

1. любые
2. конкретные
3. измеряемые и проверяемые
4. ориентированы на пациента
5. с указанием срока их достижения.

91. Установите соотвествие между заболеванием и сроком карантина1. корь2. ветряная оспа3. эпидемический паротит4. краснухаа) не накладываютб) 7 днейв) 21 деньг) 35 дней

1. 1в 2в 3в 4а
2. 1в 2в 3г 4а
3. 1в 2б 3б 4а
4. 1в 2г 3б 4а.

92. Проблемы, возникающие у медсестер при оценке предоставлоенного ухода

1. не сделана оценка
2. несоизмеримые цели
3. неточные или несоответствующие выводы
4. неправильное использование результатов оценки.

93. Установите соотвествие между заболеванием и характером сыпи1. геморрагический васкулит2. тромбоцитопенияа) ассиметричность расположения на туловище, конечносятхб) симметричностьвысыпаний на разгибательных поверхностях конечностей

1. 1б 2а
2. 1а 2б.

94. Установите соотвествие между заболеванием и клиническими проявлениями1. ангина2. дифтерияа) налет на миндалинах не распространяется за пределы дужекб) налет на миндалинах распространяется за переделы дужек небныхв) налет снимается с трудомг) налет легко снимаетсяд) высокая температура, боль в горле нарастаете) температура нормальная или субфебрильная, боль в горле уменьшается

1. 1агв 2бвд
2. 1аге 2бвг
3. 1бгд 2аве
4. 1агд 2бве.

95. Обструктивным легочным заболеванием является

1. экзогенный аллергический альвеолит
2. эозинофильная пневмония
3. фиброзирующий альвеолит
4. бронхиальная астма
5. хроническая пневмония.

96. Диагноз муковисцидоза подтверждает

1. рентгенограмма грудной клетки
2. исследование костного мозга
3. биопсия тонкого кишечника
4. микроскопия осадка мочи
5. определение электролитов пота.

97. Особенностью диеты при сахарном диабете является

1. ограничение жидкости белков и соли
2. ограничение легкоусвояемых углеводов
3. исключение из рациона овощей и фруктов
4. исключение из рациона мяса и рыбы.

98. сестринскими рекомендациями родителям по уходу за ребенком с врожденным пороком сердца могут быть

1. кормить часто малыми порциями
2. избегать гиперопеки
3. научиться оказывать помощь при одышечно-цианотических приступах
4. обеспечить обильным питьем
5. информировать о преимуществах лечения одного врача над другим.

99. тактика медицинской сестры при критическом снижении температуры тела

1. согреть пациента
2. проводить частую смену белья
3. растереть кожу 40 % р-ром спирта
4. напоить теплым чаем
5. обеспечить высококалорийным питанием
6. проводить мониторинг жизненно-важных функций организма.

100. Срок карантина при кори

1. 7 дней
2. 14 дней
3. 21 день
4. 30 дней.

101. При анафилактическом шоке ребенка надо уложить

1. на живот
2. на спину
3. на бок с приподнятыми ногами
4. с приподнятым изголовьем.

102. Установите соответсвие физиологического состояния новорожденного с признаками1. мастит2. желтуха3. меконий4. половой криза) иктеричность кожиб) зеленый замазкообразный стулв) увеличение молочных железг) кровянистые выделения из влагалища у девочек

1. 1в 2а 3б 4г
2. 1а 2в 3б 4г
3. 1в 2а 3г 4б
4. 1г 2а 3б 4в.

103. Установите соотвествие характера кашля при пневмонии1. пневмония у новорожденных2. пневмония у старших детейа) лающийб) влажныйв) приступообразныйг) пена у рта без кашля

1. 1а 2б
2. 1г 2б
3. 1в 2б
4. 1г 2а.

104. сестринскими рекомендациями родителям по уходу за ребенком с врожденным пороком сердца могут быть

1. кормить часто малыми порциями
2. избегать гиперопеки
3. научиться оказывать помощь при одышечно-цианотических приступах
4. обеспечить обильным питьем
5. информировать о преимуществах лечения одного врача над другим.

105. Сестринские вмешательства при одышечно-цианотическом приступе у ребенка

1. не менять вынужденного положения
2. положить ребенка на жесткое покрытие
3. освободить от стесняющей одежды
4. ввести дигоксин
5. провести оксигенотерапию.

106. Соотнесите свойства дезинфицирующих средств и их действие в отношении возбудителей ВБИА) бактерицидноеБ) вирулицидноеВ) фунгицидноеГ) бактериостатическоеД) спороцидноеа) уничтожение бактерийб) уничтожение вирусовв) уничтожение грибовг) сдерживание роста микроорганизмовд) уничтожение спор

1. Аа Бб Вв Гг Дд
2. Аг Бб Вв Га Дд
3. Аа Бб Вд Гг Дв
4. Аг Ба Вв Гб Дд.

107. Установите соответствие между видом стоматита и изменениями слизистой рта1. молочница2. афтозныйа) грануляцииб) белый творожный налетв) бело-желтые бляшки с красным ободкомг) кровоизлияния

1. 1б 2в
2. 1а 2в
3. 1г 2в
4. 1б 2г.

108. Установите соотвествие между заболеванием и видом лабораторной диагностики1. дизентерия2. колиинфекция3. вирусный гепатита) биохимический анализ кровиб) копрологический анализв) бактериологическое исследование кала

1. 1бв 2бв 3а
2. 1ав 2бв 3в
3. 1ав 2бв 3б
4. 1ав 2ав 3в.

109. Установите соотвествие между заболеванием и вакциной для профилактики1. корь2. дифтерия3. коклюш4. туберкулез5. полиомиелит6. эпидемический паротита) БЦЖб) АКДСв) АДС-Мг) ОПВд) ЖКВе) ЖПВ

1. 1д 2бв 3б 4а 5г 6е
2. 1а 2бв 3г 4а 5в 6г.

110. Соотнесите требования к стажу специалистов, претендующих на присвоение квалификационной категорииА) втораяБ) перваяВ) высшаяа) стаж работы по специальности не менее трех летб) стаж работы по специальности не менее пяти летв) стаж работы по специальности не менее семи лет

1. Аа Бб Вв
2. Ав Бб Ва
3. Ав Бб Ва
4. Аб Ба Вв.

111. Установите соотвествие между стадиями язвенной болезни желудка и клинико-эндоскопическими данными1. I2. II3. III4. IVа) заживление дефекта слизистой оболочкиб) "свежая язва"в) клиниико-эндосокпическая ремиссияг) начало эпителизации язвенного дефекта

1. 1б 2г 3а 4в
2. 1б 2г 3в 4а
3. 1г 2б 3а 4в
4. 1а 2а 3а 4в.

112. Установите соотвествие между диатезами и клиническими проявлениями1. эксудативно-катаральный2. лимфатико-гипопластический3. нервно-артрическийа) повышенная возбудимость, плохой аппетит, головные болиб) зуд, мокнущая экзема, гнейс на бровях и волосистой части головыв) увеличение лимфатических узлов, большие рыхлые миндалины

1. 1б 2в 3а
2. 1а 2в 3а
3. 1а 2б 3в
4. 1в 2б 3а.

113. Установите соотвествие между заболеванием и линическими проявлениями1. истинный круп2. ложный крупа) начало постепенноеб) внезапное началов) выраженная афонияг) звучность голосад) выраженные катаральные явленияе) отсутствие катаральных явлений

1. 1абе 2вгд
2. 1аве 2бгд
3. 1авд 2бге
4. 1две 2бга.

114. Внебольничную пневмонию у детей в возрасте старше 5 лет чаще вызывают

1. стафилококки
2. пневмоцисты
3. пневмококки
4. грибы
5. микоплазмы.

115. Установите соотвествие между видами прикорма и продуктами1. прикорм2. докорма) молокоб) овощные пюре, каши

1. 1б 2а
2. 1а 2б.

116. К видам предоставляемого ухода относят

1. самоуход
2. взаимоуход
3. попечительский уход
4. профессиональный
5. спонсорский.

117. Целями сестринского обследования ребенка является определение

1. потребности пациента в уходе
2. основного и сопутствующего заболевания
3. реакция ребенка на состояние своего здоровья
4. медико-санитарных потребностей
5. существующих и потенциальных проблем пациента со здоровьем.

118. В этиологии ревматизма ведущая роль принадлежит

1. золотистому стафилококку
2. β-гемолитическому стрептококку группы А
3. вирусам
4. зеленящему стрептококку.

119. Сестринскими рекомендациями родителям ребенка с энтеробиозом могут быть

1. проглаживание нательного и постельного белья
2. обеспечить обильным питьем
3. спать укладывать ребенка в тугих трусиках
4. коротко стричь ногти
5. тщательный туалет промежности
6. добавить в диету острые блюда.

120. Оцените состояние новорожденного по шкале Апгар:Громко кричит, на введение носового катетера – чихает, ЧСС- 110 в минуту, кожные покровы розовые, достаточная двигательная активность.

1. 8 баллов
2. 9 баллов
3. 10 баллов
4. 11 баллов.

121. Причиной относительно низкого АД у детей является

1. малый объем левого желудочка широкие артерии
2. малый объем левого желудочка узкие артерии
3. большой объем левого желудочка широкие артерии
4. большой объем левого желудочка узкие артерии.

122. Характерным симптомом эпидемического паротита не является

1. лихорадка
2. увеличение околоушных слюнных желез
3. увеличение подчелюстных слюнных желез
4. боли в животе
5. ангина.

123. Установите соответствие между периодами пневмонии и сомптомами1. начальный2. разгара3. выздоровленияа) сухой кашельб) чиханиев) пенистые выделения из ртаг) улучшение общего состоянияд) исчезновение клинических симптомове) хрипы влажные, крептирующие

1. 1агв 2бе 3гд
2. 1абе 2вг 3гв
3. 1абв 2ве 3гд
4. 1абг 2вд 3ге.

124. Установите соответствие между заболеванием и сроком изоляции заболевших1. корь2. ветряная оспа3. эпидемический паротит4. краснухаа) 4 дня с момента высыпанияб) 7 днейв) 9 днейг) 10 дней

1. 1а 2г 3в 4г
2. 1а 2г 3в 4а
3. 1а 2б 3в 4г
4. 1б 2г 3в 4а.

125. Установите соотвествие между заболеванием и профилактическими мероприятиями1. гепатит А2. гепатит В3. гепатит Са) контроль за личной гигиенойб) использование одноразового инструментарияв) вакцинацияг) проведение текущей дезинфекциид) тестирование донорской кровие) механическая контрацепция

1. 1а 2бвгде 3бвгде
2. 1б 2авгде 3бвгде.

126. Наиболее частые проблемы семьи и ребенка, подлежащего хирургическому лечению

1. потребность в знаниях о процедурах до и после операции
2. тревога связанная с разлукой при госпитализации
3. риск осложнений из-за ограничения подвижности
4. вероятность задержки мочи в результате анестезии страха боли
5. комфортное состояние после операции.

127. Установитие соотвествие между внутриутробной инфекцией у новорожденного и клиническими проявлениями1. цитомегаловирусная2. сифилитическая3. краснушнаяа) пузырчатка на ладонях и стопах, ринитб) глухота, катаракта, микроцефалия, врождённые пороки сердцав) гипотрофия, желтуха, гнойничковая сыпь на кожег) желтуха, анемия, тромбоцитопения, гепатоспленомегалия, гаморрагическая сыпьд) синдром Дауна

1. 1в 2а 3б
2. 1г 2а 3в
3. 1г 2в 3б
4. 1г 2а 3б.

128. Установите соотвествие между кормлением ребнка и противопоказаниями к нему1. противопоказания к кормлению грудью со стороны ребенка2. противопоказания к кормлению грудью сос тороны материа) внутричерепные кровоизлиянияб) тяжелые формы дыхательных расстройствв) гемолитическая болезнь новорожденныхг) глубокая недоношенностьд) онкологические заболеваняе) острые психические заболеванияж) заболевания почек с почечной недостаточностью

1. 1бвд 2аже
2. 1авд 2гже
3. 1жбг 2вже
4. 1бвг 2дже.

129. Системным инфекционно-аллергическим заболеванием соединительной ткани с преимущественным поражением сердца и сосудов является

1. приобретенный порок сердца
2. вегето-сосудистая дистония
3. ревматизм
4. гломерулонефрит.

130. Путями распространения острого полиомиелита являются

1. воздушно-капельный
2. алиментарный
3. трансмиссивный
4. воздушно-капельный и алиментарный
5. все перечисленные.

131. Проблемы, возникающие у медсестер при оценке предоставлоенного ухода

1. не сделана оценка
2. несоизмеримые цели
3. неточные или несоотвествующие выводы
4. неправильное использование результатов оценки.

132. Количество водного раствора лекарственного средства в 1 чайной ложке

1. 1мл
2. 5мл
3. 10мл
4. 15мл.

133. При каком хроническом заболевании уха показано наблюдение больного 4 раза в год

1. хронический эпитимпанит
2. хронический мезотимпанит
3. рецидивирующий отит
4. кохлеарный неврит.

134. Медицинская сестра поступит правильно, если оказание неотложной помощи новорожденному с асфиксией начнет с

1. проведения оксигенотерапии
2. проведения ИВЛ
3. отсасывания слизи из верхних дыхательных путей
4. непрямого массажа сердца.

135. Сестринский процесс при стоматитах

1. обучение правилам личной гигиены
2. провидение оксигенотерапии
3. обработка полости рта по назначению врача
4. обучение адекватному питанию
5. обеспечить покой пролонгированный сон.

136. Установите соотвествие между формами дискенезий желчного пузыря и симптомами1. гипертоническая2. гипотоническаяа) ноющие тупые боли в правом подреберьеб) приступообразные, кратковременные боли в правом подреберьев) утомляемость, раздражительность, потливостьг) горечь во рту, отрыжка, тошнота, отвращение к жирной пище

1. 1бг 2ав
2. 1гв 2бг
3. 1бв 2аг
4. 1ав 2аг.

137. Установите соотвествие между заболеванием и синдромами1. пиелонефрит2. гломерулонефрита) отечныйб) гипертензионныйв) дизурическийг) мочевойд) болевойе) общий интоксикационный

1. 1вгде 2абг
2. 1бгде 2вбг
3. 1вгдб 2абе
4. 1агде 2вбг.

138. Планирование сестринского вмешательства включает

1. определение потребности в уходе
2. определение приоритетности проблем
3. определение целей
4. написание плана действий
5. согласование с пациентом.

139. Установите соотвествие между степенью гипогалактией и дефицитом молока1. I2. II3. III4. IVа) не выше 75 %б) не выше 25 %в) не выше 50 %г) более 75 %

1. 1б 2б 3г 4г
2. 1а 2а 3а 4г
3. 1в 2б 3а 4г
4. 1б 2в 3а 4г.

140. Для бронхиальной астмы не характерен признак

1. приступы бронхоспазма с экспираторной одышкой
2. повышение хлоридов в поте и моче
3. гиперпродукция вязкой прозрачной мокроты
4. рассеянные непостоянные сухие свистящие хрипы
5. жесткое дыхание.

141. Уровень резистентности организма ребенка определяется

1. кратностью острых заболеваний перенесенных ребенком в течение года жизни предшествующего осмотру
2. кратностью острых респираторных заболеваний перенесенных ребенком в течение года жизни предшествующего осмотру
3. тяжестью острых заболеваний
4. длительностью и тяжестью заболеваний
5. числом обострений хронических заболеваний.

142. Пупочная ранка в норме полностью эпителизируется

1. к концу 1-й недели жизни
2. к концу 2-й недели жизни
3. к концу 1-го месяца жизни
4. на 2-м месяце жизни
5. на 3 месяце жизни.

143. Возникновению срыгиваний у новорожденных детей, находящихся на грудном вскармливании способствуют

1. короткий пищевод
2. недостаточное развитие кардиального отдела желудка
3. относительный гипертонус пилорического отдела желудка
4. все перечисленные
5. физиологический дефицит ферментов.

144. Наиболее информативным исследованием при гастрите является

1. эндоскопия с биопсией
2. рентгеноконтрастное исследование
3. УЗИ
4. иридодиагностика
5. копрограмма.

145. Приоритетной причиной развития сахарного диабета у детей является

1. эмоциональные стрессы
2. генетическая предрасположенность
3. вирусные инфекции
4. переедание.

146. Неотложной помощью при опухоли глазницы является

1. применение антибиотиков сульфаниламидов
2. срочная госпитализация
3. применение антибиотиков
4. амбулаторное лечение.

147. При организации обучения пациента медсестре необходимо определить

1. время и место занятий
2. содержание занятий
3. цели и ожидаемый результат
4. частоту пульса и дыхания
5. продолжительность сна.

148. Установите соотвествие между заболеванием и сроками карантина1. гепатит А2. гепатит В3. дизентерияа) 7 днейб) 35 днейв) 180 дней

1. 1б 2в 3а
2. 1а 2в 3б
3. 1б 2а 3в
4. 1в 2б 3а.

149. Установите соотвествие между болезнью и источниками инфекции1. менингококковая инфекция2. туберкулеза) молоко коров, больных туберкулезомб) носители,в) больные менингитом,г) больной туберкулезомд) постельное белье больного туберкулезом

1. 1бв 2абгд
2. 1ав 2вбгд
3. 1бг 2авгд
4. 1бд 2абгв.

150. Установите соотвествие между синдромами при родовых травмах и симптомами1. астеноневротический2. гипертензионный3. гидроцефальный4. синдром очагового поражения мозга5. гипервозбудимости синдром6. синдром угнетенияа) тремор рук и подбородка, пронзительный крикб) вялость, гипотония, снижение рефлексовв) нистагм, птоз, ассиметрия лицаг) повышенная возбудимость, двигательные нарушенияд) нарастание размеров головы, венозная сеть на головее) повышенное внутричерепное давление, возбуждение

1. 1г 2е 3д 4в 5а 6б
2. 1е 2г 3д 4в 5а 6д.

151. Установите соответсвие между гемодинамикой и пороками1. пороки с обогащением малого круга кровообращения2. пороки с обеднением малого круга кровообращения3. пороки с обеденение большого круга кровообращенияа) болезнь Фаллоб) коарктация аортыв) дефекты межпредметной и межжелудочковой перегородок

1. 1в 2а 3б
2. 1б 2а 3в
3. 1а 2а 3а
4. 1а 2в 3б.

152. Приоритетное действие медицинской сестры при первой стадии белой лихорадки у детей предполагает

1. холодный компресс на голову
2. пузырь со льдом к голове
3. банки на грудную клетку
4. тщательное укрытие ребенка.

153. Механизм передачи инфекции при остром респираторном заболевании

1. воздушно-капельный
2. контактно-бытовой
3. пищевой
4. гематогенный.

154. Сестринский процесс при стоматиах

1. обучение правилам личной гигиены
2. провидение оксигенотерапии
3. обработка полости рта по назначению врача
4. обучение адекватному питанию
5. обеспечить покой пролонгированный сон
6. взятие мазка из зева на флору у контактных.

155. Назовите периоды развития инфекционного заболевания

1. продромальный
2. разгара
3. инкубационный
4. реконвалесценции.

156. Установите соотвествие заболевание - экзантема1. менингококковая инфекция2. скарлатина3. корьа) пятнисто-папулёзнаяб) везикулярнаяв) мелкоточечнаяг) геморрагическаяд) розеолёзная

1. 1г 2в 3а
2. 1г 2б 3а
3. 1г 2в 3б
4. 1б 2в 3а.

157. Сестринскими рекомендациями родителям ребенка с тромбоцитопенией могут быть

1. избегать приема антибиотиков и антиагрегантов
2. санировать очаги хронической инфекции
3. гипоаллергенная диета с включением арахиса шпината крапивы укропа
4. занятия физкультурой в основной группе
5. повторные курсы фитотерапии
6. солнечная инсоляция.

158. Программа реабилитации пациента с пиелонефритом включает следующие действия

1. санация очагов хронической инфекции
2. контроль за анализами мочи
3. регулярное наблюдение урологом
4. поддерживающая терапия уросептиками фитотерапия
5. контроль за динамикой отеков
6. контроль за динамикой АД.

159. К физиологическим состояним новорожденных относятА) мочекислый инфарктБ) желтухаВ) везикулопустулезГ) гипертермияД) цианозЕ) эритема

1. АБГЕ
2. АБВЕ
3. БВГЕ
4. АВГЕ.

160. Установите соотвествие между элементами крови и функцией1. эритроциты2. лейкоциты3. тромбоцитыа) гемостазб) транспорт кислородав) иммунная

1. 1б 2в 3а
2. 1а 2в 3б
3. 1б 2а 3в
4. 1в 2б 3а.

161. Сестринскими рекомендациями родителям ребенка с острым гломерулонефритом после выписки из стационара могут быть

1. поощрять ребенка к самоконтролю увеличению активности
2. диета с увеличением живтоного белка жира
3. исключение калий-содержащих продуктов из диеты
4. контроль за поддерживающей терапией
5. научиться приемам психологической поддержки
6. проводить плановую иммунопрофилактику.

162. Перечислите возможные действия медсестры во время приступа бронхиальной астмы

1. дать увлажняющий кислород
2. сделать горячие ножныеи ручные ванны
3. дать щелочное питье
4. уложить с приподнятым головным концом
5. дать ингалятор.

163. тактика медицинской сестры при критическом снижении температуры тела1. согреть пациента2. проводить частую смену белья3. растереть кожу 40 % р-ром спирта4. напоить теплым чаем5. обеспечить высококалорийным питанием6. проводить мониторинг жизненно-важных функций организма

1. 1246
2. 1245
3. 1234
4. 2345.

164. Установите соотвествие между возрастом ребенка и критериями1. 2-3 года2. 3-4 года3. 4-5 лет4. 5-6 лет5. 6-7 лета) смена малых зубовб) период первого вытягивания детейв) период "почемучек" у детейг) ребенок самостоятельно одеваетсяд) четкое приозношение слов

1. 1г 2д 3в 4а 5б
2. 1а 2г 3в 4а 5б
3. 1г 2д 3в 4б 5а
4. 1а 2д 3в 4г 5б.

165. Постановка цели и планирование сестринских вмешательств по решению проблем больного ребенка - это этап сестринского процесса

1. первый
2. второй
3. третий
4. четвертый.

166. Выраженным цианозом сразу после рождения проявляется

1. дефект межжелудочковой перегородки
2. тетрада Фалло
3. транспозиция магистральных сосудов
4. открытый артериальный проток
5. дефект межпредсердной перегородки.

167. При контакте с детьми, инвазированными гельминтами, возможно заражение

1. аскаридозом
2. трихинеллёзом
3. трихоцефаллёзом
4. энтеробиозом.

168. Появление у детей одновременно с гематурией гипертензии, отеков характерно для

1. гломерулонефрита
2. цистита
3. пиелонефрита
4. нефроптоза.

169. При «белой» гипертермии у детей отмечаются

1. мраморные кожные покровы
2. бледные кожные покровы
3. холодные конечности
4. гиперемия кожных покровов.

170. Установите соотвествие между диабетической комой и помощью1. кетоацидотическая2. гипогликемическаяа) введение инсулинаб) внутривенное введение глюкозыв) противосудорожные средстваг) сердечные гликозиды

1. 1абг 2бв
2. 1авг 2гв
3. 1вбг 2ав
4. 1абв 2гв.

171. Установите соотвествие между видом стоматита и возбудителем1. молочница2. афтозный3. кандидозныйа) вирусб) грибокв) стафилококк

1. 1б 2в 3б
2. 1в 2б 3а
3. 1в 2а 3б
4. 1а 2а 3в.

172. Установите правильную последовательность появления симптомов столбнякаа) скованность туловища и конечностейб) затруднение при сосании и глотаниив) опистотонусг) тризм жевательных мышцд) судороги мимических мышце) ригидность затылочных мышц

1. 1е 2г 3д 4г 5б 6в
2. 1б 2г 3д 4е 5а 6в.

173. Из отвлекающих процедур ребенку с приступом бронхиальной астмы медсестра порекомендует

1. ручные и ножные горячие ванны
2. общую горячую ванну
3. лечебную ванну с морской солью
4. воздушную ванну.

174. Предположите заболевание. У ребёнка 14 лет поднялась температура 39,8 С, озноб, сильная головная боль, многократная рвота, не приносящая облегчения. При осмотре кожные покровы бледные с «мраморным» рисунком, наблюдается ригидность затылочных мышц. АД 90/60мм.рт.ст. PS- 140 в мин.

1. ОРВИ. Грипп
2. дифтерия
3. лептоспироз
4. менингит.

175. Соотнесите мероприятия по предупреждению ВБИ с комплексом мер по их проведениюА) деконтаминацияБ) дезинфекцияВ) дератизацияГ) стерилизацияД) предстерилизационная очисткаа) уничтожение микроорганизмов в целях обеспечения инфекционной безопасности, включает дезинфекцию, предстерилизационную очистку и стерилизациюб) уничтожение патогенных и условно-патогенных микробов на эпидемиологически значимых объектах больничной средыв) уничтожение грызунов- переносчиков возбудителей инфекционных заболеванийг) уничтожение всех видов микробной флоры (в том числе споровых микроорганизмов)д) удаление с изделий медицинского назначения биологических жидкостей, лекарственных средств, жировых загрязнений

1. Ад Бб Вв Гг Да
2. Аа Бд Вв Гг Дб
3. Аа Бб Вв Гг Дд
4. Аб Ба Вв Гг Дд.

176. Установите соотвествие между видом гельминтоза и возбудителем1. аскаридоз2. энтеробиоза) лямблииб) острицыв) трихинеллыг) аскариды

1. 1г 2б
2. 1а 2б
3. 1г 2в
4. 1в 2б.

177. Установите соотвествие между периодом рахита и характерными клиническими признаками1. начальный2. разгара) мышечная гипертонияб) краниотабесв) отсутствие костных измененийг) потливость

1. 1г 2б
2. 1г 2а
3. 1в 2б
4. 1а 2б.

178. Основные принципы охраны здоровья граждан

1. государственная гарантия
2. приоритетность профилактических мер
3. доступность медико-социальной помощи
4. социальная защита в случае утраты здоровья
5. ответственность государственной власти и учреждений.

179. Грудной тип дыхания характерен для детей

1. до 1 года
2. раннего возраста
3. с 8 лет у мальчиков
4. с 8 лет у девочек.

180. Проблемы, возникающие у медицинских сестер, при выполнении сестринских вмешательств

1. вмешательства не способствуют достижению целей
2. неправильное выполнение сестринских вмешательств
3. недостаточная или неправильная оценка реакции пациента
4. никаких проблем.

181. Установите соотвествие между возрастом ребенка и суточным объемом пищи1. от 2х до 6 недель2. от 6 недель до 4 месяцев 3 от 5 до 6 месяцев4. от 7 до 9 месяцева) 1/8б) 1/7в) 1/6г) 1/5

1. 1г 2в 3а 4а
2. 1г 2б 3в 4а
3. 1г 2в 3б 4а
4. 1б 2в 3б 4г.

182. Установите соотвествие между заболеванием и симптомами1. дизентерия2. колиинфекция3. вирусный гепатита) волнообразная лихорадкаб) иктеричность кожив) тенезмы

1. 1г 2а 3в
2. 1б 2в 3в
3. 1г 2г 3в
4. 1г 2а 3б.

183. Установиет сооотвествие между документами и формой1. исторя развития ребенка2. журнал учета профилактических прививок3. карта профилактических прививок4. индивидуальная карта ребенкаа) ф № 026/уб) ф № 112/ув) ф № 063/уг) ф № 064/у

1. 1б 2г 3в 4а
2. 1а 2б 3в 4а
3. 1б 2в 3г 4а
4. 1а 2г 3в 4а.

184. Установите соотвествие между заболеванием и причиной возникновения1. простой контактный дерматит2. аллергический контактный дерматита) от чрезвычайного наружного раздражителяб) от приёма лекарственных средств внутрьв) при повторном наружном воздействии раздражителя

1. 1а 2в
2. 1а 2б
3. 1б 2в
4. 1в 2б.

185. Сестринский процесс включает следующие этапы

1. сестринское обследование
2. выявление проблем и потребности в уходе
3. планирование и выполнение сестринских вмешательств
4. оценка эффективности сестринских вмешательств
5. лечение заболеваний.

186. Установите соответствие между потенциальнвми проблемами ребенка и причинами, связанными с нарушением питания1. анемия2. гипотрофия3. ожирение4. гиповитаминоза) недостаточное употребление свежих овощей и фруктовб) увеличение калорийности пищив) уменьшение калорийности пищиг) недостаток железодефицитных продуктов питания

1. 1аг 2в 3б 4а
2. 1аб 2г 3б 4а
3. 1аб 2в 3б 4г
4. 1аг 2а 3б 4в.

187. Установите соотвествие между вакциной и способом введения1. БЦЖ2. АКДС3. ОПВ4. ЖКВ5. ЖПВ6. гепатит Ва) внутрикожноб) подкожнов) внутримышечнорг) через ротд) внутривенное) скарификация

1. 1в 2б 3а 4б 5б 6в
2. 1а 2в 3г 4б 5б 6в
3. 1а 2в 3г 4б 5а 6г
4. 1а 2в 3г 4б 5а 6б.

188. Установите соотвествие между заболеванием и морфологическими изменениями1. ревматизм2. системная красная волчанка3. ревматоидный артрита) ревматоидные узлыб) гранулёмы Ашоффа-Талалаевав) волчаночные клеткиг) клетки Гоше

1. 1б 2в 3а
2. 1а 2в 3б
3. 1б 2а 3в
4. 1а 2в 3а.

189. Этиологическим лечением острого герпетического стоматита является

1. полоскание полости рта растворами антисептиков
2. противовирусное лечение
3. диета
4. антибактериальные препараты
5. жаропонижающие средства.

190. У ребенка 3-х лет 6 часов назад возникли острые, приступообразные боли в животе. Стул был кашицеобразный с кровью 1 раз, рвота 1 раз, температура 36,8 С. В первую очередь необходимо исключить

1. кишечную инфекцию
2. инвагинацию
3. острый аппендицит
4. аденовирусную инфекцию
5. кишечное кровотечение.

191. Установите между видами осложнений при сахарном диабете и заболеваниями, симптомами1. специфические2. неспецифическиеа) диабетическая ангиопатияб) синдром Мориаксав) комыг) гнойные инфекции кожид) пиелонефрите) стоматит, кандидозж) вульвит, вульвовагинит

1. 1абв 2гдеж
2. 1агв 2бдеж
3. 1абе 2гдвж
4. 1абж 2гдев.

192. Соотнесите требования к подготовке специалистов, претендующих на присвоение квалификационной категорииА) втораяБ) перваяВ) высшаяа) должен иметь теоретическую подготовку и практические навыки в области осуществляемой профессиональной деятельности, использовать современные методы диагностики, профилактики, лечения, реабилитации, владеть навыками анализа количественных и качественных показателей работыб) должен иметь теоретическую подготовку и практические навыки в области осуществляемой профессиональной деятельности и смежных дисциплин, использовать современные методы диагностики, профилактики, лечения, реабилитации, уметь квалифицированно провести анализ показателей профессиональной деятельностив) должен иметь высокую теоретическую подготовку и практические навыки в области осуществляемой профессиональной деятельности, знать смежные дисциплины, использовать современные методы диагностики, профилактики, лечения, реабилитации, ориентироваться в современной научно-технической информации и использовать ее для решения тактических и стратегических вопросов профессиональной деятельности

1. Аб Бв Ва
2. Аа Бв Вб
3. Аб Ба Вв
4. Аа Бб Вв.

193. Вторичная антибактериальная профилактика ревматизма проводится

1. пенициллином
2. бициллином-5
3. вольтареном
4. гентамицином.

194. Установите соотвествие между заболеванием и сроком изоляции заболевших1. дифтерия2. скарлатина3. менингоккоковая инфекция4. коклюша) до отрицательного бактериологического исследованияб) 4 дняв) 7 днейг) 10-22 дня

1. 1а 2г 3а 4а
2. 1б 2г 3в 4а
3. 1г 2в 3а 4а
4. 1а 2г 3а 4б.

195. Миграционная фаза аскаридоза протекает под маской

1. острого респираторного заболевания
2. неврологических расстройств
3. дизурических расстройств
4. диспепсических расстройств.

196. Лабораторная диагностика фенилкетонурии

1. проба на ацетон
2. проба с треххлористым железом
3. исследование белковых фракций
4. исследование крови на церуллооплазмин
5. содержание креатинфосфокиназы в крови и моче.