Тест НМО с ответами по теме «Возрастные особенности психотерапии» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. Психосоциальными стрессорами для подростков являются:

1. Психосоциальные стрессоры семьи
2. Психосоциальные стрессоры связанные с обстоятельствами жизни
3. Все вышеперечисленное верно
4. Психосоциальные стрессоры связанные с особенностями подростка.

2. При психотерапии важно не пропустить психические расстройства, характерные для подростков:

1. Все вышеперечисленное
2. Расстройства пищевого поведения
3. Депрессия
4. Психопатия.

3. Стиль отношений подростка и психотерапевта включает в себя:

1. Все вышеперечисленное
2. Безоценочное принятие
3. Эмпатия
4. Искренность.

4. При семейной психотерапии подросток с отклоняющимся поведением:

1. «Нулевой пациент»
2. Все вышеперечисленное верное
3. «Носитель симптома»
4. «Скомпрометированный пациент».

5. К противопоказаниям к групповой психотерапии подростков относят:

1. Все вышеперечисленное
2. Выраженная агрессия подростка
3. Выраженная двигательная расторможенность
4. Отказ подростка от посещения группы.

6. Пожилой возраст начинается с:

1. 55 лет
2. 60 лет
3. 70 лет
4. 65 лет.

7. В эмоциональной сфере у пожилых пациентов преобладает:

1. Чаще проявляют эмоциональное безразличие
2. Агрессия
3. Позитивное настроение
4. Депрессиво-тревожное настроение.

8. Основной кризисный период социального статуса:

1. Обострение заболеваний
2. Изменение статуса с выходом на пенсию
3. Изменение статуса с появлением внуков
4. Все перечисленное верно.

9. Контакт с пожилыми людьми не должен превышать тайминг в:

1. 40 минут
2. 25-30 минут
3. 15 минут
4. 60 минут.

10. Одним из активно развивающихся методов психотерапии пожилых является:

1. Групповые методы
2. Обще-психотерапевтические методы
3. Психоаналитические
4. Глубинно-психологические.

11. Какие особенности детской психотерапии?

1. Основной метод работы с детьми - беседа
2. У детей хрупкое и незрелое эго
3. Дети способны к рефлексии
4. Дети изъявляют желание пойти к психологу.

12. В чем заключаются цели арт-терапии?

1. Все вышеперечисленное
2. Развитие ручной моторики
3. Совершенствование коммуникативных навыков
4. Развитие творческого воображения.

13. К механизмам терапевтического действия игротерапии НЕ относится:

1. Рационализация
2. Конфронтация
3. Корригирующее эмоциональное переживание
4. Научение.

14. Каковы показания к психотерапии, ориентированной на регулирование?

1. Тревожное расстройство
2. Расстройства аутистического спектра
3. Депрессия
4. Экстернизирующие расстройства поведения.

15. Какие границы между подсистемами в нормальных семьях?

1. Возможны все варианты
2. Ясно очерченные
3. Размытые
4. Жесткие.