Тест НМО с ответами по теме «Чек-листы для главной медсестры: как разработать» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. При разработке чек-листа для оценки укомплектованности укладки экстренной профилактики парентеральных инфекций нужно учитывать требования

1. Приказа Минздрава от 15.12.2020 № 1331н
2. Приказа Минздрава от 09.01.2018 № 1н
3. Приказа Минздрава от 30.10.2020 № 1183н
4. Приказа Минздрава от 26.11.1998 № 342.

2. Чек-лист может быть в виде (выберите несколько вариантов)

1. текста
2. таблицы
3. изображения
4. видео.

3. Плюсы чек-листов (выберите несколько вариантов):

1. по чек-листам можно быстро научить новых сотрудников
2. когда сотрудник заполняет чек-лист он получает четкое представление о последовательности действий структурирует информацию
3. чек-листы позволяют скрыть провалы при проверках
4. с чек-листами проще обнаружить системные ошибки которые допускает персонал и скорректировать работу.

4. При разработке чек-листа для оценки соблюдения правил гигиены рук медработниками необходимо учитывать требования

1. Приказа Минздрава от 06.05.2022 № 312н
2. Приказа Минздрава от 20.12.2012 № 1079н
3. Методических указаний МУ 3.5.1.3674-20
4. Руководства Р 3.5.1904-04. 3.5.

5. Чек-лист может содержать разделы, объединенные

1. Только по логическому принципу
2. Только по хронологическому принципу
3. Только по временному принципу
4. По логическому или хронологическому принципу.

6. В чек-листе непонятный показатель: «Оформлены оценочные листы для медработников». Из него не ясно, нужен ли один оценочный лист для всех медработников, разные для каждой специальности или персональные для каждого сотрудника. Как исправить:

1. Исправить показатель на «Оформлены оценочные листы для проверки знаний санитарок по технике безопасности при уборках»
2. Исправить показатель на «Оформлены оценочные листы для всех медработников»
3. Исправить показатель на «Оформлены оценочные листы для каждой специальности»
4. Исправить показатель на «Оформлены оценочные листы для каждого сотрудника».

7. С помощью чек-листов можно (выберите несколько вариантов)

1. следить все ли пункты для завершения задачи выполнены
2. представлять наглядные результаты
3. сократить время на проведение аудита
4. увеличить время на проведение аудита.

8. Показатели в чек-листе должны быть (выберите неправильный вариант)

1. Сопоставимыми между собой
2. Исчисляемы по времени
3. Ясными понятными без двойного смысла
4. Подтверждаемыми оцениваться одинаково разными специалистами измеряемыми и надежными.

9. При разработке чек-листа для оценки сложного процесса, нужно

1. Разбить его на простые и уже по ним составлять чек-листы
2. Составить один чек-лист в котором указать только значимые пункты контроля
3. Составить два чек-листа в одном оценивать временные показатели во втором – последовательность манипуляций
4. Отказаться от идеи разработки чек-листов для оценки сложных процессов.

10. При разработке чек-листов необходимо учитывать

1. Требования законодательства к выполнению тех или иных процедур
2. Привычные порядки работы даже если они не соответствуют требованиям законодательства
3. Отношения между сотрудниками разных подразделений
4. Желание показать главврачу идеальные показатели даже если это не совсем правда.

11. Специальность для предварительного и итогового тестирования:

1. Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам) если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта поддерживайте насдонатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).