Тест НМО с ответами по теме «Специфика пубертатного периода жизни ребенка» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. «Нормальный» рост ребёнка зависит от

1. среднего роста в семье
2. среднего роста населения планеты
3. среднего роста сверстников в разных странах мира
4. среднего роста этнической и социальной популяции.

2. В начале пубертатного периода соотношение роста костей и мышц характеризуется

1. более интенсивным ростом костей чем мышц
2. более интенсивным ростом мышц чем костей
3. замедленным ростом костей и мышц
4. равномерным ростом костей и мышц
5. ускоренным синхронным ростом костей и мышц.

3. Выберите описание с помощью стадий Таннера уровень полового развития для юноши

1. Ах1Р1
2. Ма1Ах1Р1
3. Ма1Ах1Р1Ме
4. Ма1Ах2Р1
5. Ма2Ах3Р2.

4. Выделяют следующие фазы пубертатного криза

1. первая и вторая
2. позитивная и негативная
3. разгара и ремиссии
4. ранняя и поздняя.

5. Генетические особенности родителей могут изменить стандарт популяционного среднего роста на

1. 30%
2. 5%
3. 50%
4. 83%
5. 90%.

6. Грудь девушки, формирующаяся с увеличением околососкового кружка, без четкого разделения контуров, относится по Таннеру к

1. 1 стадии
2. 2 стадии
3. 3 стадии
4. 4 стадии
5. 5 стадии.

7. Для чего используется Шкала Таннера?

1. для оценка полового созревания детей подростков и взрослых обоих полов
2. для оценки полового развития девочек
3. для оценки физического развития девочек
4. для оценки физического развития мальчиков
5. для оценки физического созревания детей подростков и взрослых обоих полов.

8. До какого возраста в РФ подростки статистически считаются детьми?

1. до 13 лет 11 мес 29 дней
2. до 17 лет 11 мес 29 дней
3. до 21 года
4. подростковый возраст определяется с учетом функционального состояния организма
5. фиксированный подростковый возраст отсутствует.

9. До какого возраста подростки считаются детьми в соответствии с критериями ВОЗ?

1. до 13 лет 11 мес 29 дней
2. до 17 лет 11 мес 29 дней
3. до 19 лет
4. до 21 года
5. фиксированный подростковый возраст отсутствует.

10. Как изменился критериальный подход к выделению подростково-юношеской среды в ХХ веке?

1. не изменился
2. социальный подход к стал заменяться медико-биологическим
3. стал всецело зависеть от этнических традиций
4. стал зависеть от политической ситуации
5. стал опираться на социальные критерии.

11. Какие гормоны секретируют оксифилы, входящие в структуру аденогипофизной системы?

1. адренокортикотропный гормон
2. лютенизирующий гормон
3. пролактин и гормон роста
4. тиреотропный гормон
5. фолликулостимулирующий гормон.

12. Какие особенности характерны для психики и мышления подростков?

1. демонстративные реакции протеста эпатаж
2. отсутствие жестокости
3. послушание
4. самокритичность
5. терпимость к недостаткам других.

13. Какова взаимосвязь средней популяционной продолжительности жизни и вероятности выделения подростков в этой популяции в качестве отдельной социальной группы?

1. связь отсутствует
2. чем больше средняя продолжительности жизни тем меньше вероятность выделения в этой популяции в качестве отдельной социальной группы подростков
3. чем короче средняя популяционная продолжительности жизни тем меньше вероятность выделения в этой популяции в качестве отдельной социальной группы подростков
4. чем меньше средняя популяционная продолжительности жизни тем больше вероятность выделения в этой популяции в качестве отдельной социальной группы подростков.

14. Какова основная закономерность учения о периодичности роста подростков?

1. длина осевого скелета увеличивается быстрее длины конечностей
2. рост идет поступательно
3. рост происходит асимметрично
4. рост происходит мозаично
5. увеличение размеров тела подчиняется закону чередования усиленного роста и относительного покоя.

15. Какова связь производственных отношений и длительности детско-юношеском периода жизни?

1. связь отсутствует
2. чем более развиты производственные отношения тем больше удлинен детско-юношеском период жизни на время обучения
3. чем больше развиты производственные отношения тем короче детско-юношеский период жизни
4. чем меньше развиты производственные отношения тем длиннее детско-юношеский период жизни.

16. Каковы функции андрогенов?

1. обеспечивают физическую силу хорошее настроение противостояние стрессам пробуждают мужскую эрекцию сексуальное желание уменьшают количество жира увлажняют слизистую глаз и рта
2. приводят к озлобленности и агрессии
3. увеличивают количество жировой ткани пересушивают слизистую глаз и рта
4. укрепляют фигуру развивают мышцы тонизируют тело.

17. Какой вариант сексуальности наблюдается у детей в препубертате?

1. платонический вид сексуальности
2. романтический вид сексуальности
3. сексуальность отсутствует
4. физический вид сексуальности
5. эротический вид сексуальности.

18. Какой вариант сексуальности наблюдается у детей в пубертате?

1. платонический вид сексуальности
2. романтический вид сексуальности
3. сексуальность отсутствует
4. физический вид сексуальности
5. эротический вид сексуальности.

19. Корректированный средний родительский рост для юношей

1. среднее арифметическое роста родителей к которому добавляют 65 см
2. среднее арифметическое роста родителей которое делят на 10 см
3. среднее арифметическое роста родителей которое делят на 65 см
4. среднее арифметическое роста родителей которое умножают на 65 см
5. среднее арифметическое роста родителей от которого вычитают 65 см.

20. Минимальная секреция гонадотропинов в детстве называется

1. молчащая пауза
2. рилизинг-пауза
3. ювенильная пауза
4. ювенильное окно
5. ювенильный шторм.

21. Основным условием развития с точки зрения психологии является

1. домашние животные
2. материальная обеспеченность
3. наличие социума
4. экологическое благополучие
5. экономическое равновесие.

22. Оценка развития подростков включает:

1. духовное развитие
2. интеллектуальное развитие
3. психическое развитие
4. физическое и половое развитие.

23. Полностью сформированная грудь девушки, где околососковый кружок вписывается в общие контуры груди относится по Таннеру к

1. 1 стадии
2. 2 стадии
3. 3 стадии
4. 4 стадии
5. 5 стадии.

24. Появление социальной группы населения «подростки» зависит от

1. конфессиональной принадлежности
2. продолжительности жизни в данной популяции
3. степени развития производственных отношений
4. уровня развития культуры.

25. Появление у девушки редких, длинных, слегка окрашенных, лобковых волос в области половых губ относится по Таннеру к

1. 1 стадии
2. 2 стадии
3. 3 стадии
4. 4 стадии
5. 5 стадии.

26. Преждевременное половое развитие характеризуется появлением вторичных половых признаков у девочек в возрасте

1. 10 лет
2. 11 лет
3. 13 лет
4. 14 лет
5. 8 лет.

27. Признаки дизрегуляторных расстройств ЦНС

1. нарушение обоняния
2. нарушение стула
3. обмороки в ортостазе метеолабильность
4. обмороки только у девочек
5. тревожность приступы паники.

28. Пубертатный и подростковый период - это одно и то же?

1. да пубертатный и подростковый период это одно и то же
2. зависит от традиций в обществе
3. зависит от физиологии организма
4. нет подростковый период более продолжительный
5. нет пубертатный период более продолжительный.

29. Пубертатный криз обусловлен

1. невоспитанностью подростка
2. повышением внутричерепного давления
3. сниженной секрецией желез коры надпочечников
4. усиленной секрецией желез коры надпочечников
5. усиленной секрецией поджелудочной железы.

30. Пубертатный период у девочек начинается раньше, чем у мальчиков в среднем на

1. 1 год
2. 2 года
3. 3 года
4. 5 лет
5. 6 месяцев.

31. Сколько стадий полового развития девушки выделил Таннер?

1. 2 стадии
2. 3 стадии
3. 4 стадии
4. 5 стадий
5. 6 стадий.

32. Сколько стадий полового развития юноши выделил Таннер?

1. 2 стадии
2. 3 стадии
3. 4 стадии
4. 5 стадий
5. 6 стадий.

33. У девушек рост сердца достигает максимума к возрасту

1. 10-15 лет
2. 13-15 лет
3. 14-16 лет
4. 17-18 лет
5. 18-20 лет.

34. У юношей масса сердца достигает окончательной величины к возрасту

1. 10-15 лет
2. 13-15 лет
3. 14-16 лет
4. 17-18 лет
5. 19-20 лет.

35. Увеличение роста ребенка в разные возрастные периоды

1. рост увеличивается равномерными годовыми прибавками
2. удвоение к 5 годам дополнительное удвоение к 15 годам в препубертатном периоде
3. удвоение к 5 годам удвоение к 15 годам в препубертатном периоде
4. удвоение к 5 годам утроение к 15 годам в препубертатном периоде
5. утроение к 5 годам утроение к 15 годам в препубертатном периоде.

36. Увеличение у юноши мошонки и яичек, но отсутствие увеличения пениса, относится по Таннеру к

1. 1 стадии
2. 2 стадии
3. 3 стадии
4. 4 стадии
5. 5 стадии.

37. Уровень гармоничности физического (биологического) развития определяется по

1. внешним пропорциям ребенка
2. массе тела ребенка
3. соответствию массы тела окружности бедер ребенка
4. соответствию массы тела окружности талии ребенка
5. соответствию массы тела росту ребенка.

38. Уровень физического (биологического) развития определяется по

1. весу
2. окружности головы
3. окружности грудной клетки
4. росту.

39. Частота выявляемости артериальной гипертензии у подростков колеблется

1. до 50%
2. до 70%
3. от 1 до 3%
4. от 12 до 30%
5. от 60 до 80%.

40. Что происходит в результате перестройки биохимических свойств кожи подростков и снижения ее сопротивляемости?

1. возникает гирсутизм
2. образуются язвы
3. появляются стрии
4. появляются эритемы
5. усиливается деятельность сальных и потовых желез закупорка их роговыми пробками и образование угрей.