Тест НМО с ответами по теме «Пациентоориентированный сестринский уход» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. Примеры «немедицинских сострадательных» действий

1. обработка раны
2. молчаливое присутствие
3. сочувственное выслушивание пациента
4. сострадательные прикосновения
5. введение обезболивающих средств.

2. Сострадание — это

1. понятие близкое по смыслу к понятию «милосердие»
2. осмысленное действие в ответ на наблюдаемое страдание другого человека направленное на облегчение этого страдания
3. сочувствие сопереживание когда сострадающий переживает тоже что и страдающий человек
4. эмоциональное состояние
5. эмпатия.

3. Забота в отношении пациента проявляется в

1. сопереживании
2. ласковых словах одобрении и т.п.
3. сочувствии его переживаниям
4. помощи которую оказывает медработник если пациент не может сам обеспечить себя тем что необходимо для полноценного ухода
5. организации всестороннего ухода который особенно важен для уязвимых пациентов которые не могут сами организовать для себя необходимый уход.

4. Важный элемент профилактики делирия у госпитализированных больных

1. устранение негативных факторов влияющих на психическое состояние пациента
2. запрет на общение с родственниками и любых внешних раздражителей
3. гуманизация ухода за больными
4. эффективная фиксация возбужденного пациента
5. полный покой - отсутствие внешних раздражителей
6. приглушенный свет круглые сутки полное отсутствие звуков.

5. Современные представления о сострадательном сестринском уходе

1. навыкам сострадательного ухода можно научить даже человека с «каменным сердцем»
2. одной из «технологий» с помощью которых можно проявить сострадание является прикосновение
3. состраданию научить невозможно
4. «технологии сострадания» помогают осуществлению сострадательного ухода
5. сострадательный уход требует от медсестры специальных навыков.

6. Термин «пациентоориентированность»

1. используется в робототехнике
2. указывает на устаревшую концепцию здравоохранения
3. появился в 1946 году после окончания 2-й Мировой войны
4. описывает способ понимания пациента как уникального человеческого существа
5. впервые упомянут Энид Балинт в 1969 году.

7. Пациентоориентированная консультация в общем виде может быть разделена на следующие этапы

1. начало сбор информации физикальное обследование объяснение и планирование
2. начало сбор информации физикальное обследование завершение
3. начало физикальное обследование объяснение и планирование завершение
4. начало сбор информации физикальное обследование объяснение и планирование завершение
5. сбор информации физикальное обследование объяснение и планирование завершение.

8. Отсутствие сострадания со стороны медицинских работников

1. не влияет на течение и исход болезни
2. не влияет на удовлетворенность качеством медицинской помощи
3. нормальное явление которое не влияет на взаимоотношения медицинского работника и его пациента
4. отрицательно влияет на клинические исходы
5. болезненно воспринимается пациентами.

9. При выслушивании ответа пациента на вопрос о том, что привело его на консультацию, необходимо проявить навыки

1. активного слушания
2. вовремя остановить пациента и направить его речь в нужное для медицинского работника русло
3. вовремя задать уточняющие вопросы
4. быстро определить первую жалобу пациента и далее не отвлекаясь работать с ней
5. быстрого реагирования.

10. Активное слушание пациента в начале консультации завершается тем, что медицинский работник

1. дает совет
2. начинает сбор анамнеза и физикальный осмотр пациента
3. заполняет медицинскую документацию
4. выписывает рецепт
5. подводит итог сказанному пациентом уточняет правильно ли он понял пациента относительно того что его беспокоит и почему он обратился за консультацией
6. оформляет информированное согласие.

11. В ходе представления в начале консультации медицинский работник

1. называет свою роль и цель консультации («я - перевязочная медсестра пришла сделать вам перевязку»)
2. знакомит с медицинской организацией куда обратился пациент
3. называется себя
4. оформляет информированное согласие пациента
5. заполняет паспортную часть в документации.

12. Начало консультации состоит из

1. двух частей (установления контакта выяснения причины обращения)
2. четырех частей (подготовительной установления контакта установление причины обращения физикального осмотра)
3. двух частей (подготовительной установление причины обращения)
4. трех частей (подготовительной установления контакта выяснения причины обращения)
5. двух частей (подготовительной установления контакта).

13. Уважение к личности пациента проявляется

1. скромностью медицинского работника в общении с пациентом
2. в почтительной дистанции между медицинским работником и пациентом
3. уважительным отношением к ценностям и предпочтениям пациента
4. привлечением пациента к участию в принятии медицинских решений стремлением угодить пациенту выполнить любое его пожелание
5. внимательным отношением к потребностям пациентов (обеспечению физического комфорта управлению болью и другими неприятными ощущениями).

14. Выяснение причины обращения пациента за консультацией медицинский работник начинает с того, что

1. просит заполнить анкету
2. задает закрытый вопрос (у вас болит спина? И т.п.)
3. задает открытый вопрос о том что беспокоит пациента почему он сегодня пришел на консультацию
4. берет информированное согласие на консультацию
5. заполняет соответствующую страницу истории болезни (амбулаторной карты).

15. Влияние фиксации на психическое состояние возбужденного пациента с делирием

1. состояние больного улучшается
2. не изучено
3. больной успокаивается
4. больной засыпает
5. возбуждение усиливается.

16. В ходе приветствия медицинский работник имеет возможность

1. расспросить пациента о его домашних делах
2. задать вопросы о том на что жалуется пациент
3. проявить заботу о пациенте (предложить удобно сесть положить вещи и т.п.)
4. проявить уважение к пациенту
5. поговорить с пациентом на свободную тему.

17. Пациентоориентированность в уходе за пациентом проявляется в

1. стремлении угодить пациенту как клиенту
2. сострадании когда пациент страдает
3. уважении к личности пациента
4. оказании медицинской услуги повышенной комфортности
5. заботе если пациент находится в уязвимом положении.

18. Суждение экспертов о важности первой жалобы, который высказывает пациент в самом начале консультации

1. очередность в которой пациент рассказывает о своих жалобах и опасениях всегда отражает их клиническую значимость
2. первая жалоба - всегда самая важная
3. очередность в которой пациент рассказывает о своих жалобах и опасениях не имеет отношение к их клинической значимости
4. первая жалоба высказываемая пациентом на консультации - не всегда самая главная
5. очень часто самую важную для себя жалобу по чисто психологическим причинам пациент откладывает на самый последний момент.

19. Конкретные меры по реориентации пациента в отделении реанимации и интенсивной терапии

1. напоминать пациенту где он находится
2. представляться пациенту чтобы он понимал кто к нему подошел
3. объяснять пациенту что с ним происходит и что будет происходить
4. объяснять пациенту какой сегодня день и который сейчас час
5. брать у пациента информированное согласие.

20. Значение начала консультации при пациентоориентированном подходе к ее проведению

1. позволяет проявить уважение к пациенту
2. влияет на точность и эффективность всей консультации
3. имеет большое значение
4. не оказывает влияния на удовлетворенность пациента
5. не имеет значения.

21. По мнению большинства медицинских сестер, участвующих в исследовании сострадательного ухода в период пандемии

1. «сочувственные» прикосновения могут быть сознательно и квалифицированно интегрированы в технические действия медсестер
2. сострадание мешает профессиональному выполнению сестринского ухода
3. прикосновение — это мощный метод используемый для облегчения и уменьшения страданий пациентов
4. прикосновения не должны применяться для выражения сочувствия к больному — это мешает работе
5. сострадание не должно входить в профессиональные обязанности медсестры.

22. В процессе установления контакта

1. медицинский работник представляется
2. пациент представляется
3. пациент и медицинский работник приветствуют друг друга
4. медицинский работник задает вопросы о том на что жалуется пациент
5. пациент рассказывает что его беспокоит.

23. Активное слушание предполагает наличие навыков

1. вовремя задать уточняющие вопросы
2. вовремя остановить пациента и направить его речь в нужное для медицинского работника русло
3. выслушать говорящего до конца
4. не перебивать говорящего
5. поощрять говорящего продолжить рассказ.

24. Задача подготовительного этапа пациенториентированной консультации

1. обеспечение приверженности лечению
2. обеспечение высокого медицинского результата консультации
3. обеспечение условий безопасности
4. сбор информации
5. создание условий для «комфортной» консультации.

25. «Запоздалые жалобы»

1. это жалобы о которых пациент вспоминает в конце консультации
2. могут привести к тому что вся консультация оказывается напрасной
3. часто указывают на самые важные тревоги пациента
4. вызваны тем что медицинский работник перебивает пациента в начале консультации
5. появляются на последних этапах развития заболевания.

26. Современный взгляд на профилактику делирия у пациентов стационаров

1. профилактика делирия требует ранней диагностики нарушений психического состояния
2. профилактика делирия у всех поступивших в стационар проводится с помощью медикаментозных средств
3. профилактика делирия невозможна
4. при грамотной профилактике можно предотвратить до 1/3 случаев делирия
5. профилактика делирия требует раннего выявления и по возможности устранения факторов риска делирия.

27. Дегуманизация медицины происходит, когда

1. к пациенту начинают относиться не как к личности а как к объекту
2. рабочие операции выполняют не врачи и медицинские сестры а роботы
3. пациента рассматривают как объект который проходит стандартный цикл «медицинской обработки»
4. пациент и медицинский работник не вступают в человеческий контакт
5. между пациентом и медицинским работником не возникает межличностных отношений (они не смотрят друг другу в глаза не называют друг друга по имени).

28. Сострадание к пациенту проявляется

1. сильным эмоциональным сочувствием переживаемым медработником
2. стремлением оказать пациенту эмоциональную поддержку
3. желанием облегчить пациенту переживаемый им психоэмоциональный стресс вызванный болезнью и лечением
4. стремлением облегчить страхи и тревоги пациента
5. сопереживанием когда медицинский работник стремится чувствовать тоже что его пациент.