Тест НМО с ответами по теме «Применение современных технологий в лечении голосовых расстройств» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. Биологическая обратная связь

1. является ключевым механизмом функционирования обеспечивающим стабильность и адаптивность организма в разнообразных условиях окружающей среды
2. это процесс жизнедеятельности организма обеспечивающий его целостность и приспособительные реакции в качестве диссипативной системы
3. позволяет тренирующемуся получать информацию о состоянии своего организма и использовать ее для самосовершенствования
4. является сознательной и непрерывной работой над личностным ростом.

2. В комплектацию прибора для проведения электромиографического биорелаксационного тренинга входят

1. микрофон
2. электромиографические датчики
3. модуль регистрации физиологических сигналов
4. температурный датчик.

3. В процессе электромиографического биорелаксационного тренинга пациент фониатрического профиля обучается

1. укреплять произвольный контроль за голосом
2. расслаблять мышцы шеи плечевого пояса и мимические мышцы лица
3. повышать спортивную работоспособность
4. использовать новые поведенческие стратегии.

4. Выбор индивидуального и оптимального набора сессий биоуправления определяется

1. этапом тренинга
2. наличием сопутствующей эндокринной патологии
3. гендерной принадлежностью пациента
4. состоянием пациента.

5. Для измерения активности фронтальных мышц в ходе БОС-тренинга применяются

1. только активные кабели
2. только референтные кабели
3. два активных кабеля и один референтный
4. три активных кабеля и один референтный.

6. К современным технологиям, применяемым в лечении голосовых расстройств, относится

1. нейромышечная стимуляция
2. метод биологической обратной связи
3. фонопедагогическая коррекция
4. ингаляционная терапия.

7. К современным технологиям, применяемым в лечении голосовых расстройств, относятся

1. фонохирургическое лечение
2. гемитиреоидэктомия
3. ботулинотерапия
4. метод биологической обратной связи.

8. К современным технологиям, применяемым в лечении голосовых расстройств, относятся

1. гидропроцедуры (обтирание обливания водой хвойные ванны)
2. ботулинотерапия
3. метод биологической обратной связи
4. фонопедагогическая коррекция.

9. Метод фонопедии применяется

1. только в комплексном лечении голосовых расстройств
2. только в качестве монотерапии
3. в качестве монотерапии и в комплексном лечении голосовых расстройств
4. в офтальмологической практике.

10. На этапе обучения БОС-тренингу, пациент

1. находится в положении лежа на животе
2. занимает удобное положение сидя в кресле напротив экрана
3. стоит напротив экрана
4. занимает удобное положение лежа на спине.

11. Обучение методам саморегуляции ларингэктомированных пациентов выполняется с целью

1. повышения уровня тревоги
2. повышения степени выраженности депрессии
3. повышения уровня стрессоустойчивости
4. снижения уровня стрессоустойчивости.

12. Одним из элементов второго этапа фонопедии (формирования нового механизма голосообразования) является

1. подготовка дыхательного голосового и артикуляционного аппарата к последующим голосовым тренировкам
2. ослабление патологических речевых связей
3. воспитание нового стереотипа голосообразования предполагающего оптимальное звучание голоса при наименьшем мышечном напряжении
4. закрепление полученных навыков.

13. Одним из элементов подготовительного этапа фонопедии является

1. активное формирование навыков речевого дыхания
2. расширение диапазона звучания и развитие выносливости к голосовым нагрузкам
3. активное сознательное включение в тренировку
4. закрепление полученных навыков.

14. Поверхностная электромиографическая биологическая обратная связь

1. заключается в получении информации с помощью одноразовых электродов приложенных к коже
2. применяется в лечении пациентов фониатрического профиля
3. заключается в получении информации с помощью одноразовых игольчатых электродов
4. противопоказана при патологии голосового аппарата.

15. Последствиями нарушения голоса могут быть

1. нарушение коммуникации
2. потеря трудоспособности представителей голосо-речевых профессий
3. развитие хронического гастрита ассоциированного с хеликобактер пилори
4. социальная дезадаптация.

16. При выполнении миорелаксационного БОС-тренинга установка поверхностных электродов возможна

1. только в области гортани
2. только на мимические мышцы
3. только на мышцы плечевого пояса
4. на любую группу мышц с повышенным напряжением.

17. Продолжительность одной процедуры биорелаксационного тренинга составляет

1. не более 15 минут
2. 5–15 минут
3. 25–30 минут
4. не менее 60 минут.

18. Расположение температурного и электромиографических датчиков в ходе БОС сессии

1. температурный датчик и электромиографические датчики закрепляются на одном из пальцев больного
2. температурный датчик закрепляется на одном из пальцев больного электроды при релаксационном тренинге не применяются
3. температурный датчик закрепляется на одном из пальцев больного стандартное расположение электродов при релаксационном тренинге – в области лба
4. температурный датчик и электромиографические датчики закрепляются в области лба.

19. Русские физиологи, которые являются основоположниками метода биологической обратной связи

1. Пётр Кузьмич Анохин
2. Иван Михайлович Сеченов
3. Сергей Петрович Боткин
4. Иван Петрович Павлов.

20. Среднее количество процедур одного курса биорелаксационного тренинга составляет

1. 5 сеансов
2. 7–9 сеансов
3. не более 5 сеансов
4. 10–12 сеансов.

21. Укажите элементы третьего этапа фонопедии (закрепление и автоматизация речевого стереотипа)

1. закрепление полученных навыков
2. расширение диапазона звучания и развитие выносливости к голосовым нагрузкам
3. всестороннее обследование пациента с целью составления плана дальнейшей коррекционной работы
4. развитие речевого слуха.

22. Фонопедагогическое воздействие включает

1. два этапа
2. пять этапов
3. шесть этапов
4. три этапа.

23. Фонопедагогическое воздействие включает следующие этапы

1. этап формирования нового механизма голосообразования этап закрепления и автоматизации речевого стереотипа
2. подготовительный этап этап формирования нового механизма голосообразования
3. подготовительный этап этап формирования нового механизма голосообразования этап закрепления и автоматизации речевого стереотипа
4. подготовительный этап этап закрепления и автоматизации речевого стереотипа.

24. Фонопедические занятия

1. показаны только при органической патологии гортани
2. показаны при функциональной и органической патологии гортани
3. противопоказаны при патологии гортани
4. показаны только при функциональной патологии гортани.

25. Фонопедия – это

1. ведущий инвазивный метод коррекции голосовых расстройств
2. единственный метод лечения и профилактики голосовых расстройств
3. метод лечения диспепсических нарушений
4. раздел логопедии направленный на формирование навыков правильного голосоведения.

26. Цели применения биоуправляемого тренинга у детей с нарушениями голоса

1. создание и поддержание мотивации к занятиям
2. увеличение голосовой щели во время фонации
3. активизация ресурсов организма и повышение устойчивости к психотравмирующим факторам
4. обучение мягкой подачи голоса.

27. Электромиографическая биологическая обратная связь является

1. неинвазивной процедурой предоставляющей объективную информацию о лежащей в основе кожной чувствительности
2. болезненной инвазивной процедурой
3. неинвазивной процедурой предоставляющей объективную информацию о лежащей в основе мышечной активности
4. неинвазивной процедурой предоставляющей объективную информацию о лежащей в основе ноцицептивной чувствительности.

28. Электромиографический биорелаксационный тренинг состоит из

1. трех этапов
2. четырех этапов
3. шести этапов
4. двух этапов.

29. Этапы биорелаксационного тренинга

1. когнитивный этап
2. этап обучения
3. этап апробации.