Тест НМО с ответами по теме «Основы психотерапии разных возрастов» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. Первый этап консультирования заключается в:

1. Оценке проблемы
2. Построении отношений
3. Консультационном вмешательстве
4. Постановке цели.

2. К навыкам вокальной коммуникации НЕ относят:

1. Скорость речи
2. Рукопожатие
3. Артикуляция
4. Акцент.

3. Внутренняя систематизация терапевтом сообщенного набора фактов и событий в процессе вербального общения с пациентом - один из этапов:

1. Техники обобщения сказанного
2. Техники отражения чувств клиента
3. Техники активного слушания
4. Техники минимального поощрения.

4. К неэффективным реакциям реагирования НЕ относят:

1. Указание на стереотипы поведения
2. Светские реплики
3. Отрицание
4. Советы.

5. Консультация не завершается следующим образом:

1. Формулирование выводов
2. Возвращение к одной из ранее затронутых проблем
3. Указание на время завершения консультации
4. Обобщение сказанного.

6. Какая методика психотерапии относится к методам когнитивно-поведенческой терапии?

1. Групповая краткосрочная интерперсональная психотерапия
2. Личностно-ориентированная психотерапия
3. Динамическая психотерапия
4. Когнитивное реструктурирование.

7. Основой методики психодинамической психотерапии является:

1. Интерпретация сновидений
2. Мышечная релаксация
3. Внушение в состоянии гипнотического сна
4. Анализ детского опыта взаимоотношений со значимыми лицами.

8. Какая плоскость изменения не входит в задачи личностно-ориентированной психотерапии?

1. Эмоциональная
2. Поведенческая
3. Когнитивная
4. Финансовая.

9. Финальной фазой групповой интерперсональной психотерапии явлется:

1. Диагностический этап
2. Фаза формирования групповой сплоченности
3. Фаза зависимого и поискового поведения
4. Фаза приобретения членами группы способности эффективно решать свои проблемы.

10. Что является маркером незавершенных ситуаций в гештальт-терапии?

1. Печаль
2. Тревога
3. Эмпатия
4. Возбуждение.

11. Какие особенности детской психотерапии?

1. Дети изъявляют желание пойти к психологу
2. У детей хрупкое и незрелое Эго
3. Дети способны к рефлексии
4. Основной метод работы с детьми - беседа.

12. В чем заключаются цели арт-терапии?

1. Развитие творческого воображения
2. Развитие ручной моторики
3. Все вышеперечисленное
4. Совершенствование коммуникативных навыков.

13. К механизмам терапевтического действия игротерапии НЕ относится

1. Конфронтация
2. Научение
3. Корригирующее эмоциональное переживание
4. Рационализация.

14. Каковы показания к психотерапии, ориентированной на регулирование?

1. Экстернизирующие расстройства поведения
2. Расстройства аутистического спектра
3. Тревожное расстройство
4. Депрессия.

15. Какие границы между подсистемами в нормальных семьях?

1. Ясно очерченные
2. Размытые
3. Жесткие
4. Возможны все варианты.