Тест НМО с ответами по теме «Стратегии тайм-менеджмента в работе врача» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. «Регулирую» характеризует следующий аспект самоменеджмента

1. самопринятие
2. осознание
3. адаптацию
4. контроль
5. управление.

2. Ведущая компетенция лидера «нашего» времени в аспекте целеполагания

1. коммуникабельность
2. стрессоустойчивость
3. лояльность
4. правополушарное видение
5. толерантность.

3. Готовность сотрудника эффективно решать конкретные задачи требует

1. знаний
2. настроя психики
3. мотивации
4. опыта
5. навыков.

4. Задачи по важности и срочности маркируются

1. цветом
2. цифрами и цветом
3. цифрами
4. буквами и цветом
5. буквами.

5. Задачи по классификации Эйзенхауэра, которые лидер выполняет сам

1. важные и срочные (A)
2. важные и несрочные (B)
3. несрочные и неважные (D)
4. неважные и срочные (C).

6. Задачи по классификации Эйзенхауэра, которые лидер делегирует

1. C
2. A и D
3. B
4. B C D.

7. Задачи по классификации Эйзенхауэра, которые лидер откладывает

1. C
2. B C D
3. A и D
4. D.

8. Задачи по классификации Эйзенхауэра, которые лидер решает самостоятельно, но отсрочено

1. важные и несрочные (B)
2. важные и срочные (A)
3. несрочные и неважные (D)
4. неважные и срочные (C).

9. Занятие 100% ресурса времени противоречит следующей стратегии тайм-менеджмента

1. планирование
2. учет правила Парето
3. сокращение «хронофагов»
4. резервирование времени
5. многозадачность.

10. Качественное взаимодействие врача с коллегами, подчинёнными, пациентами достигается настроем психической активности на

1. рефлексию
2. общение
3. обобщение
4. сочувствие
5. понимание.

11. Количество задач в день, которое позволяет работать в творческом напряжении с учётом периодов подъёма и спада

1. дневной план
2. обязательство
3. индивидуальная делоёмкость
4. трудовая норма
5. банк задач.

12. Неважные и срочные дела маркируются буквой

1. D
2. В
3. Е
4. А
5. С.

13. Нерациональные траты времени называют

1. «черные дыры»
2. «провалы»
3. «потери»
4. «проделки Хроноса»
5. «хронофаги».

14. Одним из условий успешного ведения двух дел параллельно является

1. одновременное решение двух умственных задач
2. поочередное переключение внимания на каждую задачу
3. автоматическое выполнение одного из них
4. одновременное выполнение двух физических нагрузок
5. приоритет одной задачи над другой.

15. Оптимальное количество (основных) задач в день при правильном планировании

1. 3
2. 4-6
3. 10
4. 15.

16. Организация и эффективное использование времени называется

1. аутогенный менеджмент
2. тайм-менеджмент
3. временная перспектива
4. ресурс времени
5. самоменеджмент.

17. Ошибкой является планировать отдых как

1. награду
2. мероприятие
3. заслугу
4. необходимость
5. привилегию.

18. Правило Парето учитывает следующее соотношение усилий и результата

1. 50% – 50%
2. 20% – 80%
3. 70% – 30%
4. 100% – 100%
5. 10% – 90%.

19. Принцип Эйзенхауэра предполагает распределение дел по следующим критериям

1. ежедневного еженедельного и ежемесячного исполнения
2. срочности и важности
3. первоочередные и остальные
4. ежедневного и еженедельного исполнения
5. для личного исполнения и для делегирования.

20. Процессы анализа и систематизации информации требуют настроя психической активности на

1. понимание
2. обобщение
3. общение
4. рефлексию
5. адаптацию.

21. Психологическая основа перфекционизма

1. страх перед ошибками
2. стремление выделиться среди коллег
3. желание понравиться руководителю
4. энтузиазм при выполнении задачи
5. интерес к задаче.

22. Распределение дел и расстановка приоритетов относятся к стратегии

1. прекращения микро-менеджмента
2. контроля выполненного
3. многозадачности
4. делегирования
5. планирования.

23. Рекомендуемый резерв времени при планировании дел составляет

1. 10%
2. 30%
3. 20%
4. 50%
5. 40%.

24. Способность специалиста вести несколько дел одновременно называется

1. «эффективный менеджер»
2. продуктивность
3. многофункциональность
4. «гуру планирования»
5. многозадачность.

25. Стратегия лидера, которая позволяет управлять интенсивностью общения и потоком посетителей, называется

1. делегирование
2. личная постановка задач
3. назначение приёмных часов
4. прекращение микро-менеджмента
5. контроль выполненного.

26. Стратегия по управлению делами, демонстрирующая доверие сотруднику, называется

1. назначение приемных часов
2. контроль выполненного
3. прекращение микро-менеджмента
4. делегирование
5. личная постановка задач.

27. Стратегия по управлению делами, которая позволяет лидеру проверить понимание задачи и мотивацию сотрудника, называется

1. контроль выполненного
2. прекращение микро-менеджмента
3. делегирование
4. многозадачность
5. личная постановка задач.

28. Стратегия управления делами, которые не требуют непосредственного участия руководителя, называется

1. делегирование
2. передача ответственности
3. планирование
4. передача инициативы
5. прекращение микро-менеджмента.

29. Стратегия, которая помогает лидеру наблюдать загруженность сотрудников, называется

1. назначение приемных часов
2. личная постановка задач
3. прекращение микро-менеджмента
4. делегирование
5. контроль выполненного.

30. Субъектом самоменеджмента является

1. отделение
2. специалист
3. медицинская организация
4. профессиональная группа
5. коллектив.

31. Тайм-менеджмент – это управление

1. временем для отдыха
2. рабочим и личным временем
3. рабочим временем
4. свободным временем
5. временем для личных дел.

32. Управление рабочим временем должно в обязательном порядке учитывать планирование

1. времени на дорогу до работы и обратно
2. обеда
3. отдыха
4. задержки на работе
5. совещания.

33. Управление собой требует на втором этапе

1. адаптации
2. самоосознания
3. самоконтроля
4. самопринятия
5. положительного самоотношения.

34. Управление собой требует на первом этапе

1. самопринятия
2. самоконтроля
3. самоосознания
4. положительного самоотношения
5. адаптации.

35. Формула успеха и благополучия врача-лидера

1. ДЭСВ
2. СДВЭ
3. ВЭСД
4. ДСЭВ
5. ЭСДВ.

36. Характеристика «измеряемая» в описании цели означает, что она

1. ставится сотрудником самостоятельно и произвольно
2. является личной целью сотрудника
3. учитывает степень самостоятельности сотрудника
4. достигается сотрудником благодаря личным усилиям
5. легко контролируется сотрудником.

37. Характеристика «конкретная» в описании цели означает, что она

1. учитывает степень самостоятельности сотрудника
2. ставится сотрудником самостоятельно и произвольно
3. достигается сотрудником благодаря личным усилиям
4. точно и предметно описана сотрудником
5. возлагает личную ответственность на сотрудника.

38. Характеристика «личная» в описании цели означает, что она

1. достигается сотрудником благодаря личным усилиям
2. возлагает личную ответственность на сотрудника
3. формулируется сотрудником самостоятельно или присваивается
4. ставится перед сотрудником лично руководителем
5. учитывает индивидуальные особенности сотрудника.

39. Характеристика «реальная» в описании цели означает, что она

1. учитывает степень самостоятельности сотрудника
2. является личной целью сотрудника
3. учитывает индивидуальные особенности сотрудника
4. достигается сотрудником благодаря личным усилиям
5. возлагает личную ответственность на сотрудника.

40. Характеристика «самостоятельная» в описании цели означает, что она

1. достигается сотрудником благодаря личным усилиям
2. учитывает степень самостоятельности сотрудника
3. ставится сотрудником самостоятельно и произвольно
4. является личной целью сотрудника
5. возлагает личную ответственность на сотрудника.

41. Характеристика «сбалансированная» в описании цели означает, что она

1. является личной целью сотрудника
2. возлагает личную ответственность на сотрудника
3. ставится сотрудником в определённой сфере жизни
4. достигается сотрудником благодаря личным усилиям
5. ставится сотрудником самостоятельно и произвольно.

42. Черта личности специалиста, которая снижает эффективность управления временем

1. тревожность
2. перфекционизм
3. агрессивность
4. спонтанность
5. инициативность.