Тест НМО с ответами по теме «Расстройства аутистического спектра: диагностика, лечение, наблюдение» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. Аффективная и когнитивная гипотезы связывают расстройства аутистического спектра с

1. вторичным эмоциональным дефицитом
2. нарушением социального восприятия
3. неправильным воспитанием по типу эмоционального отвержения
4. первичным эмоциональным дефицитом.

2. Выраженность аутизма по шкале CARS при синдроме Каннера

1. преимущественно легкая
2. преимущественно легкая или умеренная
3. преимущественно тяжелая.

3. Высокофункциональный аутизм характерен для

1. атипичного детского психоза
2. синдрома Аспергера
3. синдрома Каннера
4. синдрома Ретта.

4. Диагностические критерии расстройств аутистического спектра по МКБ-10 включают все нижеперечисленное, кроме

1. апатико-абулические проявления
2. качественные изменения коммуникации
3. качественные нарушения социального взаимодействия
4. стереотипии в поведении интересах деятельности.

5. Дизнейроонтогенез при расстройствах аутистического спектра обусловлен

1. диффузными изменениями в мозге однотипного характера
2. локальными поражениями височных отделов мозга
3. локальными поражениями лобной коры
4. распространенными диффузными изменениями в мозге различного характера.

6. Дифференциальная диагностика расстройств аутистического спектра проводится со всеми нижеследующими заболеваниями, кроме

1. заикание
2. органическое поражение мозга
3. умственная отсталость
4. шизофрения
5. эпилепсия.

7. Для расстройств аутистического спектра характерно все, кроме

1. нарушение коммуникативной функции речи
2. очаговые неврологические симптомы
3. снижение или отсутствие способности к социальному взаимодействию
4. социальная дезадаптация
5. стереотипность поведения.

8. Для синдрома Аспергера характерно:

1. высокий интеллект
2. нормальный интеллект
3. снижение интеллекта в 100% случаев
4. снижение интеллекта в 75% случаев.

9. Для синдрома Каннера характерно

1. высокий интеллект
2. нормальный интеллект
3. снижение интеллекта в 100% случаев
4. снижение интеллекта в 75% случаев.

10. Для улучшения когнитивных функций при фармакотерапии расстройств аутистического спектра используются все нижеперечисленные антипсихотики, кроме

1. арипипразол
2. клозапин
3. рисперидон
4. хлорпромазин.

11. Инклюзивное образование детей с расстройствами аутистического спектра подразумевает

1. обучение в коррекционных образовательных учреждениях
2. обучение в образовательных учреждениях общего типа
3. обучение на дому по общеобразовательной программе
4. обучение по индивидуальному учебному плану.

12. Инфантильный психоз может манифестировать

1. галлюцинаторно-бредовыми приступами
2. депрессивными или маниакальными приступами
3. приступами с ведущей кататонической симптоматикой
4. приступами с полиморфной симптоматикой.

13. Исход синдрома Ретта

1. благоприятный
2. в 100% случаев неблагоприятный
3. относительно благоприятный
4. относительно неблагоприятный.

14. К «атипичному аутизму» прежде всего относят:

1. психотические и непсихотические аутистические расстройства в «атипичном возрасте» (после 3-х лет)
2. психотические и непсихотические аутистические расстройства с атипичной симптоматикой
3. синдром Аспергера
4. синдром Ретта.

15. К другим дезинтегративным расстройствам детского возраста (код F84.3) относят все, кроме

1. дезинтегративный психоз
2. симбиотический психоз
3. синдром Геллера
4. синдром Каннера
5. синдром Крамера-Полнова.

16. К наиболее важным инструментальным методикам диагностики расстройств аутистического спектра относятся:

1. методы нейровизуализации
2. реоэнцефалография (РЭГ)
3. электрокардиография (ЭКГ)
4. электроэнцефалография (ЭЭГ).

17. К синдромальным непсихотическим формам атипичного аутизма относятся все, кроме

1. аутистические проявления в структуре синдрома Ангельмана
2. аутистические проявления в структуре синдрома Дауна
3. аутистические проявления при туберозном склерозе
4. аутистические проявления при фенилкетонурии
5. синдром Аспергера
6. синдром Мартина-Белл.

18. Какие атипичные антипсихотики используются для лечения расстройств аутистического спектра?

1. арипипразол
2. галоперидол
3. рисперидон
4. хлорпромазин.

19. Какие шкалы используются для скрининговой диагностики РАС?

1. шкала CARS
2. шкала PANSS
3. шкала М-CHAT
4. шкала общего клинического впечатления (CGI).

20. Какой диагноз ошибочно ставят больным с инфантильным психозом (в трети всех случаев)?

1. синдром дефицита внимания с гиперактивностью
2. умственная отсталость
3. шизофрения
4. эпилепсия.

21. Классический вариант детского аутизма – это

1. синдром Аспергера
2. синдром Каннера
3. синдром Крамера-Полнова
4. синдром Ретта.

22. Когда чаще всего отмечается послабление аутистической симптоматики при синдроме Каннера?

1. в 2-3 года
2. в 6-8 лет
3. после 12 лет
4. после 20 лет.

23. Манифестацию расстройств аутистического спектра связывают с

1. общим снижением иммунитета
2. патологической активацией врожденного иммунитета
3. патологической активацией приобретенного иммунитета
4. повышением активности «естественных киллеров».

24. Манифестация симптомов расстройств аутистического спектра по МКБ-10 отмечается

1. до 3-х лет
2. до 4-х лет
3. до 5-ти лет
4. до года.

25. Немедикаментозная терапия расстройств аутистического спектра включает все, кроме

1. логопедическая коррекция
2. недирективная гипнотерапия
3. нейропсихологическая коррекция
4. психолого-педагогическая коррекция.

26. Опиоидная гипотеза расстройств аутистического спектра связана с

1. образованием казоморфинов и глютеноморфинов
2. образованием экзорфинов
3. повышенной выработкой эндорфинов
4. употреблением наркотиков родителями детей-аутистов.

27. При расстройствах аутистического спектра более всего страдает

1. коммуникативная функция речи
2. моторная составляющая речи
3. общее развитие речи
4. рецептивная составляющая речи.

28. Прикладной анализ поведения – это один из методов

1. логопедической коррекции РАС
2. нейропсихологической коррекции РАС
3. психоанализа
4. психолого-педагогической коррекции РАС.

29. Прогноз при расстройствах аутистического спектра

1. в большинстве случаев благоприятный
2. всегда неблагоприятный
3. различный в зависимости от клинической формы РАС
4. улучшается при своевременно назначенной и длительно проводимой фармако- и психосоциальной терапии.

30. Психолого-педагогическая коррекция при расстройствах аутистического спектра

1. проводится одновременно с психофармакологическим лечением
2. проводится после окончания психофармакологического лечения
3. проводится редко по мере необходимости
4. является альтернативой психофармакологическому лечению.

31. Работа с родителями ребенка-аутиста включает все, кроме

1. обучение навыкам совладания с кризисной ситуацией
2. обучение способам конструктивного взаимодействия всех членов семьи
3. психообразование
4. психотерапевтическая поддержка
5. танцевально-двигательная терапия.

32. Расстройства аутистического спектра - это

1. группа атипичных вариантов умственного недоразвития
2. группа комплексных дезинтегративных расстройств психического развития
3. группа парциальных нарушений психического развития
4. группа социально обусловленных задержек психического развития.

33. Расстройства аутистического спектра рассматриваются в рамках единого диагноза в классификации

1. DSM-5
2. DSM-IV-TR
3. МКБ-10 (адаптированный вариант для Российской Федерации)
4. МКБ-10 (международный вариант).

34. Риск повторения расстройств аутистического спектра у сибсов

1. повышен в 20 раз по сравнению с общей популяцией
2. повышен в 5 раз по сравнению с общей популяцией
3. повышен незначительно
4. практически отсутствует.

35. Синдромом Ретта страдают

1. дети обоего пола одинаково
2. исключительно девочки
3. чаще девочки
4. чаще мальчики.

36. Соотношение встречаемости аутистических расстройств у мальчиков и девочек

1. в 2 раза чаще у мальчиков
2. в 3 раза чаще у девочек
3. в 3-4 раза чаще у мальчиков
4. составляет 1:1.

37. Среди нормотимических и противосудорожных средств при терапии расстройств аутистического спектра рекомендуются все, кроме

1. вальпроевая кислота
2. карбамазепин
3. ламотриджин
4. фенитоин.

38. Течение и исход синдрома Аспергера:

1. больные не могут создавать семьи
2. больные нетрудоспособны
3. в 60% случаев формируется шизоидная личность с сензитивными чертами характера
4. к 16–17 годам аутизм смягчается.

39. Формирование каких нейротрансмиттерных систем нарушено преимущественно при расстройствах аутистического спектра?

1. глутаматной
2. дофаминовой
3. норадреналиновой
4. серотониновой.

40. Этиология синдрома Ретта связана с

1. мутацией гена расположенного в Y-хромосоме
2. мутацией гена расположенного в Х-хромосоме
3. перенесенной нейроинфекцией в возрасте до 1 года
4. черепно-мозговой травмой в возрасте до 1 года.