Тест НМО с ответами по теме «Когнитивно-бихевиоральная психотерапия: основные понятия, мишени и техники лечения депрессивных и невротических расстройств» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. «Жетонная система» в формировании нужного поведения предполагает

1. замену нежелательного поведения специальным ритуалом
2. игнорирование нежелательного поведения
3. лишение поощрения (жетонов) в случае нежелательного поведения
4. непосредственный анализ причин нежелательного повеления.

2. Автоматические мысли – это

1. бессознательные фантазии и дневные грёзы пациента отражающие его вытесненные травмы и амбивалентность в отношениях
2. полусознательные быстротечные мысли и образы существующие одновременно с произвольным и логичным мышлением
3. характеристики непроизвольного внимания
4. явления соскальзывания и разноплановости.

3. В КБТ интегрированы

1. теории научения и социального взаимодействия
2. теории научения техники модификации поведения и информационного подхода
3. теории общей возрастной и клинической психологии
4. техники экспрессивных когнитивных подходов и принципы педагогики сотрудничества.

4. В когнитивной модели: настроение и эффективность поведения зависят от

1. мотивации и глобальной самооценки
2. наличия социальной поддержки
3. точности и дифференцированности оценки ситуации
4. уровня повседневного стресса.

5. Важный аспект психообразования больных тревожными расстройствами – это информирование о роли

1. гипервентиляции в регуляции тревоги
2. комплаенса в успешности терапии
3. побочных эффектов медикаментозной терапии
4. средств массовой информации в индукции тревоги.

6. Важным акцентом когнитивной реструктуризации с больными депрессиями является

1. возвращение к занятиям которые приносили удовольствие до депрессии
2. контроль собственной активности терапевта
3. маркирование и сопротивление тупиковому мышлению
4. привлечение ближайшего окружения к помощи пациенту.

7. Глубинные убеждения больных депрессиями носят

1. аморфный неопределенный характер
2. директивный глобальный характер
3. инфантильный примитивный характер
4. плоский и конкретный характер.

8. Глубинные убеждения больных депрессиями отличаются

1. «инфантильной требовательностью»
2. «тиранией долженствований»
3. гедонизмом и непринятием дискомфорта
4. экзистенциальной пустотой.

9. Депрессивный коммуникативный стиль отличается

1. импульсивностью
2. неадекватным выражением гнева
3. снижением ассертивности
4. частым выражением несогласия.

10. Дефицит ассертивности у больных тревожными и депрессивными расстройствами проявляется в

1. застревании в чувствах обиды и гнева
2. требовательности в межличностных отношениях
3. трудностях выражения своего мнения и несогласия
4. трудностях переработки повседневного стресса.

11. Дисфункциональная стратегия регуляции тревоги, основанная на неправильной интерпретации телесных сигналов, – это

1. гипервентиляция
2. минимизация последствий
3. планирование совладания
4. самоинструктирование.

12. Для активизации и расширения полезного поведенческого репертуара в бихевиоральной терапии используется техника

1. воображаемая ситуация
2. конфронтации пассивности
3. пустого стула
4. терапия мастерством и удовольствием.

13. Искажения автоматического мышления

1. встречаются как в здоровой популяции так и у пациентов с психическими расстройствами
2. встречаются при продромальных состояниях и при психической патологии
3. встречаются только при психических расстройствах (в состоянии обострения заболевания)
4. встречаются только у пациентов с психическими расстройствами как в состоянии обострения заболевания так и в ремиссии.

14. К важным принципам КБТ относят

1. вариативность диалектику анализа и возможность самораскрытия терапевта
2. отказ от диагностических суждений
3. тщательную реконструкцию и учёт детского опыта пациента
4. тщательную формулировку проблем пациента в терминах теоретической модели.

15. К методам работы с автоматическими мыслями относится техника

1. дифференциации эмоций
2. заполнения пробела
3. конфронтации с пугающим стимулом
4. эмпатического слушания.

16. К наиболее весомым доказательствам эффективности психотерапии представители КБТ относят

1. данные внедрения подхода в практику помощи пациентам
2. данные рандомизированных контролируемых исследований
3. описание случаев
4. самоотчёты пациентов.

17. К основным задачам КБТ относится

1. активизация личных ресурсов пациента
2. гармонизация среды и окружения пациента
3. изменение дисфункциональных способов мышления
4. построение терапевтического альянса.

18. К основным когнитивным мишеням психотерапии депрессивных расстройств относятся

1. зависимость и нейротизм
2. пассивность и избегание
3. распознавание и выражение чувств
4. самокритика и перфекционизм.

19. К основным поведенческим мишеням психотерапии депрессивных расстройств относятся

1. враждебность и перфекционизм
2. избегание и ангедония
3. пассивность и беспомощность
4. сопротивление и пассивная агрессия.

20. К основным приёмам первичного интервью в КБТ относится

1. индукция реакций переноса
2. конфронтация с негативными убеждениями пациента
3. обсуждение отдельных микрострессовых ситуаций
4. структурный опрос пациента.

21. КБТ относится к

1. гибким и клиент-центрированным подходам
2. директивным и структурированным подходам
3. ситуативным и спонтанным подходам
4. экспериментальным подходам.

22. Ключевой вопрос, направленный на выявление убеждений

1. каких изменений в состоянии Вы хотели бы добиться
2. сможете ли Вы выдержать этот дискомфорт
3. что Вы считаете основной причиной Ваших симптомов
4. что эта ситуация значит для Вас.

23. Когнитивная «тревожная триада» включает следующие убеждения

1. я зависим люди и отношения ненадёжны
2. я независим люди равнодушны мир непредсказуем
3. я слаб мир опасен люди враждебны
4. я сосредоточен важен порядок и правила.

24. Когнитивная концептуализация предназначена для того, чтобы

1. пациент понял глубинные убеждения которые поддерживают его поведение и симптомы
2. правильно сочетать медикаментозное лечение и психотерапевтические интервенции
3. родственники пациента могли принять участие в помощи пациенту
4. терапевт чётко придерживался от основного протокола лечения.

25. Когнитивная концептуализация случая представляет собой

1. историю развития дисфункциональных когнитивных паттернов пациента
2. историю развития дисфункциональных поведенческих стратегий пациента
3. формулировку проблем пациента в терминах когнитивной модели
4. характеристики автоматических мыслей пациента.

26. Когнитивно-бихевиоральная терапия относится к видам терапии

1. ориентированным на мишени
2. основанным на переносе
3. принципиально отказывающимся от диагностики
4. с открытым концом.

27. Когнитивные процессы в КБТ

1. защищают от систематических искажений автоматической оценки событий
2. обеспечивают соответствие вновь поступающей информации глубинным стабильным представлениям
3. сохраняют информацию о переработанном опыте
4. способствуют выбору наиболее адаптивных форм поведения.

28. Метакогнитивные подходы в КБТ основаны на способности человека

1. к осознанию внутренних полусознательных мотивов своих поступков и управлять поведением
2. осознавать свои когнитивные процессы и произвольно управлять ими
3. понимать мотивы поступков других людей и осознанно общаться
4. составлять иерархичные цели и планы деятельности.

29. Метод биологической обратной связи относится к

1. биологическим методам лечения тревожных расстройств
2. когнитивным методам лечения тревожных расстройств
3. поведенческим методам лечения тревожных расстройств
4. экспериментальным методам лечения тревожных расстройств.

30. Оперантное научение представляет собой

1. внутреннее моделирование последствия поведения
2. сочетание условных и безусловных стимулов
3. формирование навыков исходя из последствий поведения
4. формирование поведения через наблюдение.

31. Персонификация в КБТ – это

1. идентификация с референтной фигурой из окружения
2. ориентация на людей с высокими достижениями
3. привычка к негативным социальным сравнением
4. склонность относить к себе личностно нейтральные события.

32. Постепенное уменьшение чувствительности пациента к предметам, событиям или людям, которые вызывают неадаптивную поведенческую реакцию, называется

1. методом дифференциации чувственных ощущений
2. методом замещения реакции
3. методом систематической десенсибилизации
4. методом функциональных тренировок.

33. Преодоление депрессогенного стиля жизни предполагает

1. возвращение пациента к привычным рутинным делам
2. коррекцию негативного автоматического мышления
3. планирование времени на отдых и контакты
4. привлечение окружения к помощи пациенту.

34. Принцип КБТ состоит в концентрации на

1. анализе конкретных жизненных ситуаций и трудностей
2. межличностных аспектах микрострессовых ситуаций
3. обобщённой реконструкции ряда повторяющихся событий
4. роли личности пациента в дисфункциональном поведении.

35. Принцип замещения вакуума в бихевиоральной терапии означает, что

1. в основе неадаптивного поведения лежит бедность актуальных подкреплений и низкая чувствительность к ним
2. в основе неадаптивного поведения лежит пустота внутренней жизни
3. неадаптивное поведение должно быть изолировано и лишено подкрепления
4. неадаптивное поведение должно быть не просто устранено а замещено адаптивным.

36. Принцип ситуативного детерминизма в бихевиоральной терапии предполагает

1. директивный характер отношений терапевта и пациента
2. краткосрочный формат психотерапии
3. преимущественную концентрацию работы на «настоящем»
4. принципиальный отказ от интерпретации переноса.

37. Произвольное умозаключение в КБТ – это

1. извлечение выводов в отсутствие подтверждающих данных или в явном противоречии с фактами
2. логическое целенаправленное суждение результат осознанной переработки поведения
3. осознание бессознательных мотивов своего поведения и поведения ближайшего окружения
4. ошибка внимания скорректированная компенсаторными возможностями автоматического мышления.

38. Процесс генерализации тревоги заключается в том, что

1. прежде безусловные раздражители приобретают значение условных в запуске тревожных реакций
2. прежде нейтральные раздражители приобретают сигнальное значение провокаторов тревожных реакций
3. разрушаются рефлексы снижения тревожных реакций
4. физиологические ощущения приобретают сигнальное значение.

39. Процесс угасания генерализованных тревожных реакций блокируется, если

1. пациент принимает антидепрессанты
2. пациент своевременно не обращается за специализированной помощью
3. у пациента возникает поведение избегания
4. частота тревожных реакций превышает адаптационный потенциал пациента.

40. Работа с поведенческим компонентом депрессии в КБТ предполагает использование техники

1. «конгруэнтности и аутентичности»
2. «терапия мастерством и удовольствием»
3. интерпретации реакций переноса
4. эмпатического вчувствования.

41. Работа с поведенческим компонентом тревожных расстройств в КБТ нацелена на

1. повышение самооценки
2. преодоление нейротизма
3. преодоление поведенческого избегания
4. снижение перфекционизма.

42. Работа с поведенческим компонентом тревожных расстройств в формате КБТ проводится с помощью техники

1. «заполнения пробела»
2. интерпретации реакций переноса
3. расширения сенсорного сознавания
4. систематической десенсибилизации.

43. С точки зрения бихевиоризма механизм возникновения психической патологии состоит в

1. избегании ситуаций вызывающих негативные эмоции
2. появлении и закреплении неадаптивных форм поведения
3. сочетании генетических вредностей со средовыми воздействиями
4. стигматизации в социуме отклоняющихся форм поведения.

44. С точки зрения когнитивной модели оценка ситуации в форме автоматического мышления

1. выступает основой эмоциональной реакции
2. может не совпадать с содержанием эмоциональной реакции
3. протекает независимо от эмоциональных реакций
4. следует сразу за эмоциональной реакцией.

45. Специфика рабочего альянса в когнитивно-бихевиоральной терапии предполагает

1. активную кооперацию с пациентом в духе «партнёров - исследователей»
2. доминирующую директивную позицию психотерапевта
3. нейтральную пассивную позицию психотерапевта
4. позицию отказа от оценок и полного принятия терапевтом пациента.

46. Теоретической основой бихевиорального подхода выступает

1. концепция социального давления
2. теория научения
3. теория социального интеракционизма
4. терапия средой.

47. Техника моделирования заключается в

1. воображаемом помещении в ситуацию неприятной стимуляции
2. выборе последовательности посильных функциональных тренировок
3. планировании совладающего поведения совместно с терапевтом
4. уменьшении страха вследствие наблюдения за безопасным взаимодействием другого человека с объектом тревоги.

48. Техника экспозиции предполагает

1. акцент на положительное подкрепление нужного поведения
2. выработку форм охранительного поведения
3. опыт пребывания в ситуации неприятной стимуляции
4. отказ от наказания нежелательного подкрепления.

49. Типичным искажением автоматического мышления при тревожных расстройствах является

1. катастрофизация
2. разноплановость
3. соматизация
4. соскальзывание.

50. Тренинг осознавания и выражения чувств направлен на преодоление

1. алекситимии
2. депрессогенного образа жизни
3. дефицита социальных навыков
4. пассивности и избегания.