Тест НМО с ответами по теме «Деонтологические аспекты формирования пациентоориентированного взаимодействия медицинских работников с особыми группами пациентов. Пациенты психиатрического профиля» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. В общении с пациентами с мягкими невротическими расстройствами следует

1. давать простые и понятные инструкции и советы
2. подчеркивать их зрелость и способность к партнерству
3. указывать на совершенные ошибки и требовать их исправления
4. успокаивать их и говорить только о приятных вещах.

2. В общении с пациентом, страдающим расстройством личности, следует

1. отстаивать соблюдение важных правил и моральных принципов
2. пытаться всеми силами заслужить доверие пациента
3. снять с пациента груз вины подчеркнув что все люди ошибаются
4. создавать дружескую свободную непринужденную атмосферу.

3. Для выявления суицидальных намерений у депрессивного пациента следует

1. обсудить этот вопрос с родственниками больного
2. оценить степень риска по мимике пациента и тону его речи
3. понаблюдать некоторое время за его действиями
4. прямо спросить о наличии мыслей такого характера.

4. Доверию пациента психиатрического профиля к медицинскому работнику во многом способствует готовность врача

1. гарантировать пациенту сохранение врачебной тайны
2. демонстрировать свою эрудицию и богатый жизненный опыт
3. контактировать с семьей пациента и его коллегами по работе
4. проявлять жалость и взять пациента под свою опеку.

5. К депрессии относят состояние

1. временной грусти и одиночества спровоцированное неблагоприятной жизненной ситуацией
2. глубокой подавленности с идеями собственной ничтожности и чувством безнадежности
3. тяжелой усталости и истощения в результате выполнения нагрузок существенно превышающих обычные
4. упадка сил и растерянности на фоне ситуации требующей принятия срочного решения.

6. Пациент психиатрического профиля

1. имеет право на бесплатное получение психофармакологических и общесоматических лекарственных препаратов
2. имеет право на тот же объем медицинской помощи что и психически здоровый пациент
3. обязан информировать лечащего врача о том что его постоянно наблюдает врач-психиатр
4. обязан постоянно принимать лекарственные препараты назначенные ему врачом-психиатром.

7. Пациент утверждает, что у него «выкручивает поясницу» и «мороз пробегает по промежности», в этом случае следует

1. назначить пациенту «плацебо» и убедить его что лекарство должно ему помочь
2. провести обследование и исключить наличие соматической или неврологической болезни
3. убедить пациента что это психическое расстройство и направить его к психиатру
4. успокоить пациента и сказать что при известных вам болезнях такого не бывает.

8. Пациентка жалуется, что её беспокоит тяжесть и шевеление в груди «как будто там копошится комок червей», в этом случае следует

1. назначить пациентке «плацебо» и убедить её что лекарство должно ей помочь
2. провести обследование и исключить наличие соматической или неврологической болезни
3. убедить пациентку что это психическое расстройство и направить её к психиатру
4. успокоить пациентку и сказать что при известных вам болезнях такого не бывает.

9. Подавляющее большинство пациентов психиатрического профиля

1. не способны понять обращенную к ним речь и невербальные знаки собеседника
2. склонны к агрессивному и опасному поведению с ненавистью относятся к медицинским работникам
3. склонны к неверной оценке материальных ресурсов и не понимают истинную ценность денег и вещей
4. способны к логичному изложению своих проблем и правильному пониманию ситуации.

10. При наличии у пациента ипохондрических жалоб следует

1. использовать данные дополнительных обследований чтобы доказать что никакой болезни нет
2. показать что вы со всей серьезностью относитесь к страданиям больного
3. посоветовать ему побольше времени проводить на свежем воздухе
4. успокоить и сказать что все имеющиеся расстройства не опасны.

11. При общении с возбужденным пациентом в состоянии острого психоза следует

1. вести разговор только в присутствие физически крепких мужчин
2. выполнять все допустимые требования пациента
3. давать пациенту четкие команды и требовать их неукоснительного выполнения
4. пытаться обнять и приласкать пациента.

12. При общении с депрессивным пациентом следует

1. показать свое стремление выслушать и прийти на помощь
2. призвать к активным действиям и общению со здоровыми
3. развлечь приятным разговором или рассмешить его
4. упрекнуть в бесхарактерности и мягкотелости.

13. При общении с пациентом, высказывающим бредовые идеи, следует

1. найти простые и понятные аргументы доказывающие что пациент ошибается
2. попытаться перевести разговор на другую тему
3. продемонстрировать свой авторитет и большую информированность в обсуждаемом вопросе
4. расспросить пациента о чувствах которые он при этом испытывает.

14. При общении с пациентом, высказывающим бредовые идеи, следует

1. подчеркнуть что большинство людей не разделяют его точку зрения
2. подчеркнуть что различия во мнениях естественны
3. сказать пациенту что вы с ним абсолютно не согласны
4. сказать пациенту что вы с ним совершенно согласны.

15. При общении с пациентом, страдающим грубыми расстройствами памяти и интеллекта, следует

1. высказать уважение к возрасту заслугам и жизненному опыту пациента
2. оградить больного от любой неприятной информации принимать решения без его участия
3. порицать любые проявления лени настаивать на выполнении физических упражнений
4. тренировать память пациента с помощью различных тестов и заданий.

16. При общении с пациентом, страдающим грубыми расстройствами памяти и интеллекта, следует

1. взять больного под свою опеку и обращаться с ним как с беспомощным ребенком
2. многократно повторять информацию и требовать чтобы пациент её запомнил
3. постоянно пояснять свои действия и словами описывать что происходит
4. указывать пациенту на его ошибки и требовать чтобы он самостоятельно их исправил.

17. При работе с патологическими личностями следует

1. настойчиво уходить от конфликта
2. относиться к ним с заботой по-родительски
3. постоянно их хвалить и подбадривать
4. указывать им на ошибки и неудачи.