Тест НМО с ответами по теме «Деонтологические аспекты формирования пациентоориентированного взаимодействия медицинских работников с особыми группами пациентов. Общая деонтология. Сообщение плохих новостей» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)
1. «Пробный выстрел»
- вводит пациента в заблуждение
- демонстрирует неуверенность врача
- используется только при сообщении о наличии неизлечимого заболевания
- позволяет пациенту настроиться на восприятие информации.
2. Если врачу нужно сообщить пациенту «плохую новость», он должен
- отложить сообщение новости на самый конец консультации
- попросить кого-либо из родственников пациента сделать это вместо него
- построить разговор так чтобы помочь пациенту подготовиться к восприятию тяжелой информации
- сообщить эту новость в самом начале разговора с пациентом.

Все ответы на НМО,
Аккредитацию и Аттестацию
Для СПО и ВПО. Удобный поиск, по каждой специальности можно скачать PDF-файл для вашего удобства.
3. К «плохим новостям» относится
- любая информация эмоционально тяжелая для пациента и сильно влияющая на его жизнь
- только сообщение о предстоящей операции и последующем длительном периоде снижения качества жизни
- только сообщение о смерти
- только сообщение о тяжелом диагнозе.
4. К приему, позволяющему не навязывать информацию о диагнозе пациенту, который не хочет её сейчас услышать, относится
- «пробный выстрел»
- подписание документа о согласии на получение информации
- сообщение информации сначала родственникам пациента
- сообщение информации только коллегам непосредственно участвующим в лечении пациента.
5. Паузы, которые делает врач при сообщении «плохих новостей»
- демонстрируют неуверенность врача
- неоправданно увеличивают длительность консультации
- повышают тревогу пациента
- позволяют пациенту усвоить полученную информацию и отреагировать на нее.
6. Перед сообщением «плохой новости» врач должен прояснить, что пациенту уже известно, чтобы
- вовсе отказаться от сообщения «плохой новости» если пациент ни о чем не догадывается
- найти возможность оградить его от неприятной информации
- планировать дальнейший ход разговора
- по возможности сообщить ему только часть информации а не всю.
7. Поддержкой для пациента после сообщения «плохих новостей» будет
- демонстрация врачом эмпатии
- заверение врача в обязательном благополучном исходе лечения
- рассказ врача о более сложных ситуациях в которых оказались другие пациенты
- утверждение врача что нет повода для серьезного беспокойства.
8. Подробное обсуждение плана лечения сразу после сообщения диагноза
- должно проводиться в присутствии заведующего отделением
- может быть воспринято пациентом как проявление равнодушия к его состоянию
- рекомендовано ВОЗ в качестве меры профилактики суицида
- является наилучшей поддержкой пациента.
9. После сообщения «плохой новости» врач должен
- оставить пациента одного
- подробно рассказать о плане лечения
- пригласить к пациенту психиатра
- следовать за реакцией пациента выражая эмпатию и отвечая на вопросы пациента.
10. После сообщения «плохой новости» нужно
- дать возможность пациенту усвоить полученную информацию и отреагировать на нее
- завершить консультацию оставить пациента одного
- как можно скорее перейти к обсуждению плана дальнейших действий
- сказать пациенту что-до ободряющее.
11. Прежде, чем приступить к сообщению плохих новостей, врачу нужно
- предупредить пациента что время для этого разговора ограничено
- прояснить что пациент уже знает
- рассказать пациенту о возможностях современной медицины
- сказать пациенту чтобы он не волновался.
12. При сообщении «плохих новостей» важно, чтобы темп подачи информации
- был как можно выше
- был как можно медленнее
- был отрегулирован с учетом потребностей конкретного пациента
- не позволял пациенту погрузиться в переживания.
13. Форма сообщения «плохой новости»
- не поддается контролю со стороны врача
- является важной поскольку влияет на эмоциональное состояние пациента при восприятии информации
- является маловажной поскольку не влияет на содержание информации
- является необъективной.
14. Эмоциональное состояние пациента при сообщении ему «плохих новостей» определяется
- в первую очередь темпераментом пациента
- и содержанием новости и формой в которой она была сообщена
- только содержанием новости
- только формой сообщения новости.
15. Яркая эмоциональная реакция (слезы, гнев) пациента на «плохую новость»
- может возникнуть только при некорректном поведении врача
- может указывать на проблемы с психическим здоровьем пациента
- указывает на невоспитанность пациента
- является естественной.
Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Деонтологические аспекты формирования пациентоориентированного взаимодействия медицинских работников с особыми группами пациентов. Общая деонтология. Сообщение плохих новостей» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты).
Тест с ответами по теме «Деонтологические аспекты формирования пациентоориентированного взаимодействия медицинских работников с особыми группами пациентов. Общая деонтология. Сообщение плохих новостей» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
Options-Profession: Акушерство и гинекология, Аллергология и иммунология, Анестезиология-реаниматология, Вирусология, Водолазная медицина, Гастроэнтерология, Гематология, Генетика, Гериатрия, Гигиена детей и подростков, Гигиена питания, Гигиена труда, Гигиеническое воспитание, Дезинфектология, Дерматовенерология, Детская кардиология, Детская онкология, Детская онкология-гематология, Детская урология-андрология, Детская хирургия, Детская эндокринология, Диетология, Инфекционные болезни, Кардиология, Колопроктология, Коммунальная гигиена, Косметология, Лабораторная генетика, Лечебная физкультура и спортивная медицина, Лечебное дело, Мануальная терапия, Медико-профилактическое дело, Медико-социальная экспертиза, Медицинская биохимия, Медицинская микробиология, Неврология, Нейрохирургия, Неонатология, Нефрология, Общая врачебная практика (семейная медицина), Общая гигиена, Онкология, Организация здравоохранения и общественное здоровье, Ортодонтия, Остеопатия, Оториноларингология, Офтальмология, Патологическая анатомия, Педиатрия, Педиатрия (после специалитета), Пластическая хирургия, Профпатология, Психиатрия, Психиатрия-наркология, Психотерапия, Пульмонология, Радиационная гигиена, Радиология, Радиотерапия, Ревматология, Рентгенология, Рентгенэндоваскулярные диагностика и лечение, Рефлексотерапия, Санитарно-гигиенические лабораторные исследования, Сексология, Сердечно-сосудистая хирургия, Сестринское дело, Скорая медицинская помощь, Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы, Стоматология детская, Стоматология общей практики, Стоматология общей практики (после специалитета), Стоматология ортопедическая, Стоматология терапевтическая, Стоматология хирургическая, Судебно-медицинская экспертиза, Судебно-психиатрическая экспертиза, Сурдология-оториноларингология, Терапия, Токсикология, Торакальная хирургия, Травматология и ортопедия, Трансфузиология, Ультразвуковая диагностика, Управление и экономика фармации, Управление сестринской деятельностью, Урология, Фармацевтическая технология, Фармация, Физиотерапия, Физическая и реабилитационная медицина, Фтизиатрия, Функциональная диагностика, Хирургия, Челюстно-лицевая хирургия, Эндокринология, Эндоскопия, Эпидемиология.