Тест НМО с ответами по теме «Клинико-психологическая оценка степени тяжести когнитивных расстройств при органических поражениях головного мозга» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. Алгоритм диагностики когнитивных нарушений включает в себя психодиагностические методы

1. MMSE
2. MOCA
3. тест Басса-Дарки
4. тест Леонтьева
5. тест Шмишека.

2. Апноэ во время сна сопровождается

1. нарушением пения
2. нарушением социальных взаимодействий
3. раздражительностью
4. рассеянностью внимания
5. снижением способности к запоминанию.

3. Быстро и эффективно уточнить клинические данные о степени выраженности расстройств помогут

1. клинический анализ крови
2. клинический анализ мочи
3. патопсихологическое обследование когнитивной сферы
4. психотерапевт психолог невролог
5. рентгенологическое исследование.

4. Врачи рекомендуют в качестве профилактики когнитивных нарушений ежедневно

1. заниматься активными видами спорта
2. заниматься зоотерапией
3. тренировать память
4. ходить на прием к терапевту.

5. Выраженные нарушения когнитивных функций провоцирует

1. аритмия
2. гормональные нарушения
3. наркоз
4. роды
5. сосудистая мозговая недостаточность.

6. Для объективизации эмоциональных нарушений используют

1. гериатрическую шкалу депрессии
2. тест ИЖС
3. шкалу Бэка
4. шкалу Гамильтона
5. шкалу Лазаруса.

7. К недементным когнитивным нарушениям относятся

1. легкие когнитивные расстройства
2. тяжелые двигательные расстройства
3. тяжелые когнитивные расстройства
4. умеренные когнитивные расстройства
5. умеренные расстройства речи.

8. К тяжелым когнитивным расстройствам относятся

1. головокружение
2. делирий
3. деменция
4. депрессивная псевдодеменция
5. панические атаки.

9. Какая шкала применяется для диагностики депрессии?

1. шкала А.М. Новикова
2. шкала Гамильтона
3. шкала интервалов
4. шкала отношений
5. шкала порядка.

10. Какие изменения выявляются на более поздних стадиях деменции?

1. апатия
2. депрессия
3. истерия
4. мания
5. поведенческие.

11. Клиническая картина при поражении префронтальных отделов лобных долей характеризуется

1. истерией
2. персеверациями (бессмысленные многократные повторения собственных слов или действий)
3. слуховыми псевдогаллюцинациями
4. снижением критики что приводит к неадекватному поведению пациентов
5. снижением мотивации и побуждений к какой-либо деятельности (апатико-абулический синдром).

12. Когнитивная реабилитация

1. включает ЭКГ
2. включает когнитивные тренировки
3. включает перекрестные движения руками
4. включает повторную практику стандартных тестов способствует повышенной активация мозга и процессов синаптического роста и восстановления когнитивных функций
5. приводит к изменению нейропластичности.

13. Когнитивная тренировка включает

1. выполнение задач с прямой целью улучшения или поддержания когнитивных способностей
2. коррекцию веса
3. коррекцию питания
4. спортивную тренировку
5. управляемую практику при выполнении структурированных задач.

14. Когнитивно-ориентированные методы

1. элементы ЛФК
2. элементы гигиены
3. элементы когнитивной реабилитации (например постановка целей)
4. элементы когнитивной стимуляции (например ориентация)
5. элементы психообразования (например с использованием когнитивных стратегий).

15. Когнитивное снижение выявляют комплексно, с помощью каких методов?

1. МРТ
2. ПЭТ ЭЭГ
3. гипноза
4. нейропсихологической оценки когнитивных функций
5. рентгенологическое исследование.

16. Когнитивные нарушения - это

1. абсансные приступы эпилепсии
2. нарушение выработки гормонов
3. нарушение интеллекта
4. нарушение памяти внимания двигательных функций
5. нарушения мочеполовой системы.

17. Когнитивные расстройства, связанные с нарушениями сознания, обычно отмечаются в рамках

1. делирия
2. истерического мутизма
3. комы
4. онейроида.

18. Когнитивный синдром депрессии - это

1. двигательные расстройства
2. истерические проявления
3. когнитивные нарушения вторичные по отношению к эмоциональным расстройствам отмечаются в структуре умеренной или выраженной депрессии
4. нарушение пения
5. проявления параноида.

19. Когнитивным расстройствам больше подвержены

1. беременные
2. дети
3. женщины
4. люди пожилого возраста
5. мужчины.

20. Легкая, умеренная и выраженная степени снижения обобщения, сравнения, абстрагирования определяются по факту

1. анализов крови
2. информации ДНК
3. понимания
4. приема препаратов
5. успешности выполнения заданий разной степени сложности.

21. Легкие когнитивные расстройства

1. вызывают затруднения при выполнении сложных видов деятельности
2. затруднение приобретения новых видов навыков
3. не оказывают какого-либо влияния на повседневную активность
4. оказывают влияния на повседневную активность вызывая затруднения
5. снижение когнитивных способностей по сравнению с более высоким исходным уровнем (индивидуальной нормой).

22. Легкие когнитивные расстройства можно выявить

1. по аллергической склонности
2. по данным клинико-нейропсихологического исследования
3. по данным рентгенографии
4. по нарушениям периферической чувствительности
5. по субъективной оценке пациента.

23. Легкое когнитивное расстройство характеризуется

1. головокружением
2. нарушением моторики
3. снижением
4. субъективным представлением о трудности обучения новому даже когда объективно оно успешно
5. трудностью обучения.

24. Недостаточность кровоснабжения мозга может наступать вследствие

1. гипертонической болезни
2. дистрофии
3. инсульта
4. повышенной температуры тела
5. сердечно-сосудистой патологии.

25. Основными причинами развития органических поражений являются

1. климат
2. контакт с больными
3. нейродегенеративные заболевания
4. сосудистые заболевания головного мозга
5. травмы головного мозга.

26. Параклинические исследования при когнитивных нарушениях

1. компьютерная томография
2. магнитно-резонансная томография
3. применение аппарата БОС
4. флюорография
5. эксперимент.

27. При исследовании процессов памяти берется проба

1. информации ДНК
2. на аллергию
3. на воспроизведение вербального материала
4. на запоминание 10 слов.

28. Причиной сосудистых когнитивных нарушений являются

1. аритмия
2. в этиологии характерно наличие последствий острых нарушений мозгового кровообращения и диффузных изменений белого вещества (лейкоареоза)
3. дорсопатии
4. сосудистые заболевания
5. эхолалия.

29. Причины развития органических поражений головного мозга

1. занятия музыкой большой шум
2. интоксикации
3. инфекционные заболевания
4. черепно-мозговые травмы
5. чрезмерные спортивные нагрузки.

30. Проведение лабораторного скрининга при когнитивных нарушениях

1. выявляет изменение выработки ГАМК
2. когнитивные нарушения всегда сопровождаются повышением уровня амилоида
3. когнитивные нарушения всегда сопровождаются повышенным уровнем стероидных гормонов
4. когнитивные нарушения не всегда развиваются в результате первичного церебрального заболевания
5. регресс когнитивных нарушений при коррекции дисметаболических нарушений подтверждает диагноз дисметаболической энцефалопатии.

31. Расстройство «Доброкачественная старческая забывчивость» характеризуется

1. дизартикуляцией речи
2. не нарушает социальных взаимоотношений
3. приступами апноэ во сне
4. рассеянностью внимания
5. снижением способности к запоминанию.

32. Рутинное клиническое исследование когнитивных функций включает

1. вопросы о пищевых пристрастиях
2. опрос пациента
3. просьбу назвать сегодняшнюю дату место нахождения и основную информацию о себе
4. просьбу нарисовать портрет собеседника
5. просьбу сделать 10 приседаний.

33. Снижение уровня абстрагирования оценивается

1. во сне пациента
2. выполнением комплекса физических упражнений
3. оценкой выполнения в позе Ромберга
4. степенью осмысления
5. степенью понимания.

34. Сосудистая деменция (СоД)

1. комплексное нарушение когнитивных функций
2. несущественно влияет на повседневную деятельность
3. развивается в результате острых нарушений мозгового кровообращения и/или хронической недостаточности кровоснабжения головного мозга
4. существенно влияет на повседневную деятельность.

35. Сосудистые когнитивные нарушения могут наступать вследствие

1. атеросклероза
2. инсульта
3. лейкемии
4. цистита
5. эпилепсии.

36. Тест MMSE – Mini-Mental State Examination (Folstein M.F., Folstein S.E., McHugh P.R.) психического статуса пациента с подозрением на снижение когнитивных функций

1. в структуру теста включены вопросы и задания на выявление расстройств в сфере внимания памяти речи нарушении чтения и счёта зрительного гнозиса и исполнительных навыков
2. в структуру теста включены вопросы и задания нацеленные на объективацию нарушений ориентировки в месте и времени восприятия
3. выявляет минимальные нарушения ЛОР органов
4. выявляет минимальные нарушения органов зрения
5. данная методика направлена на экспресс-обследование психического статуса пациента с подозрением на снижение когнитивных функций.

37. Тест «Счет по Крепелину» направлен на

1. выявление расстройства внимания
2. оценку глазодвигательных паттернов
3. оценку двигательной активности
4. оценку истощаемости внимания
5. оценку точности написания букв.

38. Тяжелые когнитивными расстройства

1. вызывают слуховые галлюцинации
2. делают невозможным аккомодацию
3. делают невозможным осуществление бытовой деятельности
4. делают невозможным осуществление профессиональной деятельности
5. делают невозможным осуществление социальной деятельности.

39. У пациентов с когнитивными расстройствами дневная сонливость связана с отложениями

1. Β-амилоида в стволе мозга
2. конкрементов в желчном пузыре
3. микролитов в почках
4. остеофитов на остистых отростках шейного отдела позвоночника
5. холестерина на стенках сонных артерий.

40. Умеренные когнитивные расстройства

1. когнитивные нарушения о которых сообщает пациент и/или лица из его ближайшего окружения
2. могут отмечаться нарушения в сложных видах деятельности
3. нарушается осанка
4. нарушается скорость двигательных реакций
5. снижается острота зрения.

41. Умеренные когнитивные расстройства

1. вызывают затруднение глотания
2. вызывают затруднение приобретения новых видов навыков
3. вызывают затруднения движений
4. вызывают затруднения при выполнении сложных видов деятельности
5. речь «невнятная» артикуляция нарушена.

42. Что относится к когнитивным функциям?

1. внимание
2. воображение
3. обмен веществ
4. обсессивно-компульсивное расстройство
5. память.

43. Электрофизиологические методы исследования когнитивных вызванных потенциалов

1. в ответ на появление определенной информации пациент должен совершить определенное действие (например нажать на кнопку)
2. во время исследования когнитивных вызванных потенциалов пациенту дается задание на опознание информации слуховой или реже зрительной модальности
3. выявляется пик волна
4. наличие когнитивных нарушений сопровождается увеличением латентного периода компонента Р300
5. появляются альфа-волны.