Тест НМО с ответами по теме «Введение в статистический анализ медицинских данных» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. Выбор статистического теста для сравнения групп зависит от

1. распределения признака по которому сравниваются группы
2. числа сопоставляемых групп
3. связанности (сопряженности) групп
4. числа пациентов в группах.

2. Группы статистически значимо отличаются по относительной частоте показателя, если доверительные интервалы для относительных частот

1. включают 0
2. включают 1
3. пересекаются
4. не пересекаются.

3. Для оценки сравнительного эффекта лечебного вмешательства, выраженного бинарным признаком, может использоваться такой показатель, как

1. разность абсолютных рисков
2. отношение шансов
3. относительный риск
4. отношение угроз (рисков)
5. разность средних.

4. Для оценки сравнительного эффекта лечебного вмешательства, выраженного временем до клинически значимого события, может использоваться

1. разность средних
2. разность абсолютных рисков
3. отношение угроз (рисков)
4. отношение шансов
5. относительный риск.

5. Для оценки сравнительного эффекта профилактического вмешательства, выраженного количественным признаком, может использоваться такой показатель, как

1. отношение угроз (рисков)
2. разность абсолютных рисков
3. отношение шансов
4. относительный риск
5. разность средних.

6. Доверительный интервал — это

1. среднее стандартная ошибка среднего
2. интервал от минимального до максимального значения признака
3. среднее среднеквадратическое отклонение
4. интервал в котором находится истинное значение параметра.

7. Если доверительный интервал для чувствительности теста включает 50%, тест

1. хороший
2. приемлемый
3. бесполезный
4. отличный.

8. Какие зависящие от преваленса характеристики диагностического теста Вы знаете?

1. прогностическая ценность положительного результата
2. специфичность
3. прогностическая ценность отрицательного результата
4. чувствительность.

9. Какие устойчивые характеристики диагностического теста Вы знаете?

1. чувствительность
2. прогностическая ценность отрицательного результата
3. специфичность
4. прогностическая ценность положительного результата.

10. Какой дизайн исследования необходим для оценки точности диагностического метода?

1. рандомизированное контролируемое испытание
2. когортное исследование
3. ретроспективное исследование
4. одномоментное исследование.

11. Какой дизайн исследования необходим для оценки точности скринингового метода?

1. одномоментное исследование
2. когортное исследование
3. рандомизированное контролируемое испытание
4. ретроспективное исследование.

12. Какой дизайн исследования необходим для оценки эффективности вакцины?

1. ретроспективное исследование
2. когортное исследование
3. одномоментное исследование
4. рандомизированное контролируемое испытание.

13. Какой дизайн исследования необходим для оценки эффективности лекарственного препарата?

1. одномоментное исследование
2. рандомизированное контролируемое испытание
3. когортное исследование
4. ретроспективное исследование.

14. Какой статистический тест используется для сравнения двух несвязанных групп по количественным признакам независимо от вида его распределений в этих группах?

1. тест Стьюдента
2. ANOVA Фридмана
3. тест Вилкоксона
4. тест Манна-Уитни.

15. Какой статистический тест используется для сравнения двух связанных групп по количественным признакам независимо от вида его распределений в этих группах?

1. тест Стьюдента
2. тест Манна-Уитни
3. ANOVA Краскела-Уоллиса
4. тест Вилкоксона.

16. Какой статистический тест используется для сравнения трех несвязанных групп по количественным признакам независимо от вида его распределений в этих группах?

1. тест Стьюдента
2. ANOVA Краскела-Уоллиса
3. тест Вилкоксона
4. тест Манна-Уитни.

17. На каких этапах исследования необходимы знания в области статистического анализа медицинских данных?

1. на этапе анализа данных
2. на этапе сбора данных
3. ни на одном из перечисленных
4. на этапе планирования
5. на этапе подготовки публикации.

18. Относительный риск — это

1. отношение разности вероятностей исхода в группах деленное на вероятность исхода в группе контроля
2. разность вероятностей исхода в группах
3. отношение разности вероятностей исхода в группах деленное на вероятность исхода в основной группе
4. отношение вероятностей исхода в группах.

19. Правильная методология исследования определяется

1. минимизацией систематических ошибок
2. корректным статистическим анализом данных
3. устранением систематических ошибок
4. объемом выборки пациентов.

20. Проверка статистических гипотез позволяет судить

1. о доверительном интервале для разности абсолютных рисков
2. о доверительном интервале для относительного риска
3. о величине статистического различия групп
4. о факте статистического различия групп.

21. Прогностическая ценность отрицательного результата теста – это

1. доля истинно-отрицательных результатов среди всех отрицательных результатов теста
2. доля истинно-положительных результатов среди всех положительных результатов теста
3. доля лиц с отрицательным результатом теста среди всех лиц без выявляемого состояния
4. доля лиц с положительным результатом теста среди всех лиц с выявляемым состоянием.

22. Прогностическая ценность положительного результата теста – это

1. доля истинно-отрицательных результатов среди всех отрицательных результатов теста
2. доля истинно-положительных результатов среди всех положительных результатов теста
3. доля лиц с отрицательным результатом теста среди всех лиц без выявляемого состояния
4. доля лиц с положительным результатом теста среди всех лиц с выявляемым состоянием.

23. Различаются ли группы статистически, если доверительный интервал для относительного риска включает один?

1. неизвестно
2. требуются дополнительные исследования
3. различаются
4. не различаются.

24. Различаются ли группы статистически, если доверительный интервал для разности абсолютных рисков не включает ноль?

1. требуются дополнительные исследования
2. не различаются
3. различаются
4. неизвестно.

25. Скрининг отличается от диагностики тем, что

1. для него важна высокая чувствительность теста
2. для него важна высокая специфичность теста
3. проводится в условиях высокого преваленса
4. проводится в условиях низкого преваленса.

26. Специфичность теста – это

1. доля лиц с положительным результатом теста среди всех лиц с выявляемым состоянием
2. доля истинно-отрицательных результатов среди всех отрицательных результатов теста
3. доля лиц с отрицательным результатом теста среди всех лиц без выявляемого состояния
4. доля истинно-положительных результатов среди всех положительных результатов теста.

27. Тест Хи-квадрат может использоваться для сравнения групп по

1. бинарным признакам
2. порядковым признакам
3. количественным признакам
4. качественным признакам.

28. Точный критерий Фишера может использоваться для сравнения групп по

1. порядковым признакам
2. количественным признакам
3. качественным признакам
4. бинарным признакам.

29. Чувствительность теста – это

1. доля истинно-положительных результатов среди всех положительных результатов теста
2. доля истинно-отрицательных результатов среди всех отрицательных результатов теста
3. доля лиц с отрицательным результатом теста среди всех лиц без выявляемого состояния
4. доля лиц с положительным результатом теста среди всех лиц с выявляемым состоянием.

30. Эффект лечебного вмешательства может быть выражен

1. номинальным признаком
2. количественным признаком
3. порядковым признаком
4. бинарным признаком.