Тест НМО с ответами по теме «Медико-психологическая коррекция личности как составная часть восстановительного лечения» Интерактивный образовательный модуль (ИОМ)

1. Адаптация – это

1. приспособление организма к обстоятельствам и условиям мира
2. отрицание чего-либо
3. философский термин
4. система умозаключений.

2. Бессознательное — это

1. особая структура психики человека и животного
2. потеря сознания
3. совокупность психических процессов и явлений не входящих в сферу сознания субъекта (человека) то есть в отношении которых отсутствует контроль сознания.

3. В психотерапии влияние на 2 сигнальную систему – это влияние

1. на тело
2. на психику человека
3. на процессы происходящие в ассоциативной деятельности человека.

4. Варианты терапевтического влияния словом

1. мягкость
2. пауза
3. сила
4. эффект неожиданности
5. влияние на ассоциации.

5. Воля, как человеческое качество

1. это свойство человека заключающееся в его способности сознательно управлять своими эмоциями и поступками
2. управляется бессознательным
3. управляется и сознательным и бессознательным
4. управляется сознательным
5. это способность делать выбор и совершать действия.

6. Восприятие, перцепция (от лат. perceptio) — чувственное познание предметов окружающего мира, субъективно представляющееся прямым, непосредственным

1. может регулироваться волей человека
2. ничем не регулируется
3. регулируется инстинктивной деятельностью.

7. Голотропная терапия – принцип действия

1. свободных ассоциаций
2. при помощи лечебной физкультуры
3. усиленное дыхание.

8. Гомеостаз – это

1. равный одинаковый подобный
2. остановка жизненных процессов
3. фиксация чего–либо
4. саморегуляция способность открытой системы сохранять постоянство своего внутреннего состояния посредством скоординированных реакций.

9. Динамика истощения нервных процессов

1. перенапряжение раздражительного процесса
2. перенапряжение подвижности основных нервных процессов
3. перенапряжение тормозного процесса
4. отсутствие ответа на раздражитель.

10. Динамика истощения систем организма

1. состояние удовлетворительной адаптации
2. состояние функционального напряжения
3. прекращение работы оставшихся систем (полиорганная недостаточность)
4. одна из систем не работает часть нагрузки несут остальные
5. организм функционирует только по сохранившимся системам которые работают с перебоями.

11. Длительность одной процедуры по методу Александера в минутах

1. 30–60
2. 10–20
3. 5–10.

12. Йога – это учение

1. о самосознании
2. о высшей нервной деятельности
3. о физиологических процессах в теле.

13. Как взаимодействуют тело и психика?

1. функционируют вместе
2. возможен приоритет одного над другим при наличии заболевания
3. функционируют раздельно.

14. Как можно влиять на состояние болезни при проведении психотерапии?

1. на интеллектуальный уровень
2. на эмоциональный уровень
3. на сенсорный уровень
4. на органный уровень.

15. Как функционирует «Живая пирамида»?

1. выделяются отдельные процессы
2. как единое целое
3. трудно выделить какой-либо этап.

16. Какие дисциплины лежат в основе медико-психологической реабилитации?

1. психология
2. медицинская психология
3. нормальная физиология
4. психотерапия
5. хирургия.

17. Какие клинические проявления могут возникать при паранойяльном развитии?

1. психастенические
2. эксплозивные
3. психопатоподобные
4. эпилептоидные
5. истерические.

18. Какие особенности лежат в основе образования условного рефлекса?

1. состояние коры головного мозга
2. зависимость от соотношения во времени условных раздражителей с безусловными
3. состояние безусловно-рефлекторной деятельности
4. свойства условных раздражителей.

19. Какие процессы выделяют в психической деятельности?

1. дыхание голод вегетативные процессы
2. восприятие эмоции мышление воля память
3. сознание бессознательное.

20. Какие фазы выделил В. Введенский в системе тормозного процесса ВНД?

1. уравнительную
2. ультрапарадоксальную
3. исходную
4. парадоксальную.

21. Классификация стресс – дистресс

1. спортсмены
2. подростки престарелые иммигранты
3. специфические стрессоры
4. общие стрессоры
5. лица с физическими недостатками.

22. Критерии болезненной поведенческой реакции

1. самопроизвольность
2. отчуждение от привычного действия
3. дисгармония
4. собственное развитие.

23. Критерии социальной адаптации в поведении человека

1. уровень притязания ниже уровня достижения
2. уровень притязания выше уровня достижения
3. уровень притязания соответствует уровню достижения.

24. Медицинская психология изучает

1. особенности взаимоотношений врача и больного
2. психологию медицины
3. закономерности функционирования психики в условиях возникновения и течения заболевания лечения больных людей и использования психологических факторов в лечебном процессе
4. взаимодействие лекарственных препаратов.

25. Медицинская реабилитация (позднелат. rehabilitatio, восстановление) — это

1. выработка новых возможностей человека
2. комплекс медицинских педагогических психологических и иных видов мероприятий направленных на максимально возможное восстановление или компенсацию больного
3. повторное влияние медицинских действий.

26. Метод Фельденкрайза

1. формирование правильных движений (координация)
2. дыхательная гимнастика
3. формирование логических умозаключений.

27. Методы психотерапии, преимущественно влияющие на 1 сигнальную систему

1. метод свободных ассоциаций
2. АТ (аутотренинг)
3. гипносуггестия
4. йога.

28. Механизмы защиты по З. Фрейду

1. реакция гиперкомпенсации
2. регрессия
3. сублимация
4. рационализация.

29. На какие сигнальные системы производится воздействие во время психотерапии?

1. на 2-ю сигнальную систему
2. на 1-ю сигнальную систему
3. на 3-ю сигнальную систему.

30. Основной принцип выполнения Рольфинга

1. массаж направленный на усиления мышечного тонуса
2. тонизирование мышечных фасций
3. расслабление мышечных фасций.

31. Память в психологии – это определение способности мозга выполнять функции запоминания, хранения и воссоздания опыта. Назовите основные процессы памяти

1. воспроизведение информации
2. прием информации
3. удержание информации
4. уничтожение информации.

32. Перечислите критерии эмпатии

1. любовь к больному
2. соучастие
3. сострадание
4. ненависть.

33. Перечислите часто встречаемые акцентуации характера

1. истерический
2. паранойяльный
3. возбудимый тип
4. эпилептоидный
5. интравертируемый
6. шизоидный
7. астенический.

34. Пограничные нервно-психические реакции

1. вегетативные
2. психопатоподобные
3. психопатические
4. невротические
5. неврозоподобные.

35. Понятие нормы в поведенческих реакциях

1. сила ответа адекватна интенсивности стимула
2. сила ответа слабее стимула
3. сила ответа сильнее стимула.

36. Последовательные стадии условного рефлекса

1. обратная афферентация
2. эфферентный синтез
3. афферентный синтез
4. формирование эффекторного аппарата
5. формирование акцептора действия.

37. Потеря сознания — это

1. врожденные тенденции человека к сложным формам автоматического поведения удовлетворяющие определенные потребности организма
2. условнорефлекторная деятельность ЦНС
3. защитный механизм.

38. Противопоказания к проведению галотропной терапии

1. эпилепсия
2. в послеоперационный период с незажившими ранами
3. заболевания сердца
4. переживание психических травм.

39. Противопоказания к проведению галотропной терапии

1. беременность
2. переживание психических травм
3. в послеоперационный период с незажившими ранами
4. эпилепсия.

40. Психоаналитическая концепция по З. Фрейду — это

1. супер-эго
2. ид-оно
3. коллективное бессознательное
4. эго.

41. Психология

1. это наука изучающая закономерности возникновения развития и функционирования психики и психической деятельности человека и групп людей. Объединяет в себе гуманитарный и естественно-научный подходы
2. изучает душу человека
3. это набор неподтвержденных знаний о психике человека
4. это разновидность религии.

42. Психотерапия, ориентированная на тело, – автор

1. В. Райх
2. З. Фрейд
3. К. Юнг.

43. Рольфинг — это

1. метод свободных ассоциаций
2. усиленное дыхание
3. лечебная физкультура
4. мануальная терапия с элементами кинезиотерапии и придание телу гармоничной позы.

44. Слово «характер» обозначает примету, это и индивидуально-психологическая особенность, отличающая одного человека от другого. Какие существуют классификации характера?

1. по типу семейного воспитания
2. по признакам интра- и экстраверсии
3. по соматотипу
4. по типу нервной деятельности
5. по акцентуациям характера.

45. Сознание – это

1. форма определения бытовых вопросов жизни
2. взаимоотношение психических актов
3. высшая форма отражения действительного мира свойственная только людям и связанная с речью функция мозга заключающаяся в обобщенном и целенаправленном отражении.

46. Социальная дезадаптация – это

1. повторная адаптация
2. частичная или полная утрата человеком способности приспосабливаться к условиям социальной среды
3. уход от проблем
4. разрушение целостного восприятия.

47. Техника Александера

1. вытягивание позвоночника
2. метод свободных ассоциаций
3. усиленное дыхание.

48. Техника проведения аутотренинга

1. вызывание чувства тяжести
2. вызывание чувства тепла
3. глубокое и равномерное дыхание
4. влияние на вегетативную нервную систему
5. влияние на ритм сердечной деятельности.

49. Часто встречаемые защитные поведенческие реакции

1. реакция гиперкомпенсации
2. бегство от болезни (алкоголизация)
3. подчинение
4. протест.

50. Эгоизм (др. греч. Εγώ, лат. ego — «я») — поведение, целиком определяемое мыслью о собственной пользе, выгоде, в том числе когда индивид ставит свои интересы выше интересов других, является

1. психическим расстройством
2. элементом психического инфантилизма
3. чертой характера
4. надстройкой инстинкта самосохранения.

51. Эмоция (от лат. emoveo — потрясаю, волную)

1. психический процесс средней продолжительности отражающий субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям и объективному миру
2. относится к 1 сигнальной системе
3. относится ко 2 сигнальной системе
4. ответная реакции на раздражение восприятия.