«Лабораторное дело» и «Лабораторная диагностика» — одно и то же?

Практически да, это близкие специальности КДЛ. Различие — историческое (разное название дипломов разных лет). Для аккредитации выбирайте специальность, указанную в вашем предыдущем сертификате/аккредитационной выписке.

Что нового в программе 2026?

С 01.03.2026 — новые типовые программы Минздрава и требование очного обучения (ФЗ №28-ФЗ). Учтены изменения по методам исследований, внутрилабораторному контролю качества (ВЛК/ФСВОК), работе с ЛИС-системами и ЕГИСЗ.

Требуется ли специальная подготовка для работы с ВИЧ+ материалом?

Стандартная подготовка по инфекционной безопасности включена в курс. Специальный допуск к работе с потенциально инфицированным материалом — по решению руководителя лаборатории (СанПиН 3.3686-21).

Переподготовка лабораторное дело, дистанционные курсы переподготовки техников лаборантов, полное сопровождение под ключ в Ставрополе

Диплом о профессиональной переподготовке

Диплом о проф. переподготовке (образец)

Диплом — обложка

Наши гарантии

Документ или возврат денег

Если по нашей вине вы не получите диплом установленного образца — вернём 100% оплаты.

Бесплатные пересдачи

Итоговое тестирование можно пересдавать без доплат — столько раз, сколько нужно до результата «сдано».

Макет на проверку до оплаты

Покажем образец вашего диплома и сверим все данные ещё до внесения в ФИС ФРДО.

Официальная регистрация

Гарантируем внесение диплома в ФИС ФРДО (Рособрнадзор) — данные доступны работодателю и аккредитационной комиссии.

Без отрыва от работы

Доступ к платформе 24/7, обучение в удобное время. При необходимости продлим сроки бесплатно.

Личный куратор

Сопровождаем на каждом шаге: помощь с документами, договором и подготовкой к первичной специализированной аккредитации — от заявки до диплома.

Кому подходит и кем работать

Кому нужна эта переподготовка

Медицинский лабораторный техник клинико-диагностической лаборатории
Лаборант диагностической лаборатории поликлиники / стационара
Старший лаборант КДЛ
Лаборант учебной лаборатории медицинского колледжа
Лаборант централизованной лаборатории крупной медсети

Требования к поступлению

Среднее профессиональное медицинское образование — диплом СПО по одной из базовых медицинских специальностей (перечень допустимых базовых специальностей зависит от направления переподготовки — соответствие вашего диплома проверит куратор), а также действующее свидетельство об аккредитации специалиста или сертификат по базовой специальности. Требования к квалификации устанавливаются Приказом Минздрава РФ от 10.02.2016 № 83н — единые квалификационные требования к медработникам со средним медицинским образованием (действует до 01.09.2026; далее — Приказом Минздрава РФ от 14.05.2026 № 436н, в силе с 01.09.2026 до 01.09.2032).

О программе профессиональной переподготовки по специальности «Лабораторное дело»

Курс профессиональной переподготовки по специальности «Лабораторное дело» — программа объёмом 504 академических часов (1 час = 1 ЗЕТ). Даёт право на получение диплома о профессиональной переподготовке и допуск к первичной специализированной аккредитации по специальности «Лабораторное дело».

Курс профессиональной переподготовки по «Лабораторному делу» СПО — для лаборантов со средним медицинским образованием. По итогам — диплом; работа медицинским лабораторным техником — в клинико-диагностических лабораториях поликлиник, стационаров, диагностических центров.

Программа переподготовки построена на новой типовой ДПП профессиональной переподготовки Минздрава России по специальности «Лабораторное дело», вступающей в силу с 1 марта 2026 года. Правовая основа: ч. 7 ст. 76 ФЗ № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» + Постановление Правительства РФ № 1490 от 18.09.2020 (лицензирование образовательной деятельности) и № 797 от 19.05.2023 (Положение о госаккредитации). Форма — очная с частичным применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (ЭО и ДОТ), соответствует требованиям ФЗ № 28-ФЗ от 28.02.2025.

504 чобъём программы

Диплом ПП+ ФИС ФРДО

Очная (ЭО+ДОТ)по ФЗ-28

436нквалиф. требования

Ключевые компетенции после переподготовки

Первичная диагностика и лечение основных внутренних заболеваний (гипертония, ИБС, ХОБЛ, СД 2 типа, гастропатологии)
Диспансерное наблюдение за пациентами с хроническими неинфекционными заболеваниями (Приказ Минздрава РФ №168н от 15.03.2022 — для ВЗРОСЛЫХ; для детей — Приказ №120н от 20.02.2026)
Работа с электронными медицинскими картами и системой ЕГИСЗ
Оказание неотложной помощи в амбулаторной практике до приезда скорой (ОКС, инсульт, шок)
Выписка электронных рецептов, оформление больничных листов, работа с врачебной комиссией
Взаимодействие с узкими специалистами и оформление направлений на консультации

Учебный план программы переподготовки

Программа профессиональной переподготовки по новым требованиям Минздрава

Программа разработана в соответствии с новой типовой дополнительной профессиональной программой профессиональной переподготовки Минздрава России по специальности «Лабораторное дело», вступающей в силу с 1 марта 2026 года.

Правовая основа: ч. 7 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; постановление Правительства РФ от 19.06.2012 № 608.
Объём — 504 академических часов.
Форма обучения — очная, с частичным применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (ЭО и ДОТ).
К освоению допускаются лица с средним профессиональным профильным медицинским (фармацевтическим) образованием сопряжённой специальности.
По итогам — диплом о профессиональной переподготовке. Право вести деятельность по специальности «Лабораторное дело» возникает после первичной специализированной аккредитации.

Учебный план

№ п/п	Наименования модулей, тем, разделов практики	Количество часов (трудоемкость)
		всего	в том числе по видам учебной деятельности
			лекции	занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, лабораторные работы, коллоквиумы и иные аналогичные занятия)			практика	аттестация
				всего	в том числе
					практическая подготовка	возможно использование ЭО и ДОТ
1	Модуль 1. Организационные аспекты деятельности санитарно-гигиенических лабораторий	20	12	6	0	0	0	2
1.1	Стандартизация и нормирование в деятельности санитарно-гигиенической лаборатории	4	4	0	0	0	0	0
1.2	Организация работы санитарно-гигиенической лаборатории	8	2	6	0	0	0	0
1.3	Внутрилабораторный контроль качества лабораторных исследований	2	2	0	0	0	0	0
1.4	Методы физико-химических исследований	4	4	0	0	0	0	0
1.5	Промежуточная аттестация по модулю 1	2	0	0	0	0	0	2
2	Модуль 2. Лабораторные исследования объектов окружающей среды	96	36	54	0	0	0	6
2.1	Санитарно-гигиеническое исследование воздуха	30	12	18	0	0	0	0
2.2	Санитарно-гигиеническое исследование воды	30	12	18	0	0	0	0
2.3	Санитарно-гигиеническое исследование почвы	30	12	18	0	0	0	0
2.4	Промежуточная аттестация по модулю 2	6	0	0	0	0	0	6
3	Модуль 3. Лабораторные исследования пищевых продуктов и продовольственного сырья	112	30	76	0	0	0	6
3.1	Гигиеническая характеристика продуктов питания	6	6	0	0	0	0	0
3.2	Санитарно-гигиеническое исследование пищевых продуктов и продовольственного сырья	82	18	64	0	0	0	0
3.3	Гигиенический контроль за питанием в организованных коллективах	18	6	12	0	0	0	0
3.3	Промежуточная аттестация по модулю 3	6	0	0	0	0	0	6
4	Модуль 4. Лабораторные исследования производственных факторов	54	18	30	0	0	0	6
4.1	Гигиена труда	6	6	0	0	0	0	0
4.2	Изучение воздействия факторов производства на жизнедеятельность человека	42	12	30	0	0	0	0
4.3	Промежуточная аттестация по модулю 4	6	0	0	0	0	0	6
5	Модуль 5. Экспертиза предметов детского обихода	26	6	18	0	0	0	2
5.1	Санитарно-гигиеническая экспертиза игрушек	8	2	6	0	0	0	0
5.2	Гигиенические требования к товарам детского ассортимента, одежде для детей и подростков	16	4	12	0	0	0	0
5.3	Промежуточная аттестация по модулю 5	2	0	0	0	0	0	2
6	Модуль 6. Основы токсикологических исследований	26	6	18	0	0	0	2
6.1	Основные понятия токсикологии. Токсикокинетика	8	2	6	0	0	0	0
6.2	Методы исследования токсических свойств химических веществ	16	4	12	0	0	0	0
6.3	Промежуточная аттестация по модулю 6	2	0	0	0	0	0	2
7	Модуль 7. Оказание медицинской помощи в экстренной форме	54	10	42	0	0	0	2
7.1	Оказание медицинской помощи в экстренной форме	52	10	42	0	0	0	0
7.2	Промежуточная аттестация по модулю 7	2	0	0	0	0	0	2
8	Модуль 8. Практика	110	0	0	0	0	108	2
8.1	Санитарно-гигиенические исследования объектов окружающей среды	36	0	0	0	0	36	0
8.2	Санитарно-гигиенические исследования продуктов питания	36	0	0	0	0	36	0
8.3	Санитарно-гигиеническое исследование производственных факторов	18	0	0	0	0	18	0
8.4	Выполнение химических и токсикологических лабораторных исследований	18	0	0	0	0	18	0
8.5	Промежуточная аттестация по модулю 5	2	0	0	0	0	0	2
9	Итоговая аттестация	6	0	0	0	0	0	6
Итого часов (трудоемкость)		504	118	244	0	0	108	34

Правовая основа и соответствие законам

Программа профессиональной переподготовки по специальности «Лабораторное дело» построена в соответствии со следующими действующими актами:

ч. 7 ст. 76 ФЗ № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» — правовая основа программ дополнительного профессионального образования, включая профессиональную переподготовку.
Постановление Правительства РФ № 797 от 19.05.2023 — Положение о государственной аккредитации образовательной деятельности (действует с 01.09.2023).
Постановление Правительства РФ № 1490 от 18.09.2020 — О лицензировании образовательной деятельности (действует с 01.01.2021).
Приказ Минздрава РФ от 14.05.2026 № 436н — единые квалификационные требования к медицинским и фармацевтическим работникам, действует с 01.09.2026 до 01.09.2032 (заменяет ранее действовавший Приказ №83н от 10.02.2016).
Приказ Минздрава РФ от 28.10.2022 № 709н — Положение об аккредитации специалистов (для последующей первичной специализированной аккредитации).
ФЗ № 28-ФЗ от 28.02.2025 — с 01.03.2026 требование очной формы обучения; наш формат «очная с ЭО и ДОТ» соответствует.
Профильный Приказ Минздрава РФ по порядку оказания медицинской помощи по «Лабораторное дело» (актуализируется по мере утверждения новых порядков).

По итогам обучения — диплом о профессиональной переподготовке установленного образца, внесение в ФИС ФРДО. Право на самостоятельную деятельность по специальности «Лабораторное дело» возникает после первичной специализированной аккредитации.

Профессиональная переподготовка или повышение квалификации?

Уже работаете по специальности «Лабораторное дело»? Тогда нужен курс повышения квалификации (144 ч) раз в 5 лет — для периодической аккредитации. Профессиональная переподготовка — это про получение новой специальности с нуля, на базе смежной. Разберёмся за минуту.

Профессиональная переподготовка (эта страница)

Обучение 504 часов для получения новой специальности «Лабораторное дело» на базе смежного диплома. Итог — диплом о профессиональной переподготовке + допуск к первичной специализированной аккредитации.

Повышение квалификации (144 ч)

Для действующих специалистов «Лабораторное дело» — курс поддержания квалификации, 144 часа за 5 лет. Даёт удостоверение и баллы НМО для периодической аккредитации.

Открыть курс ПК «Лабораторное дело»

Профпереподготовка · 504 чэта страница — новая специальность «Лабораторное дело»

Диплом ПП+ внесение в ФИС ФРДО

Первичная спец. аккредитацияправо работать по «Лабораторное дело»

Хотите новую специальность? Проведём от заявки до диплома и первичной аккредитации

Лицензия и аккредитация

Лицензия №Л035-01298-77/00181682 от 13 декабря 2019 года

Аккредитованы на портале НМО Минздрава РФ

Ни одного отказа в аккредитации за 5 лет!

Образовательная лицензия Рособрнадзора

Учебный центр работает на основании бессрочной лицензии №Л035-01298-77/00181682 от 13 декабря 2019 года. Все выданные документы официальны и вносятся в государственные реестры — данные доступны для проверки работодателем и аккредитационной комиссией.

ФИС ФРДО (Рособрнадзор) — внесение каждого удостоверения
ФРМР (Минздрав РФ) — регистрация в реестре медработников
Портал НМО — начисление баллов за обучение
Реквизиты: ИНН 9718143770 · ОГРН 1197746498840

Схема работы

Проверка допуска

Проверяем ваш диплом на соответствие сопряжённой специальности (по Приказу №436н от 14.05.2026). При необходимости — консультация по документам.

Зачисление и договор

Собираем документы для зачисления, заключаем договор. Все документы принимаем в электронном виде.

Обучение (504 ч)

Проходите программу в удобном темпе (в среднем 3-4 месяца). Куратор ведёт от заявки до итоговой аттестации. Пересдачи бесплатны.

Диплом + внесение в ФИС ФРДО

Получаете диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Мы вносим его в ФИС ФРДО (Рособрнадзор) — данные доступны работодателю и аккредитационной комиссии.

Первичная специализированная аккредитация

Для допуска к работе по специальности «Лабораторное дело» — сдаёте первичную специализированную аккредитацию (тестирование + практические навыки + ситуационные задачи). Куратор помогает подготовиться.

Стоимость и форматы обучения

Индивидуальное

24 900 ₽

Программа 504 ч, свой темп, доступ 24/7
Куратор ведёт от заявки до диплома
Диплом + внесение в ФИС ФРДО

Записаться

Групповое (от 3 врачей)

По запросу

Скидка за объём, единый договор
Один куратор на группу
Все документы вносим в ФИС ФРДО

Выбрать

Корпоративное (медорганизации)

Договорная

Для медорганизаций от 10 врачей
Договор с юрлицом, закрывающие документы
Персональный менеджер · отчётность · КП

Запросить коммерческое

Автор курса

Евгений Котов

Педагог и организатор обучения в сфере практического здравоохранения. Евгений Александрович более 10 лет занимается подготовкой медицинского персонала.

Подробнее

Благодарственные письма

Благодарственное письмо — Образование плюс

Письма от клиник и медорганизаций — листайте вбок.

Частые вопросы

Чем профессиональная переподготовка отличается от повышения квалификации?

Профессиональная переподготовка (ПП) — это получение новой специальности с нуля, на базе профильного среднего профессионального медицинского образования. Итог — диплом о профессиональной переподготовке. Повышение квалификации (ПК) — поддержание уже имеющейся специальности, 144 часа за 5 лет, итог — удостоверение о ПК. Это принципиально разные виды ДПО.

Даёт ли диплом ПП право сразу работать врачом-терапевтом?

Нет. Диплом о профессиональной переподготовке — необходимое, но не единственное условие. Для допуска к самостоятельной работе по специальности «Лабораторное дело» нужно пройти первичную специализированную аккредитацию (Приказ №709н). Цепочка: ПП → диплом → первичная спец. аккредитация → право работать.

Кто может поступить на переподготовку по «Терапии»?

Специалисты со средним профессиональным медицинским образованием — диплом СПО по одной из базовых медицинских специальностей (перечень зависит от направления переподготовки — проверит куратор). Полный список сопряжённых базовых специальностей — в Приказе Минздрава № 83н от 10.02.2016 (единые квалификационные требования к медработникам со средним медицинским образованием; после 01.09.2026 заменяется Приказом Минздрава № 436н от 14.05.2026).

Сколько длится обучение?

Программа рассчитана на 504 академических часов (1 час = 1 ЗЕТ). В среднем обучение занимает 3-4 месяца при работе в удобном темпе (доступ к платформе 24/7). Возможно ускоренное прохождение или растянутое — согласовывается с куратором.

Обучение очное или дистанционное?

Форма — очная с частичным применением ЭО и ДОТ (электронного обучения и дистанционных образовательных технологий). Теоретический материал подаётся через электронные модули (доступ 24/7), но формально форма очная. В дипломе указывается «очная форма» — курс засчитывается для допуска к аккредитации по ФЗ №28-ФЗ от 28.02.2025 (с 01.03.2026 полностью дистанционные программы не засчитываются).

Какие документы нужны для зачисления?

Для зачисления на программу переподготовки «Лабораторное дело»: диплом СПО по сопряжённой специальности (по Приказу №436н от 14.05.2026 — единые квалификационные требования), документ о профессиональной переподготовке или сертификат по базовой специальности (при наличии), паспорт, СНИЛС, трудовая книжка (при наличии). Все документы принимаем в электронном виде — куратор поможет с оформлением.

Планируете получить новую специальность?

Оставьте заявку на программу переподготовки «Лабораторное дело» — куратор перезвонит, проверит документы на допуск и подберёт удобный формат обучения.

Получить консультацию

Учебный центр и контакты

МЕДСТАНДАРТПРОФ

Учебный центр

Практика с действующими специалистами

МЕДСТАНДАРТПРОФ

Наша команда

Преподаватели и кураторы центра

МЕДСТАНДАРТПРОФ

Выпускники

Вручение удостоверений и сертификатов

ООО «МЕДСТАНДАРТПРОФ»

Центр переподготовки и повышения квалификации медицинских работников

Контакты

Telegram MAX 8 (800) 550-08-61info@medstandartprof.ru

Заказать обратный звонок

Социальные сети:

Наши адреса

426008, Удмуртская Республика, г. Ижевск, ул. Кирова, зд. 172, офис 203

107076, Россия, Москва, Колодезный, д. 14, Э 6 П XIII КОМ 8 ОФ 7

пн–вс 08:00–21:00 МСК

Реквизиты

ООО «МЕДСТАНДАРТПРОФ»
ОГРН 1197746498840 · ИНН 9718143770

Скачать карточку с реквизитами

Учебно-тематический план

№ п/п	Наименование модулей, тем, разделов практики	Содержание	Коды формируемых компетенций
1	Модуль 1. Организация работы санитарно-гигиенической лаборатории
1.1	Стандартизация и нормирование в деятельности санитарно-гигиенической лаборатории	Санитарное законодательство и санитарный надзор. Методы гигиенических исследований и гигиеническое нормирование. Организация лабораторной диагностики в системе Роспотребнадзора. Структура, задачи, функции Роспотребнадзора. Стандартизация, ее цели и направления. Принципы нормирования трудовой деятельности специалистов лаборатории.	ПК-1
1.2	Организация работы санитарно-гигиенической лаборатории	Общие требования безопасных условий труда в санитарно-гигиенических лабораториях. Приборы и оборудование санитарно-гигиенической лаборатории, техника безопасности при работе с ними. Требования безопасности при проведении работ в лаборатории. Требования к охране труда при работе с взрывоопасными, легковоспламеняющимися, горючими веществами и ртутью. Инструктажи по технике безопасности. Обеспечение санитарно-эпидемического режима при проведении санитарно-гигиенических исследований. Ведение документации санитарно-гигиенической лаборатории.	ПК-1, ПК-2
1.3	Внутрилабораторный контроль качества лабораторных исследований	Проведение внутрилабораторного контроля. Метод контрольных карт. Контроль работы приборов и оборудования. Принципы оценки качества измерительных приборов. Контроль качества проведения испытаний.	ПК-1
1.4	Методы физико-химических исследований	Общая характеристика методов физико-химических исследований. Основные приемы, используемые в физико-химических методах анализа. Оптико-спектральные методы в санитарно-гигиенических исследованиях. Методы атомной спектрометрии. Основы флуориметрического метода анализа. Основы хроматографических методов анализа. Объемный анализ.	ПК-1
1.5	Промежуточная аттестация по модулю 1	Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1-1.4.	ПК-1, ПК-2
2	Модуль 2. Лабораторные исследования объектов окружающей среды
2.1	Санитарно-гигиеническое исследование воздуха	Воздух как фактор внешней среды. Физико-химические свойства воздуха и его гигиеническое значение. Комплексное действие воздушной среды на организм. Химические загрязнения воздушной среды биогенного и антропогенного характера, источники загрязнения. Приборы, методики для измерения физических параметров воздушной среды. Определение и гигиеническая оценка физических параметров воздуха в помещении. Исследование воздуха населенных мест. Исследование воздуха производственных помещений. Оформление учетно-отчетной документации.	ПК-1, ПК-2
2.2	Санитарно-гигиеническое исследование воды	Вода как фактор внешней среды. Физико-химические свойства воды, экологическое и санитарно-гигиеническое значение воды. Эндемические заболевания. Водоснабжение населенных мест. Профилактика эндемических заболеваний, связанных с качеством питьевой воды. Подготовка проб воды к исследованию. Определение физических и органолептических свойств воды. Определение химических показателей качества воды. Экспресс-методы определения химических веществ в воде. Гигиеническое значение показателей и их использование в оценке качества воды. Исследование сточных вод. Оформление учетно-отчетной документации.	ПК-1, ПК-2
2.3	Санитарно-гигиеническое исследование почвы	Почва как фактор внешней среды. Изучение влияния почвы на здоровье человека, роли почвы в распространении заболеваний. Виды почв, их происхождение, формирование, механическая структура, физические свойства и химический состав. Анализ процессов самоочищения почвы. Понятие химического и биологического загрязнения, источников загрязнения (промышленные выбросы, сельскохозяйственная деятельность). Санитарно-топографическое обследование. Санитарно-гигиеническое исследование и оценка почвы. Определение показателей органического загрязнения почвы. Оформление учетно-отчетной документации.	ПК-1, ПК-2
2.4	Промежуточная аттестация по модулю 2	Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1-2.3.	ПК-1, ПК-2
3	Модуль 3. Лабораторные исследования пищевых продуктов и продовольственного сырья
3.1	Гигиеническая характеристика продуктов питания	Питание как один из факторов, влияющих на здоровье человека. Определение понятий «рациональное питание», «физиологические нормы питания», «нормы потребления продуктов». Обмен веществ и энергозатраты организма. Физиологическое значение для организма основных компонентов питания. Основные пищевые вещества: белки, жиры, углеводы, витамины, минеральные вещества, их оптимальные соотношения. Продукты питания, рекомендуемые для обеспечения организма пищевыми веществами. Понятие о диабетическом и лечебно-профилактическом питании. Санитарная экспертиза пищевых продуктов. Стандарты качества пищевых продуктов. Химический состав и биологическая ценность отдельных продуктов питания. Экологическая адекватность питания населения.	ПК-1, ПК-2
3.2	Санитарно-гигиеническое исследование пищевых продуктов и продовольственного сырья	Методы санитарно-гигиенического исследования пищевых продуктов. Порядок проведения гигиенической экспертизы пищевых продуктов. Санитарно-гигиеническое исследование мяса и мясных продуктов, колбасных изделий. Санитарно-гигиеническое исследование рыбы. Санитарно-гигиеническое исследование молока и молочных продуктов. Санитарно-гигиеническое исследование хлеба, хлебобулочных изделий. Гигиеническая экспертиза плодоовощной продукции. Экспресс-методы определения нитратов в продуктах питания. Гигиеническая экспертиза баночных консервов.	ПК-1, ПК-2
3.3	Гигиенический контроль за питанием в организованных коллективах	Гигиенические требования к планировке и оборудованию пищеблока. Установление соответствия фактического химического состава и энергетической ценности готовых блюд расчетным данным. Изучение соответствия химического состава и энергетической ценности рационов фактического питания физиологическим потребностям. Исследование рационов питания.	ПК-1, ПК-2
3.4	Промежуточная аттестация по модулю 3	Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 3.1-3.3.	ПК-1, ПК-2
4	Модуль 4. Лабораторные исследования производственных факторов
4.1	Гигиена труда	Понятие «труда и работы». Физический и умственный труд, современные формы труда, их физиологические особенности. Динамическая и статическая работа. Тяжесть и напряженность труда, показатели и классификация. Физиологические сдвиги в организме при работе: изменения со стороны дыхательной, сердечно-сосудистой и нервной систем; изменения водно-солевого и витаминного обменов (основные характеристики). Динамика работоспособности в процессе выполнения работы. Хронометражные исследования на производстве. Утомление и причины его развития. Пути сохранения работоспособности и повышения производительности труда. Профилактика заболеваний, вызванных неправильной организацией трудового процесса. Характеристика условий труда и профессиональных вредностей медицинских работников.	ПК-1, ПК-2
4.2	Изучение воздействия факторов производства на жизнедеятельность человека	Методы санитарно-гигиенической оценки производственных факторов: температуры, влажности, скорости движения воздуха, теплового излучения; неионизирующих электромагнитных полей и излучения электростатического поля, электромагнитных излучений радиочастотного диапазона, электромагнитных излучений оптического диапазона (лазерного и ультрафиолетового), ионизирующего излучения; производственного шума, ультразвука, инфразвука; вибрации (локальная, общая), аэрозолей (пыли) , освещения - естественного (отсутствие или недостаточность), искусственного (недостаточная освещенность, пульсации освещенности, избыточной яркости, электрически заряженных частиц воздуха. Изучение действия на организм производственных ядов. Изучение профессиональных вредностей в системе здравоохранения. Оформление сопроводительной документации.	ПК-1, ПК-2
4.3	Промежуточная аттестация по модулю 4	Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 4.1-4.2.	ПК-1, ПК-2
5	Модуль 5. Экспертиза предметов детского обихода
5.1	Санитарно-гигиеническая экспертиза игрушек	Порядок проведения санитарно-гигиенической экспертизы игрушек. Определение органолептических показателей. Определение стойкости защитно-декоративного покрытия игрушек к влажной обработке, действию слюны, пота. Составление протоколов лабораторных исследований.	ПК-1, ПК-2
5.2	Гигиенические требования к товарам детского ассортимента, одежде для детей и подростков	Гигиенические требования к печатным книгам и другим изделиям полиграфической промышленности. Требования, предъявляемые к размерам изделий для обучающихся начальных классов. Маркировка товаров детского ассортимента. Санитарно-гигиеническая оценка книжных изданий, школьной мебели, материалов, игрушек. Составление протоколов лабораторных исследований.	ПК-1, ПК-2
5.3	Промежуточная аттестация по модулю 5	Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 5.1-5.2.	ПК-1, ПК-2
6	Модуль 6. Экспертиза предметов детского обихода
6.1	Основные понятия токсикологии. Токсикокинетика	Предмет общей токсикологии, задачи. Основные понятия и терминология в токсикологии. Гигиеническая классификация ядов. Основные пути поступления ядов в организм. Транспорт, распределение, депонирование химических веществ в организме. Метаболизм чужеродных веществ. Выведение (экскреция) токсических веществ из организма. Общая характеристика действия химических веществ на организм. Токсическое действие в зависимости от химической структуры. Связь между токсическим действием веществ и их физическими свойствами. Биологические особенности организма, влияющие на токсический процесс. Комбинированное действие химических веществ. Комплексное действие химических факторов. Сочетанное действие. Основные параметры токсикометрии, методы определения. Основные закономерности токсикометрии. Классы опасности вредных веществ по типу действия. Класс опасности вредных веществ в зависимости от параметров токсикометрии. Токсикокинетика. Организационные вопросы при проведении токсикологического эксперимента. Методы исследования токсических свойств химических веществ.	ПК-1, ПК-2
6.2	Методы исследования токсических свойств химических веществ	Объекты токсикологических исследований. Правила выделения веществ, органолептические, токсикологические, экотоксикологические, санитарно-химические, физические исследования, комплексная токсиколого-гигиеническая оценка и экспертиза документов и результатов исследований с последующей выдачей экспертных заключений для различных групп продукции. Проведение работ по оценке опасности отравлений химической этиологии в быту в рамках проведения токсиколого-гигиенического мониторинга. Проведение лабораторных и инструментальных токсикологических и санитарно-химических исследований непродовольственной продукции. Составление протоколов лабораторных исследований.	ПК-1, ПК-2
6.3	Промежуточная аттестация по модулю 6	Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 6.1-6.2.	ПК-1, ПК-2
7	Модуль 7. Оказание медицинской помощи в экстренной форме
7.1	Оказание медицинской помощи в экстренной форме	Нормативно-правовое регулирование оказания медицинской помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме. Коммуникация со службами, пациентом и окружающими. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечно-легочная реанимация. Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур. Заболевания и состояния, требующие введения лекарственных препаратов при оказании медицинской помощи в экстренной форме. Группы лекарственных препаратов, механизмы действия, пути введения, режимы дозирования.	ПК-3
7.2	Промежуточная аттестация по модулю 7	Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 7.1.	ПК-3
8	Модуль 8. Практика
8.1	Санитарно-гигиенические исследования объектов окружающей среды	Участие в проведении лабораторного исследования объектов окружающей среды: воздуха закрытых помещений, воздуха населенных мест, воды централизованного водоснабжения, воды открытых водоемов, сточных вод, почвы.	ПК-1, ПК-2
8.2	Санитарно-гигиенические исследования продуктов питания	Участие в проведении лабораторного исследования пищевых продуктов и продовольственного сырья: мясо и мясные продукты, колбасные изделия, рыба, кулинарные изделия из рубленного мяса и рыбы, молоко и молочные продукты, пищевые жиры, мука, хлеб и хлебобулочные изделия, баночные консервы, безалкогольные напитки, сельскохозяйственная продукция.	ПК-1, ПК-2
8.3	Санитарно-гигиеническое исследование производственных факторов	Участие в проведении лабораторного исследования производственных факторов: температуры, влажности, скорости движения воздуха, теплового излучения; неионизирующих электромагнитных полей и излучения электростатического поля, электромагнитных излучений, ионизирующего излучения; производственного шума, ультразвука, инфразвука; вибрации (локальная, общая), аэрозолей (пыли), освещения - естественного, искусственного, пульсации освещенности, избыточной яркости, электрически заряженных частиц воздуха .	ПК-1, ПК-2
8.4	Выполнение химических и токсикологических лабораторных исследований	Участие в проведении химических и токсикологических лабораторных исследований: интенсивность запаха; стойкость красителей; индекс токсичности; определение химических веществ методом газожидкостной хроматографии, определение металлов атомно-абсорбционным методом.	ПК-1, ПК-2
8.5	Промежуточная аттестация по модулю 8	Контроль результатов обучения в рамках разделов практики 8.1-8.4.	ПК-1, ПК-2

Диплом о профессиональной переподготовке

Наши гарантии

Документ или возврат денег

Бесплатные пересдачи

Макет на проверку до оплаты

Официальная регистрация

Без отрыва от работы

Личный куратор

Кому подходит и кем работать

Кому нужна эта переподготовка

Требования к поступлению

О программе профессиональной переподготовки по специальности «Лабораторное дело»

Ключевые компетенции после переподготовки

Учебный план программы переподготовки

Программа профессиональной переподготовки по новым требованиям Минздрава

Учебный план

Правовая основа и соответствие законам

Профессиональная переподготовка или повышение квалификации?

Профессиональная переподготовка (эта страница)

Повышение квалификации (144 ч)

Лицензия и аккредитация

Образовательная лицензия Рособрнадзора

Схема работы

Проверка допуска

Зачисление и договор

Обучение (504 ч)

Диплом + внесение в ФИС ФРДО

Первичная специализированная аккредитация

Стоимость и форматы обучения

Индивидуальное

Групповое (от 3 врачей)

Корпоративное (медорганизации)

Благодарственные письма

Частые вопросы

Планируете получить новую специальность?

Похожие программы

Учебный центр и контакты

Учебный центр

Наша команда

Выпускники