Это отдельная специальность или часть работы медсестры?

Отдельная специальность СПО. Медсестра может проводить санпросветработу как часть своих обязанностей, но специалист по гигиеническому воспитанию — отдельная должность в центрах медпрофилактики и центрах общественного здоровья.

Программа курса?

Основы санитарного просвещения, методики работы с разными группами населения, планирование информационных кампаний, работа в СМИ и социальных сетях (медиа-грамотность), основы общественного здоровья, актуальные санэпид-проблемы 2026.

Нужна ли аккредитация, если я работаю в школе?

Медработник образовательной организации должен иметь аккредитацию по своей основной специальности (Сестринское дело в педиатрии / Лечебное дело). «Гигиеническое воспитание» — как дополнительная специальность или основная в центрах общественного здоровья.

Переподготовка гигиеническое воспитание без отрыва от работы, дистанционно, полное сопровождение под ключ в Ставрополе

Диплом о профессиональной переподготовке

Диплом о проф. переподготовке (образец)

Диплом — обложка

Наши гарантии

Документ или возврат денег

Если по нашей вине вы не получите диплом установленного образца — вернём 100% оплаты.

Бесплатные пересдачи

Итоговое тестирование можно пересдавать без доплат — столько раз, сколько нужно до результата «сдано».

Макет на проверку до оплаты

Покажем образец вашего диплома и сверим все данные ещё до внесения в ФИС ФРДО.

Официальная регистрация

Гарантируем внесение диплома в ФИС ФРДО (Рособрнадзор) — данные доступны работодателю и аккредитационной комиссии.

Без отрыва от работы

Доступ к платформе 24/7, обучение в удобное время. При необходимости продлим сроки бесплатно.

Личный куратор

Сопровождаем на каждом шаге: помощь с документами, договором и подготовкой к первичной специализированной аккредитации — от заявки до диплома.

Кому подходит и кем работать

Кому нужна эта переподготовка

Инструктор по гигиеническому воспитанию центра медицинской профилактики
Инструктор центра общественного здоровья
Инструктор по санитарному просвещению поликлиники / диспансера
Медработник по гигиеническому воспитанию в детской образовательной организации
Специалист по санпросветработе Роспотребнадзора

Требования к поступлению

Среднее профессиональное медицинское образование — диплом СПО по одной из базовых медицинских специальностей (перечень допустимых базовых специальностей зависит от направления переподготовки — соответствие вашего диплома проверит куратор), а также действующее свидетельство об аккредитации специалиста или сертификат по базовой специальности. Требования к квалификации устанавливаются Приказом Минздрава РФ от 10.02.2016 № 83н — единые квалификационные требования к медработникам со средним медицинским образованием (действует до 01.09.2026; далее — Приказом Минздрава РФ от 14.05.2026 № 436н, в силе с 01.09.2026 до 01.09.2032).

О программе профессиональной переподготовки по специальности «Гигиеническое воспитание»

Курс профессиональной переподготовки по специальности «Гигиеническое воспитание» — программа объёмом 504 академических часов (1 час = 1 ЗЕТ). Даёт право на получение диплома о профессиональной переподготовке и допуск к первичной специализированной аккредитации по специальности «Гигиеническое воспитание».

Курс профессиональной переподготовки по «Гигиеническому воспитанию» СПО — для медработников со средним медицинским (медико-профилактическим) образованием. По итогам — диплом; работа инструктором по гигиеническому воспитанию — санитарно-просветительская работа с населением, лекции, консультации, публикации, работа центров здоровья.

Программа переподготовки построена на новой типовой ДПП профессиональной переподготовки Минздрава России по специальности «Гигиеническое воспитание», вступающей в силу с 1 марта 2026 года. Правовая основа: ч. 7 ст. 76 ФЗ № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» + Постановление Правительства РФ № 1490 от 18.09.2020 (лицензирование образовательной деятельности) и № 797 от 19.05.2023 (Положение о госаккредитации). Форма — очная с частичным применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (ЭО и ДОТ), соответствует требованиям ФЗ № 28-ФЗ от 28.02.2025.

504 чобъём программы

Диплом ПП+ ФИС ФРДО

Очная (ЭО+ДОТ)по ФЗ-28

436нквалиф. требования

Ключевые компетенции после переподготовки

Первичная диагностика и лечение основных внутренних заболеваний (гипертония, ИБС, ХОБЛ, СД 2 типа, гастропатологии)
Диспансерное наблюдение за пациентами с хроническими неинфекционными заболеваниями (Приказ Минздрава РФ №168н от 15.03.2022 — для ВЗРОСЛЫХ; для детей — Приказ №120н от 20.02.2026)
Работа с электронными медицинскими картами и системой ЕГИСЗ
Оказание неотложной помощи в амбулаторной практике до приезда скорой (ОКС, инсульт, шок)
Выписка электронных рецептов, оформление больничных листов, работа с врачебной комиссией
Взаимодействие с узкими специалистами и оформление направлений на консультации

Учебный план программы переподготовки

Программа профессиональной переподготовки по новым требованиям Минздрава

Программа разработана в соответствии с новой типовой дополнительной профессиональной программой профессиональной переподготовки Минздрава России по специальности «Гигиеническое воспитание», вступающей в силу с 1 марта 2026 года.

Правовая основа: ч. 7 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; постановление Правительства РФ от 19.06.2012 № 608.
Объём — 504 академических часов.
Форма обучения — очная, с частичным применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (ЭО и ДОТ).
К освоению допускаются лица с средним профессиональным профильным медицинским (фармацевтическим) образованием сопряжённой специальности.
По итогам — диплом о профессиональной переподготовке. Право вести деятельность по специальности «Гигиеническое воспитание» возникает после первичной специализированной аккредитации.

Учебный план

№ п/п	Наименования модулей, тем, разделов практики	Количество часов (трудоемкость)
		всего	в том числе по видам учебной деятельности
			лекции	занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, лабораторные работы, коллоквиумы и иные аналогичные занятия)			практика	аттестация
				всего	в том числе
					практическая подготовка	возможно использование ЭО и ДОТ
1	Модуль 1. Организация и осуществление гигиенического воспитания и обучения населения	120	50	68	0	0	0	2
1.1	Организационные основы гигиенического воспитания и обучения населения	6	6	0	0	0	0	0
1.2	Современные методы гигиенического воспитания и обучения населения	18	6	12	0	0	0	0
1.3	Особенности проведения гигиенического воспитания и обучения различных групп населения	18	6	12	0	0	0	0
1.4	Профилактическое консультирование	18	6	12	0	0	0	0
1.5	Эффективность гигиенического воспитания и обучения населения	12	6	6	0	0	0	0
1.6	Межведомственное взаимодействие в области гигиенического воспитания и обучения населения	12	6	6	0	0	0	0
1.7	Педагогические основы деятельности инструктора по гигиеническому воспитанию	12	6	6	0	0	0	0
1.8	Общение в профессиональной деятельности инструктора по гигиеническому воспитанию	18	6	12	0	0	0	0
1.9	Основы ведения медицинской документации и электронного документооборота	4	2	2	0	0	0	0
1.10	Промежуточная аттестация по модулю 1	2	0	0	0	0	0	2
2	Модуль 2. Проведение мероприятий по профилактике неинфекционных заболеваний, формированию здорового образа жизни	96	30	60	24	0	0	6
2.1	Факторы риска развития и основные направления профилактики хронических неинфекционных заболеваний	18	6	12	0	0	0	0
2.2	Принципы здорового образа жизни, основы сохранения и укрепления здоровья	18	6	12	0	0	0	0
2.3	Методики изучения и оценки факторов здорового образа жизни	24	6	18	12	0	0	0
2.4	Методы, средства и формы работы по профилактике неинфекционных заболеваний, формированию здорового образа жизни	30	12	18	12	0	0	0
2.5	Промежуточная аттестация по модулю 2	6	0	0	0	0	0	6
3	Модуль 3. Проведение мероприятий по профилактике инфекционных заболеваний	96	42	48	12	0	0	6
3.1	Факторы и группы риска развития инфекционных и паразитарных заболеваний	24	12	12	0	0	0	0
3.2	Понятие об эпидемическом очаге	30	12	18	6	0	0	0
3.3	Организация и проведение санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий	36	18	18	6	0	0	0
3.4	Промежуточная аттестация по модулю 3	6	0	0	0	0	0	6
4	Модуль 4. Оказание медицинской помощи в экстренной форме	42	10	30	0	0	0	2
4.1	Оказание медицинской помощи в экстренной форме	40	10	30	0	0	0	0
4.2	Промежуточная аттестация по модулю 4	2	0	0	0	0	0	2
5	Модуль 5. Практика	144	0	0	0	0	142	2
5.1	Гигиеническое воспитание и обучение взрослых	72	0	0	0	0	72	0
5.2	Гигиеническое воспитание и обучение детей	70	0	0	0	0	70	0
5.3	Промежуточная аттестация по модулю 5	2	0	0	0	0	0	2
6	Итоговая аттестация	6	0	0	0	0	0	6
Итого часов (трудоемкость)		504	132	206	36	0	142	24

Правовая основа и соответствие законам

Программа профессиональной переподготовки по специальности «Гигиеническое воспитание» построена в соответствии со следующими действующими актами:

ч. 7 ст. 76 ФЗ № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» — правовая основа программ дополнительного профессионального образования, включая профессиональную переподготовку.
Постановление Правительства РФ № 797 от 19.05.2023 — Положение о государственной аккредитации образовательной деятельности (действует с 01.09.2023).
Постановление Правительства РФ № 1490 от 18.09.2020 — О лицензировании образовательной деятельности (действует с 01.01.2021).
Приказ Минздрава РФ от 14.05.2026 № 436н — единые квалификационные требования к медицинским и фармацевтическим работникам, действует с 01.09.2026 до 01.09.2032 (заменяет ранее действовавший Приказ №83н от 10.02.2016).
Приказ Минздрава РФ от 28.10.2022 № 709н — Положение об аккредитации специалистов (для последующей первичной специализированной аккредитации).
ФЗ № 28-ФЗ от 28.02.2025 — с 01.03.2026 требование очной формы обучения; наш формат «очная с ЭО и ДОТ» соответствует.
Профильный Приказ Минздрава РФ по порядку оказания медицинской помощи по «Гигиеническое воспитание» (актуализируется по мере утверждения новых порядков).

По итогам обучения — диплом о профессиональной переподготовке установленного образца, внесение в ФИС ФРДО. Право на самостоятельную деятельность по специальности «Гигиеническое воспитание» возникает после первичной специализированной аккредитации.

Профессиональная переподготовка или повышение квалификации?

Уже работаете по специальности «Гигиеническое воспитание»? Тогда нужен курс повышения квалификации (144 ч) раз в 5 лет — для периодической аккредитации. Профессиональная переподготовка — это про получение новой специальности с нуля, на базе смежной. Разберёмся за минуту.

Профессиональная переподготовка (эта страница)

Обучение 504 часов для получения новой специальности «Гигиеническое воспитание» на базе смежного диплома. Итог — диплом о профессиональной переподготовке + допуск к первичной специализированной аккредитации.

Повышение квалификации (144 ч)

Для действующих специалистов «Гигиеническое воспитание» — курс поддержания квалификации, 144 часа за 5 лет. Даёт удостоверение и баллы НМО для периодической аккредитации.

Открыть курс ПК «Гигиеническое воспитание»

Профпереподготовка · 504 чэта страница — новая специальность «Гигиеническое воспитание»

Диплом ПП+ внесение в ФИС ФРДО

Первичная спец. аккредитацияправо работать по «Гигиеническое воспитание»

Хотите новую специальность? Проведём от заявки до диплома и первичной аккредитации

Лицензия и аккредитация

Лицензия №Л035-01298-77/00181682 от 13 декабря 2019 года

Аккредитованы на портале НМО Минздрава РФ

Ни одного отказа в аккредитации за 5 лет!

Образовательная лицензия Рособрнадзора

Учебный центр работает на основании бессрочной лицензии №Л035-01298-77/00181682 от 13 декабря 2019 года. Все выданные документы официальны и вносятся в государственные реестры — данные доступны для проверки работодателем и аккредитационной комиссией.

ФИС ФРДО (Рособрнадзор) — внесение каждого удостоверения
ФРМР (Минздрав РФ) — регистрация в реестре медработников
Портал НМО — начисление баллов за обучение
Реквизиты: ИНН 9718143770 · ОГРН 1197746498840

Схема работы

Проверка допуска

Проверяем ваш диплом на соответствие сопряжённой специальности (по Приказу №436н от 14.05.2026). При необходимости — консультация по документам.

Зачисление и договор

Собираем документы для зачисления, заключаем договор. Все документы принимаем в электронном виде.

Обучение (504 ч)

Проходите программу в удобном темпе (в среднем 3-4 месяца). Куратор ведёт от заявки до итоговой аттестации. Пересдачи бесплатны.

Диплом + внесение в ФИС ФРДО

Получаете диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Мы вносим его в ФИС ФРДО (Рособрнадзор) — данные доступны работодателю и аккредитационной комиссии.

Первичная специализированная аккредитация

Для допуска к работе по специальности «Гигиеническое воспитание» — сдаёте первичную специализированную аккредитацию (тестирование + практические навыки + ситуационные задачи). Куратор помогает подготовиться.

Стоимость и форматы обучения

Индивидуальное

24 900 ₽

Программа 504 ч, свой темп, доступ 24/7
Куратор ведёт от заявки до диплома
Диплом + внесение в ФИС ФРДО

Записаться

Групповое (от 3 врачей)

По запросу

Скидка за объём, единый договор
Один куратор на группу
Все документы вносим в ФИС ФРДО

Выбрать

Корпоративное (медорганизации)

Договорная

Для медорганизаций от 10 врачей
Договор с юрлицом, закрывающие документы
Персональный менеджер · отчётность · КП

Запросить коммерческое

Автор курса

Евгений Котов

Педагог и организатор обучения в сфере практического здравоохранения. Евгений Александрович более 10 лет занимается подготовкой медицинского персонала.

Подробнее

Благодарственные письма

Благодарственное письмо — Образование плюс

Письма от клиник и медорганизаций — листайте вбок.

Частые вопросы

Чем профессиональная переподготовка отличается от повышения квалификации?

Профессиональная переподготовка (ПП) — это получение новой специальности с нуля, на базе профильного среднего профессионального медицинского образования. Итог — диплом о профессиональной переподготовке. Повышение квалификации (ПК) — поддержание уже имеющейся специальности, 144 часа за 5 лет, итог — удостоверение о ПК. Это принципиально разные виды ДПО.

Даёт ли диплом ПП право сразу работать врачом-терапевтом?

Нет. Диплом о профессиональной переподготовке — необходимое, но не единственное условие. Для допуска к самостоятельной работе по специальности «Гигиеническое воспитание» нужно пройти первичную специализированную аккредитацию (Приказ №709н). Цепочка: ПП → диплом → первичная спец. аккредитация → право работать.

Кто может поступить на переподготовку по «Терапии»?

Специалисты со средним профессиональным медицинским образованием — диплом СПО по одной из базовых медицинских специальностей (перечень зависит от направления переподготовки — проверит куратор). Полный список сопряжённых базовых специальностей — в Приказе Минздрава № 83н от 10.02.2016 (единые квалификационные требования к медработникам со средним медицинским образованием; после 01.09.2026 заменяется Приказом Минздрава № 436н от 14.05.2026).

Сколько длится обучение?

Программа рассчитана на 504 академических часов (1 час = 1 ЗЕТ). В среднем обучение занимает 3-4 месяца при работе в удобном темпе (доступ к платформе 24/7). Возможно ускоренное прохождение или растянутое — согласовывается с куратором.

Обучение очное или дистанционное?

Форма — очная с частичным применением ЭО и ДОТ (электронного обучения и дистанционных образовательных технологий). Теоретический материал подаётся через электронные модули (доступ 24/7), но формально форма очная. В дипломе указывается «очная форма» — курс засчитывается для допуска к аккредитации по ФЗ №28-ФЗ от 28.02.2025 (с 01.03.2026 полностью дистанционные программы не засчитываются).

Какие документы нужны для зачисления?

Для зачисления на программу переподготовки «Гигиеническое воспитание»: диплом СПО по сопряжённой специальности (по Приказу №436н от 14.05.2026 — единые квалификационные требования), документ о профессиональной переподготовке или сертификат по базовой специальности (при наличии), паспорт, СНИЛС, трудовая книжка (при наличии). Все документы принимаем в электронном виде — куратор поможет с оформлением.

Планируете получить новую специальность?

Оставьте заявку на программу переподготовки «Гигиеническое воспитание» — куратор перезвонит, проверит документы на допуск и подберёт удобный формат обучения.

Получить консультацию

Учебный центр и контакты

МЕДСТАНДАРТПРОФ

Учебный центр

Практика с действующими специалистами

МЕДСТАНДАРТПРОФ

Наша команда

Преподаватели и кураторы центра

МЕДСТАНДАРТПРОФ

Выпускники

Вручение удостоверений и сертификатов

ООО «МЕДСТАНДАРТПРОФ»

Центр переподготовки и повышения квалификации медицинских работников

Контакты

Telegram MAX 8 (800) 550-08-61info@medstandartprof.ru

Заказать обратный звонок

Социальные сети:

Наши адреса

426008, Удмуртская Республика, г. Ижевск, ул. Кирова, зд. 172, офис 203

107076, Россия, Москва, Колодезный, д. 14, Э 6 П XIII КОМ 8 ОФ 7

пн–вс 08:00–21:00 МСК

Реквизиты

ООО «МЕДСТАНДАРТПРОФ»
ОГРН 1197746498840 · ИНН 9718143770

Скачать карточку с реквизитами

Учебно-тематический план

№ п/п	Наименование модулей, тем, разделов практики	Содержание	Коды формируемых компетенций
1	Модуль 1. Организация и осуществление гигиенического воспитания и обучения населения
1.1	Организационные основы гигиенического воспитания и обучения населения	Понятие гигиенического воспитания и обучения, его цель и задачи. Нормативные правовые акты, определяющие требования к гигиеническому воспитанию и обучению населения. Проблемы и перспективы развития гигиенического воспитания и обучения населения. Принципы организации гигиенического воспитания и обучения населения. Порядок, условия и формы проведения гигиенического воспитания и обучения населения.	ПК-1
1.2	Современные методы гигиенического воспитания и обучения населения	Классификация методов и средств гигиенического воспитания и обучения населения. Характеристика ведущих методов гигиенического воспитания и обучения населения (устный, печатный, наглядный, смешанный). Современные активные методы гигиенического воспитания и обучения населения. Преимущества и ограничения различных методов и средств обучения. Виды программного обеспечения, интерактивные и телемедицинские образовательные технологии, применяемые при проведении гигиенического воспитания и обучения населения.	ПК-1
1.3	Особенности проведения гигиенического воспитания и обучения различных групп населения	Особенности гигиенического воспитания различных возрастных групп: дети дошкольного возраста, учащиеся школ, взрослые трудоспособного возраста, пенсионеры. Особенности гигиенического воспитания женщин репродуктивного возраста и беременных женщин. Особенности гигиенического воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья или инвалидностью. Особенности гигиенического воспитания среди специальных групп населения: работники промышленных предприятий, военнослужащие, медицинские работники, пациенты медицинских организаций.	ПК-1
1.4	Профилактическое консультирование	Цели и задачи профилактического консультирования. Классификация видов профилактического консультирования: индивидуальное и групповое, краткое и углубленное. Мотивационное и стратегическое консультирование. Организация и алгоритм проведения краткого индивидуального профилактического консультирования. Организация и алгоритм проведения углубленного профилактического консультирования. Особенности профилактического консультирования различных целевых групп.	ПК-1
1.5	Эффективность гигиенического воспитания и обучения населения	Определение эффективности гигиенического воспитания и обучения населения. Методы и критерии оценки эффективности гигиенического воспитания и обучения населения. Индикаторы успешной реализации программ гигиенического воспитания и обучения населения. Алгоритм оценки эффективности гигиенического воспитания и обучения населения. Методики диагностики уровня гигиенической грамотности населения. Современные подходы к совершенствованию оценки эффективности гигиенического воспитания и обучения населения.	ПК-1
1.6	Межведомственное взаимодействие в области гигиенического воспитания и обучения населения	Структура межведомственного взаимодействия в области гигиенического воспитания и обучения населения. Основные принципы, механизмы и инструменты межведомственного взаимодействия, направленного на эффективное осуществление гигиенического воспитания и обучения населения. Принципы и организация контроля за проведением медицинскими, социальными и образовательными организациями профилактических мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья населения и привитие ему навыков здорового образа жизни. Организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала в части выявления факторов риска здоровья населения, пропаганды медицинских и санитарно-гигиенических знаний, формирования здорового образа жизни.	ПК-1, ПК-3
1.7	Педагогические основы деятельности инструктора по гигиеническому воспитанию	Формы, методы и технологии обучения. Методы активного обучения. Дидактические принципы: принципы научности, доступности, последовательности, прочности и сознательности. Правила организации образовательного процесса, выбор оптимальных способов подачи материала.	ПК-1
1.8	Общение в профессиональной деятельности инструктора по гигиеническому воспитанию	Социальная психология и коммуникативные навыки. Психологические характеристики возрастной периодизации. Типы коммуникаций. Вербальные и невербальные средства общения. Каналы невербальной коммуникации в эффективном общении. Понятие о стрессоустойчивости, эмоциональном интеллекте и психосоматике. Правила поведения в конфликтной ситуации. Этика и деонтология в профессиональной деятельности. Физические и психологические характеристики пациентов разных возрастных групп, лиц с частичной или полной утратой способности к общению, передвижению, самообслуживанию.	ПК-3
1.9	Основы ведения медицинской документации и электронного документооборота	Виды медицинской документации по профилю деятельности. Унифицированные формы медицинской документации. Архивация документов. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности. Основы электронного документооборота. Электронная подпись. Понятие о медицинских информационных системах и медицинских информационных автоматизированных системах: цели, задачи, функции, классификация и структура. Оформление учетно-отчетной, статистической и контролирующей документации в медицинской организации. Защита персональных данных пациентов и сведений, составляющих врачебную тайну.	ПК-3
1.10	Промежуточная аттестация по модулю 1	Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1-1.9.	ПК-1, ПК-3
2	Модуль 2. Проведение мероприятий по профилактике неинфекционных заболеваний, формированию здорового образа жизни
2.1	Факторы риска развития и основные направления профилактики хронических неинфекционных заболеваний	Понятие факторов риска неинфекционного заболевания, классификация факторов риска развития неинфекционного заболевания: первичные, вторичные, модифицируемые, не модифицируемые, внешние, внутренние, субъективные, объективные, облигатные, факультативные, управляемые, неуправляемые. Группы риска населения. Методы диагностики и коррекции основных факторов риска развития хронических неинфекционных заболеваний. Основные направления профилактики хронических неинфекционных заболеваний. Индивидуальная, групповая, популяционная профилактика. Реабилитация.	ПК-2
2.2	Принципы здорового образа жизни, основы сохранения и укрепления здоровья	Понятие «здоровый образ жизни». Принципы здорового образа жизни, основы сохранения и укрепления здоровья. Факторы, способствующие сохранению здоровья. Заболевания, обусловленные образом жизни человека. Формирование общественного мнения в пользу здорового образа жизни и мотивирования пациентов на ведение здорового образа жизни.	ПК-2
2.3	Методики изучения и оценки факторов здорового образа жизни	Характеристика основных методов изучения факторов образа и условий жизни (анкетирование, интервьюирование, наблюдение, медицинские осмотры, использование больших данных, эпидемиологические исследования). Методики оценки информированности населения о принципах здоровьесбережения.	ПК-2
2.4	Методы, средства и формы работы по профилактике неинфекционных заболеваний, формированию здорового образа жизни	Методы, средства и формы профилактики неинфекционных заболеваний. Мероприятия по коррекции факторов риска. Порядок проведения диспансерного наблюдения пациентов при хронических заболеваниях. Принципы и задачи санитарно-гигиенического просвещения населения по формированию здорового образа жизни. Методы, средства и формы работы по формированию здорового образа жизни. Интерактивные и телемедицинские образовательные технологии в работе по формированию здорового образа жизни. Стратегии рекламы и кампании, нацеленные на продвижение здорового образа жизни. Особенности применения методов, средств и форм работы по формированию здорового образа жизни в различных группах населения. Программы здорового образа жизни, в том числе программы, направленные на снижение веса, снижение потребления алкоголя и табака, предупреждение и борьбу с немедицинским потреблением наркотических средств и психотропных веществ. Современные научно-обоснованные рекомендации по вопросам личной гигиены, рационального питания, планирования семьи, здорового образа жизни, факторы риска для здоровья.	ПК-2
2.5	Промежуточная аттестация по модулю 2	Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1-2.4.	ПК-2
3	Модуль 3. Проведение мероприятий по профилактике инфекционных заболеваний
3.1	Факторы и группы риска развития инфекционных и паразитарных заболеваний	Классификация инфекционных и паразитарных заболеваний. Понятие факторов риска инфекционных и паразитарных заболеваний, классификация факторов риска развития инфекционного заболевания. Основные пути передачи инфекционных и паразитарных заболеваний.	ПК-2
3.2	Понятие об эпидемическом очаге	Порядок учета и регистрации случаев инфекционных и паразитарных заболеваний. Определение понятия «эпидемический очаг». Критерии оценки эпидемиологической опасности очагов. Характеристика и классификация эпидемических очагов. Определение границ эпидемического очага инфекционных и паразитарных заболеваний.	ПК-2
3.3	Организация и проведение санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий	Меры профилактики инфекционных заболеваний. Мероприятия в отношении источника инфекции, направленные на его обезвреживание или устранение, мероприятия в отношении механизма передачи, проводимые с целью разрыва путей передачи, мероприятия по повышению невосприимчивости населения. Государственные санитарно-эпидемиологические правила, профилактические и противоэпидемические мероприятия при выявлении инфекционного заболевания. Порядок проведения санитарно-противоэпидемических мероприятий в случае возникновения очага инфекции, в том числе карантинных мероприятий при выявлении особо опасных (карантинных) инфекционных заболеваний. Порядок и правила проведения вакцинации в соответствии с национальным календарем профилактических прививок, течение вакцинального процесса, возможные реакции и осложнения, меры профилактики.	ПК-2
3.4	Промежуточная аттестация по модулю 3	Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 3.1-3.3.	ПК-2
4	Модуль 4. Оказание медицинской помощи в экстренной форме
4.1	Оказание медицинской помощи в экстренной форме	Нормативно-правовое регулирование оказания медицинской помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме. Коммуникация со службами, пациентом и окружающими. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечно-легочная реанимация. Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.	ПК-4
4.2	Промежуточная аттестация по модулю 4	Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 4.1.	ПК-4
5	Модуль 5. Практика
5.1	Гигиеническое воспитание и обучение взрослых	Участие в проведении гигиенического воспитания и обучения взрослых: проведении профилактических мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья взрослых и привитие навыков здорового образа жизни; выявлении факторов риска здоровья взрослого населения; пропаганде медицинских и санитарно-гигиенических знаний; формировании здорового образа жизни; сборе анкет при проведении социологических исследований среди взрослого населения по вопросам гигиенического воспитания и образования; организации лекториев, школ, семинаров для различных групп взрослого населения по вопросам охраны здоровья; выявлении резервов здоровья взрослых; осуществлении регистрации, учета и статистической обработки данных инфекционной и неинфекционной заболеваемости.	ПК-1, ПК-2, ПК-3
5.2	Гигиеническое воспитание и обучение детей	Участие в проведении гигиенического воспитания и обучения детей: проведении профилактических мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей и привитие навыков здорового образа жизни; выявлении факторов риска здоровья детей; пропаганде медицинских и санитарно-гигиенических знаний; формировании здорового образа жизни; сборе анкет при проведении социологических исследований среди детей по вопросам гигиенического воспитания и образования; организации лекториев, школ, семинаров для детей по вопросам охраны здоровья; выявлении резервов здоровья детей; осуществлении регистрации, учета и статистической обработки данных инфекционной и неинфекционной заболеваемости.	ПК-1, ПК-2, ПК-3
5.3	Промежуточная аттестация по модулю 5	Контроль результатов обучения в рамках разделов практики 5.1-5.2.	ПК-1, ПК-2, ПК-3

Диплом о профессиональной переподготовке

Наши гарантии

Документ или возврат денег

Бесплатные пересдачи

Макет на проверку до оплаты

Официальная регистрация

Без отрыва от работы

Личный куратор

Кому подходит и кем работать

Кому нужна эта переподготовка

Требования к поступлению

О программе профессиональной переподготовки по специальности «Гигиеническое воспитание»

Ключевые компетенции после переподготовки

Учебный план программы переподготовки

Программа профессиональной переподготовки по новым требованиям Минздрава

Учебный план

Правовая основа и соответствие законам

Профессиональная переподготовка или повышение квалификации?

Профессиональная переподготовка (эта страница)

Повышение квалификации (144 ч)

Лицензия и аккредитация

Образовательная лицензия Рособрнадзора

Схема работы

Проверка допуска

Зачисление и договор

Обучение (504 ч)

Диплом + внесение в ФИС ФРДО

Первичная специализированная аккредитация

Стоимость и форматы обучения

Индивидуальное

Групповое (от 3 врачей)

Корпоративное (медорганизации)

Благодарственные письма

Частые вопросы

Планируете получить новую специальность?

Похожие программы

Учебный центр и контакты

Учебный центр

Наша команда

Выпускники