Профстандарт оториноларинголога: как найти документ и разобраться в его структуре
Ищете документ для рабочей выписки или кадрового вопроса? Начните с точного названия «Врач-оториноларинголог» и приказа № 612н. Покажем, как перейти от реквизитов к нужной трудовой функции и прочитать требования, не смешивая их с профессиональным развитием.
Найдите «Врача-оториноларинголога», а не похожее название
Официальный документ — профессиональный стандарт «Врач-оториноларинголог», утверждённый приказом Минтруда России от 04.08.2017 № 612н. Регистрация Минюста России —25.08.2017 № 47967. Эти сведения подтверждаются официальной карточкой публикации.
Дата и номер приказа
В поиске укажите ведомство, 4 августа 2017 года,№ 612н и название стандарта. Номер без даты недостаточен: он может встретиться у другого документа.
Дата утверждения отличается от регистрации 25 августа и опубликования 28 августа 2017 года. Не объединяйте их в одну «дату стандарта».
Карточка и приложение
Официальный PDF содержит приказ и приложение с самим стандартом. В приложении указан код деятельности 02.021.
В заголовке нужен именно «Врач-оториноларинголог». Разговорное «ЛОР-врач» помогает сформулировать запрос, но не заменяет официальное наименование в рабочей ссылке.
На дату проверки 31 октября 2026 года самостоятельный стандарт подтверждён первичным актом, а доступная текстовая карточка содержит приказ № 612н. Отмена, замена или отдельные поправки в проведённом поиске не найдены. Это датированный результат сверки, не гарантия неизменности документа.
Перечень СПК в здравоохранении также содержит отдельную позицию с этими реквизитами. Он удобен для поиска; содержание требований проверяйте по акту, а не по краткой строке перечня.
Четыре раздела отвечают на разные вопросы
Сохраните эту карту рядом с документом. Она помогает переходить к нужному фрагменту, не читая случайный абзац как самостоятельное правило.
- I. Общие сведения
- Что за профессиональная деятельность описана. Здесь находятся её наименование, цель и классификационные коды.
- II. Функциональная карта
- Как устроен перечень функций: обобщённый блок, его код и уровень квалификации, затем отдельные трудовые функции.
- III. Характеристики
- Какие требования относятся к позиции и как раскрыты трудовые функции через действия, умения и знания.
- IV. Разработчики
- Какие организации участвовали в разработке. Это сведения о происхождении документа, а не о квалификации читателя.
В разделе I название вида деятельности сформулировано как «Врачебная практика в области оториноларингологии». Код 02.021 относится именно к этому виду деятельности.
В документе несколько обозначений с разным смыслом: № 612н — номер приказа,№ 47967 — регистрация Минюста, 02.021 — код деятельности. Код A/06.8 уже указывает конкретную трудовую функцию. Подмена одного другим делает рабочую ссылку неточной.
Для первого знакомства прочитайте общие сведения и карту, затем пункт 3.1. Если задача связана с отдельной функцией, переходите к её характеристике, сохраняя связь с общим блоком.
Функциональная карта: от блока A к конкретной позиции
В разделе II одна обобщённая функцияA названа «Оказание медицинской помощи пациентам при заболеваниях и (или)состояниях уха, горла, носа». Её уровень квалификации —8. Внутри показаны семь функций.
- A/01.8
- Обследование для выявления заболеваний и установления диагноза.
- A/02.8
- Назначение лечения, контроль эффективности и безопасности.
- A/03.8
- Медицинская реабилитация и контроль её эффективности.
- A/04.8
- Медицинские освидетельствования и экспертизы.
- A/05.8
- Профилактика, формирование здорового образа жизни и просвещение.
- A/06.8
- Статистическая информация, медицинская документация и организация работы персонала.
- A/07.8
- Медицинская помощь в экстренной форме.
Это сокращённые ориентиры, а не замена полных названий из стандарта. Для точного цитирования открывайте саму строку и сохраняйте её формулировку вместе с кодом.
Подробное описание функции в разделе III разделено на трудовые действия, умения и знания. Эти группы нельзя механически объединить в один список обязанностей. В этом обзоре клинические методы и способы выполнения действий не пересказываются.
Пункт 3.1: отделите образование от опыта и профессионального роста
Пункт 3.1 начинается с возможного наименования должности «Врач-оториноларинголог». Затем в отдельных позициях расположены требования и характеристики.
Читайте всю связку подготовки
В тексте указаны специалитет по специальности «Лечебное дело» или «Педиатрия» и подготовка в интернатуре и (или)ординатуре по специальности «Оториноларингология».
«Или» относится к базовым специальностям, а «и» соединяет базовую и профильную подготовку. Это изложение строки документа, не персональное решение о соответствии человека должности.
Прочерк относится к своей строке
В этой позиции стоит прочерк. Он не отменяет соседние сведения об образовании и особых условиях допуска.
Нельзя читать отсутствие требования в одной ячейке как отсутствие всех остальных условий.
Проверяются отдельно
В тексте названы подтверждение квалификации по специальности, медицинские осмотры и отсутствие установленных законом ограничений.
Действительность ссылочных актов и применение к документам конкретного человека требуют отдельной проверки. Она не заменена этим обзором.
В документе упомянуты повышение квалификации, наставничество, стажировка, вебинары и профессиональные встречи. Они находятся в блоке профессионального развития. Это не основание считать вебинар заменой профильной подготовки или автоматически обещать образовательный зачёт.
Из одной строки также не делается вывод о наличии или отсутствии всех возможных программ переподготовки. Для ответа на такой вопрос нужны актуальные квалификационные требования, конкретная программа и отдельное поручение на их проверку.
Как использовать найденный фрагмент в рабочем вопросе
Точная ссылка полезнее общего утверждения «это есть в профстандарте». Ниже — три ситуации, в которых важно сохранить границы прочитанного.
Нужно найти раздел о документации
Начните сA/06.8, сверьте полное название в карте и перейдите к соответствующей характеристике. Отметьте, что именно выписываете: функцию, действие, умение или знание.
Так ссылка останется проверяемой, а краткое название не будет выдано за весь перечень работы.
Нужно сопоставить документы об образовании
Подготовьте точную выписку из пункта 3.1 и документы человека. Кадровой службе передайте вопрос о соответствии действующим требованиям, а не готовый вывод по одному названию диплома.
Персональный допуск и правовые последствия требуют отдельного рассмотрения полного комплекта.
В старой заметке указано другое название
Откройте первоисточник и уточните, какой акт имелся в виду. Для этой статьи подтверждено название «Врач-оториноларинголог». Не восстанавливайте реквизиты по похожему словосочетанию.
В своей выписке сохраните название, ведомство, дату, номер, пункт и ссылку. Добавьте дату сверки и открытые вопросы о редакции применимых актов.
Такой порядок помогает обсуждать конкретный документ. Он не превращает справочное чтение в должностную инструкцию работодателя или клиническое руководство.
Частые вопросы
Как называется самостоятельный профстандарт ЛОР-врача?
Официальное название — «Врач-оториноларинголог». Он утверждён приказом Минтруда России от 4 августа 2017 года № 612н, зарегистрирован Минюстом России 25 августа 2017 года № 47967. Название и реквизиты нужно сверять вместе.
Где опубликован исходный приказ?
На официальном портале правовой информации, публикация от 28 августа 2017 года № 0001201708280031. Карточка содержит реквизиты и переход к официальному скану. В статье также даны ссылки на доступные текстовые разделы для удобства чтения.
Какой код указан в общих сведениях?
В разделе I виду деятельности «Врачебная практика в области оториноларингологии» присвоен код 02.021. Он не является номером приказа или номером регистрации Минюста. В самом приложении также есть отдельный регистрационный номер стандарта.
Что искать в функциональной карте?
Раздел II показывает одну обобщённую трудовую функцию A восьмого уровня квалификации и семь трудовых функций A/01.8–A/07.8. Сначала выбирают нужную строку карты, затем читают её подробную характеристику в разделе III.
Как сформулировано образование в пункте 3.1?
В тексте перечислены специалитет по специальности «Лечебное дело» или «Педиатрия» и подготовка в интернатуре и (или)ординатуре по специальности «Оториноларингология». Это содержание конкретной строки, а не индивидуальное заключение о допуске.
Означает ли упоминание вебинаров, что они заменяют профильную подготовку?
Нет. Образование и обучение указаны в одной позиции, а профессиональное развитие — в других характеристиках. Упоминания вебинаров, наставничества и конференций не использованы здесь как подтверждение замены подготовки, зачёта НМО или права на работу.
Можно ли по профстандарту сразу утвердить соответствие человека должности?
Эта статья такого решения не даёт. Требуются документы человека, проверка действующих применимых требований и отдельное кадровое сопоставление. Нынешняя действительность всех ссылочных актов, личное право на переподготовку и персональный допуск здесь не устанавливаются.
Источники и границы проверки
31 октября 2026 года сверены официальная карточка приказа № 612н, первые четыре страницы его скана, доступная текстовая карточка, разделы I/II, пункт 3.1 и позиция перечня СПК в здравоохранении. Ссылки стоят рядом с соответствующими сведениями.
Полная актуальность всех ссылочных актов, индивидуальный допуск и право на переподготовку не устанавливаются. Клинические действия и методы не оцениваются. Фактическая экспертная проверка статьи человеком не подтверждена.
